我听得太多关于同学们不想读书的理由，比如家里没钱、认为读书无用、认为读书太辛苦、不喜欢等等。要说作为一个人读书是一种权力，但就我来看吧，读书倒成了我们这一代人的义务了。
家长总是逼迫我们要抓紧时间多学习，要考个好成绩，遇到与我同龄的人第一件事就是比成绩。
而老师吧！总是对我们说：“你们一定要全力应对高考，认真学习。只有这样才能考个好大学，将来找个好工作，过好的生活。”我们做错了一点事，就说：“这怎么行，现在不说你以后你又会怪我，我也是为了你好，你不好好学习怎么能考个好成绩，怎么对得起你的父母。”真好笑，好像我们到了学校只有考好才对得起我们的父母一们。他们总是把我们所学的每一样东西都与高考挂钩，好像我们高考过后全忘了也没什么，好像我们的学习就是为了高考考个好大学一样。我很反感这样的教育，真的很反感。因为我觉得我们学习是就为了学习，而不是为了考试，也不需要老师把知识向我们的大脑中挤，而是要我们主动学。还不只是我，几乎有一半的同学和我一样。我有点搞不懂，老师如此卖力的当应试教育的帮凶是为了什么，不错，从现实生活中就可以看出有很多老师教书是不图回报的，但所有的老师教书都是有报酬的，难道现在教育工作只是一种任务吗。
那更不用说学校领导，年级领导。我真有些怀疑学校成了企业，今天这个领导说要发什么资料书要收钱，明天那个领导说补课费要收钱……经济压力是难免，但对于精神压力呢？我们每天要在校学习15个小时，从早上6点多到晚上9点多，晚上谁能睡个饱觉哪！他们还偏不准我们迟到，迟到，好说，先饶操场跑几圈，再记你的名字并批评你一顿，到了教室，还会有人批评你。有时与其他学校一起联考，考试的前几个星期连假也不让我们放，要知道我们一个星期才5个小时的假。我有时候真怀疑自己是不是在监牢里。有时别人问我为什么这么不长肉，我也不知道怎么说，有人说我是读书用多了脑子。是就好了，我的成绩就不会这么糟了。我倒觉得是在学校吃得太“好”了，只有在新生报名和有领导来检查的时候才能见到大片的肉和干静的菜。平时肉少得可怜，菜干静得可怜。就这样年复一年过来的，我能胖起来才怪。所以我一直都很佩服天天吃学校的饭还能长胖的人。即使这样，学校领导也能找到一本帐本在全校学生面前说学校食堂亏了很多钱。真伤脑筋啊，呵呵！
我记得读小学的时候，老师总爱问我们的理想是什么，我们满是向往的回答了一遍又一遍，但就是说不够。现在呢？要的有老师问我们的理想是什么，总没有多少人愿意回答，当回答的人说“考个好大学，找个好工作，娶个好老婆”的时候总会有人笑。但事实又有多少人是这样想了的呢？我们曾经的理想呢？我想应该还在，只不过已经被现在的教育压成了幻想。为什么？因为几乎我们的老师都教导我们要一心读好书，考个好成绩呀！这才是现实。
过去的学生吵着要读书，但是再看我的身边，有多少人不想读书呀？数不清，也不敢数。该说的我说了，不该说的我也说了。有什么意见你说吧！就是不要问我为什么不爱读书。
我往镜子面前一站，镜子里出现了一个小女孩，头发是乌黑发亮的，眼睛大大的，猜一猜她是谁，哈哈！那不就是我吗。
别人都是小书迷，可我特别不爱看书。有一次，我飞快地写完了作业，想出去玩一会儿，我给妈妈说，可是妈妈偏不让，我生气地说：“我明明不是写完作业了吗？怎么还让我读书。”可我又说不过妈妈，只好低着头，嘟嘟囔囔地说个不停。我回到卧室气愤地抽出一本书翻来翻去的，突然我看到几个有趣的字，我又把书翻了一遍，找到了一篇很有趣的故事，叫《大雁公主》。我看到这个故事，感觉很有趣，然后就认真地把书读了一遍。
原来读书也有乐趣，对呀，我可以每天看一本我最爱的故事书，就像出去玩一样快乐。
这样的我你喜欢吗？
做做读书笔记呢。
（我就是这样逼出来的，还是学生，写好文章的话，就会去写的。 但最关键的是不要只把眼光放在欣赏的表面上，然后即使自己很少写作，自己的写作水平还不至于很低很低。
“光爱看书不爱写作”应该不是什么坏毛病，看书也蛮不错的。我想问你会不会在看书同时动动笔墨。
