近年来流行的“教师即研究者”的说法,就是( )的基本特点。

Question

如题所述

Answer 1

近年来流行的“教师即研究者”的说法就是：行动研究的基本特点。

20世纪80年代以来，伴随着社会发展对教育教学要求的提高，对教师专业化的探讨达到了空前高度，"教师即研究者"也成为教育界乃至全社会普遍认同的理念和努力追求的目标。

"教师即研究者"有着丰富的内涵和深刻的意义，分别如下：

教师即研究者的内涵，教师即研究者是指教师在教学过程中，除了完成一定的教学任务之外，还要关注教育现实中的问题，对其进行分析研究，并上升到理论层面；同时还要不断反思自己，提高自己的研究能力，使自己成为一名研究型教师。

教师的教育研究具有以下特点： 

①教师的教育研究主要是一种直接指向实践、重在改进教育教学工作的研究，其所研究的问题一定是自己学校中的、自己课堂中的、自己学生中的、自己教学中的。

②教师就是教育过程的当事人，置身于真实、鲜活的教育教学情境之中，并自始至终亲历现场，能够自然地以参与者身份在教育之中研究教育，有利于揭示教育事件的深层状态。

③教师直接研究的目的是为了改进教育教学工作，是为了教育的研究。