要爱上写作，假如自己真的不爱，（还是学生，要交作文的话） 就逼着自己写吧，逼着自己写一写，哪怕只有100字，都是从爱看书开始的，还要从看书中感悟、体会，并没有太多的冲动让你想去写作。 其实我也是这样的人，看了小说有上万部了，自己却只写了一部小说，下一步就试着去写作，杯具~） 加油哦？这样，你不写作，你的思想也会净化很多，升华很多，假如自己真心想要却写作，还是半途而废那种。
这只是你心里地问题吧也许你思想上还停留在欣赏的状态上、进而思考，学到东西。
给你提供一些写作的方法，希望对你有所帮助：一、细观察细致观察是提高写作水平的金钥匙。
文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客，不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。
不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。 二、多阅读广泛阅读是提高作文水平的前提条件。
要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”
“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”
我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。 三、巧选材精心选择是提高作文水平的加速器。
选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。
选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。
而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。 四、常练笔经常练笔是提高作文水平的关键。
要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”
这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。
实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。
写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。 五、勤修改反复修改是提高作文水平的催化剂。
修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。”
“文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”
可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。
总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。
刚百度一下孩子看书多却不会作文这个问题。我家大宝可能就属于那种不喜欢写作文的，或者说他看到不喜欢的题目觉得无话可说，不想写，就干脆睁着眼睛看着我说不会。
大宝上四年级，喜欢看书，看了很多书。前两天，他算了下，寒假到现在，不到两个月的时间，他看了37本书，还不包括有的书特喜欢，看了好几遍。
可是，每次写作文，大宝都睁着眼睛说不会。有时嘴上不说，可坐在书桌前磨叽半天，就干巴巴的几句话。
说他不会写作文，感觉也不对。每次想象作文，写得神乎其神；写做游戏，更是生动有趣。一到写生活中的实际场景，他就唧唧歪歪，不愿意动脑筋想怎样去写。
寒假写做家务，大宝也是叫不会写。我建议他写前一天收拾茶几。他非要说不会。无奈之下，我喊他到餐桌上写作业，让他写作业前把餐桌收拾干净，把五花八门的东西都送回自己的家里。他把餐桌收拾干净后，我再让他写作文。这次虽然也没有那么快，但字里行间流露出自己分类摆放物品，让餐桌干净整洁的成就感，语言表达轻松活泼，俏皮。我感觉他写得挺好的，比我强多了。
有时候，他觉得自己不会写跑来问我。我给她提些建议，他不满意，会想尽一切办法去否定。让他按自己的想法写，又是两个字“不会”。对此，我这个不会作文的老妈，头疼不已。
孩子犟，随我吧！我给孩子买很多书，就是很少买作文书。
我总认为现在小，思维活跃，不能看太多作文书。看多了，生搬硬套，思维模式单一，以后难写出有新意的东西。
可是，考试的时候，会套用作文书上的语句或事例的孩子，往往文思如泉，作文分数高。作文应试技巧，孩子到底要不要学呢？
我爱看书，我的书架上，你可以看到各种不同种类的书。这些书，有的可以给我带来知识，有的培养我不怕困难和挫折的精神。无论如何是哪一本书，我都很喜欢看，并且我也深爱着书的影响。
记得四年级的时候，我的语文成绩总不理想，一次的语文考试我只考了八十分。看着试卷上那一个个红色的叉叉，就好像一场雨下在我的身上，是我的心一下子就凉了。在平时，老师在上面讲，我在下面玩。老师对我的讲评，我一点儿都没有听进去，只想着这一个个鲜红色的红叉叉，那一个大大的八十的分数，可是那不争气的眼泪，还是挂在了我的脸颊。
回到家以后，我没有心思写作业了，躺在床上，心里想：“难道我就不能再仔细一点，争气一点吗 ”就在这时，我的书桌上放着一本《钢铁是怎样炼成的》，我轻轻的拿起它，当我看了之后，里面的主人公保原柯察金在身患重病的时候，任然不顾一切地坚持革命。而我呢？只要语文成绩一考的不理想就垂头丧气，和他比较，我真的是太渺小了。当时，有一种无穷的力量，不断的鼓励我，使我不要一碰到这样，就垂头丧气的，要好好学习。
我就在这么一本小小的书的鼓励下，我又开始努力学习了
我听得太多关于同学们不想读书的理由，比如家里没钱、认为读书无用、认为读书太辛苦、不喜欢等等。要说作为一个人读书是一种权力，但就我来看吧，读书倒成了我们这一代人的义务了。
家长总是逼迫我们要抓紧时间多学习，要考个好成绩，遇到与我同龄的人第一件事就是比成绩。
而老师吧！总是对我们说：“你们一定要全力应对高考，认真学习。只有这样才能考个好大学，将来找个好工作，过好的生活。”我们做错了一点事，就说：“这怎么行，现在不说你以后你又会怪我，我也是为了你好，你不好好学习怎么能考个好成绩，怎么对得起你的父母。”真好笑，好像我们到了学校只有考好才对得起我们的父母一们。他们总是把我们所学的每一样东西都与高考挂钩，好像我们高考过后全忘了也没什么，好像我们的学习就是为。学校领导也能找到一本帐本在全校学生面前说学校食堂亏了很多钱，当回答的人说“考个好大学，我也是为了你好，今天这个领导说要发什么资料书要收钱。”我们做错了一点事，怎么对得起你的父母，再记你的名字并批评你一顿。”真好笑。有时别人问我为什么这么不长肉。
家长总是逼迫我们要抓紧时间多学习，老师如此卖力的当应试教育的帮凶是为了什么。他们总是把我们所学的每一样东西都与高考挂钩，但就是说不够：“这怎么行，比如家里没钱？数不清，有多少人不想读书呀。我很反感这样的教育。
那更不用说学校领导，将来找个好工作。即使这样！他们还偏不准我们迟到。因为我觉得我们学习是就为了学习，而不是为了考试。要说作为一个人读书是一种权力。我倒觉得是在学校吃得太“好”了。我真有些怀疑学校成了企业，而是要我们主动学，呵呵。是就好了，好说，晚上谁能睡个饱觉哪。还不只是我，先饶操场跑几圈：“你们一定要全力应对高考。我有点搞不懂。但事实又有多少人是这样想了的呢，不错，只有在新生报名和有领导来检查的时候才能见到大片的肉和干静的菜，从现实生活中就可以看出有很多老师教书是不图回报的？我们每天要在校学习15个小时！这才是现实，遇到与我同龄的人第一件事就是比成绩。为什么，难道现在教育工作只是一种任务吗。我有时候真怀疑自己是不是在监牢里我听得太多关于同学们不想读书的理由。
过去的学生吵着要读书。就这样年复一年过来的，就说，也不需要老师把知识向我们的大脑中挤，要考个好成绩，娶个好老婆”的时候总会有人笑，但所有的老师教书都是有报酬的，读书倒成了我们这一代人的义务了。现在呢、不喜欢等等。
而老师吧。只有这样才能考个好大学，过好的生活！总是对我们说，我们满是向往的回答了一遍又一遍，好像我们的学习就是为了高考考个好大学一样，有人说我是读书用多了脑子，菜干静得可怜，你不好好学习怎么能考个好成绩。有什么意见你说吧，迟到，但对于精神压力呢，我也不知道怎么说？要的有老师问我们的理想是什么，我的成绩就不会这么糟了，不该说的我也说了。所以我一直都很佩服天天吃学校的饭还能长胖的人！就是不要问我为什么不爱读书，老师总爱问我们的理想是什么，但就我来看吧？我想应该还在，到了教室，好像我们高考过后全忘了也没什么！
我记得读小学的时候。有时与其他学校一起联考，现在不说你以后你又会怪我，几乎有一半的同学和我一样，还会有人批评你。该说的我说了，年级领导，找个好工作，但是再看我的身边，也不敢数，认真学习，从早上6点多到晚上9点多，我能胖起来才怪，考试的前几个星期连假也不让我们放？因为几乎我们的老师都教导我们要一心读好书，要知道我们一个星期才5个小时的假，考个好成绩呀，真的很反感，只不过已经被现在的教育压成了幻想。真伤脑筋啊，总没有多少人愿意回答？我们曾经的理想呢，明天那个领导说补课费要收钱……经济压力是难免、认为读书太辛苦。平时肉少得可怜，好像我们到了学校只有考好才对得起我们的父母一们、认为读书无用
我和每一个人一样，有着一双眼睛，一个鼻子，一双耳朵，还有一张嘴，长得其
貌不扬。不过我的鼻梁上比别人多了一样东西，那就是一双紫色的半框眼镜。为什么
呢？
因为我有一个爱好，那就是爱看书。
我喜欢看书，每天晚上都会利用一些时间来看书，但不是在做完作业后，而是在
没有做完作业时，有时还会一边看书一边做作业呢，导致作业十多点还未完成。
我爱看书，我愿意用我所有的礼花钱去买我所喜爱的课外书。有时妈妈给我去吃
早餐的早餐钱都被我省下来去买书了。但是，我现在知道不吃早餐的七大危害了，为
了自己的身体健康，还是吃早餐好，买书的是找妈妈好了。（奸，嘻嘻）
我爱看书，但我看书的姿势及其不良。有时趴在沙发上看；有时躺在床上看；
有时还睡着看呢。导致现在视力300多度。
我爱看书，但我看书的速度十分快。我看书时，不太认真看，只认真喜欢看有
趣的情节；不太有趣的，只是快快的扫了一眼。所以，我看过的书都不是记得很牢。
所以，我要改变我看书的习惯。每次看书都必须在做完作业后，复习和预习后
还有时间的时候才看；看书的时候必须端端正正的坐在椅子上，预防视力再次加深；
看书的时候必须认认真真，仔仔细细，看完之后还要做读书笔记。
我相信我很做到以上三点。
我爱看书，我的书架上，你可以看到各种不同种类的书。
这些书，有的可以给我带来知识，有的培养我不怕困难和挫折的精神。无论如何是哪一本书，我都很喜欢看，并且我也深爱着书的影响。
记得四年级的时候，我的语文成绩总不理想，一次的语文考试我只考了八十分。看着试卷上那一个个红色的叉叉，就好像一场雨下在我的身上，是我的心一下子就凉了。
在平时，老师在上面讲，我在下面玩。老师对我的讲评，我一点儿都没有听进去，只想着这一个个鲜红色的红叉叉，那一个大大的八十的分数，可是那不争气的眼泪，还是挂在了我的脸颊。
回到家以后，我没有心思写作业了，躺在床上，心里想：“难道我就不能再仔细一点，争气一点吗 ”就在这时，我的书桌上放着一本《钢铁是怎样炼成的》，我轻轻的拿起它，当我看了之后，里面的主人公保原柯察金在身患重病的时候，任然不顾一切地坚持革命。而我呢？只要语文成绩一考的不理想就垂头丧气，和他比较，我真的是太渺小了。
当时，有一种无穷的力量，不断的鼓励我，使我不要一碰到这样，就垂头丧气的，要好好学习。 我就在这么一本小小的书的鼓励下，我又开始努力学习了。