我最头疼的是写作文

如题所述

第1个回答  2022-11-23

1. 头疼的作文

头疼的作文进入初中之后,就要正式写作文了,这学期我们已经写了一篇作文了,老师说:“改你们的作文,真头疼。”

我想说写作文也头疼,可是,让人头疼的作文不得不写,它在语文试卷上的分量举足轻重。小学时对作文的要求度不是很高,老师也没严格的抓作文,一进入初中,作文一下子成了老师重点教学对象。

对于我们成绩稍差的学生来说,写作文可以杀死上千脑细胞。虽然老师在课堂上讲了很多写作文的方法,也举了很多例子,看了不少范文,每次都觉得他们写得非常的棒,可是,一到自己拿起笔来写时,脑海里就开始乱成一团,没有个落笔点。

有时,很想直接抄篇作文交差,可是老师就像孙悟空一样有火眼金睛,一下子就看出非本人手笔。为了作文,我也没少看作文书,《疯狂作文》、《满分》、《优秀作文》等作文书都翻看了,可惜难得精髓。

现在老师建议我,用专门的本子,将好词好句甚至是好段都可以抄下来,有空的时候多读读背背,不知道采用这个办法之后,能不能不被作文烦扰。哎,头疼的作文,我怎么就遇到你就手足失措呢?。

2. 令人头痛的作文600字

令人头痛的考试

轻松悦耳的上课 *** 响起来,同学们都以最快地速度在自己的座位上准备妥当,不多会葛老师大踏步地走到教室门口,只见他手里拿着一叠试卷,我的心“咯噔”一下:糟了!糟了!老师也不通知一下,害我昨天晚上没复习。我脑门上直冒冷汗。

眼见着试卷从前面的同学的手中一个个地往下传,我的心跳也一下下增加了速度。万般无奈地拿到试卷后,又手忙脚乱地开始写姓名学号。糟糕,不知是不是太紧张的缘故,第一题我就想不起来了。看题型应该是很好做的,可脑子里就是一片空白,什么都想不起来,我的脸也憋得越来越红,豆大的汗珠开始从额头上流下来,“怎么办?怎么办!”我心里焦急地念叨着,“一定要把第一题做出来,不然下面的题目可怎么办啊,深呼吸,深呼吸……”

经过了漫长的难熬的“读题做题”过程,终于进入检查阶段,拿起试卷,我长长地舒了口气。可还没检查到一半,语文老师又跑进来说:“数学考好了考语文!”啊!我刚放下的心又提了起来。哦!不!语文我也没复习!难道语文老师和数学老师早就约好的吗?

很快地,数学试卷传上去了,同时那语文试卷又传了下来,“真是一波未平,一波又起”,真是头痛,恨不得把这试卷扔了。

今天本以为会是一个好日子,可刚好相反,老天爷,你帮帮我吧!

3. 最头疼的一件事作文450字

我最头疼的事,不是做作业,也不是干家务,是什么呢,听我慢慢道来:

一次随夏令营去旅游,去的是杭州西湖。那儿的景色可真美。苏东坡笔下 “淡妆浓抹总相宜”西湖果然名不虚传,我不禁陶醉在迷人的风景中。突然,肚子一疼,就想起要上厕所。可东找西寻,西湖附近就是没有厕所。无奈之下,只好询问当地人,终于有一位好心人给我指了条道。我一路狂奔,终于找到了我“心驰神往”的厕所,我一个箭步冲了进去。在厕所了尽情享受放松的感觉。

上完厕所,我习惯地想掏手纸,呀,大事不好,怎么办?怎么办?原来我慌乱中竟忘了带手纸。我竭力寻找有没有哪位好心人有纸放在厕所里,可一无所获。我放大嗓门叫喊着,可就是没人应声,只好耐心等待,那双腿已蹲得渐渐变得麻木,刚才的那种畅 *** 觉一扫而空。时间慢慢地流逝,当时针转过一圈半后,天无绝人之路,千呼万唤始出来,终于有一位旅客也来上厕所,递给我一卷手纸,解了我的“燃眉之急”。

4. 让我头疼的人作文

让我头疼的人作文

看,这个人高高瘦瘦,非洲人一般的皮肤黝黑发亮,一幅博士后的相貌,瞧,在他那高挺的上,一幅深度的眼镜,让他的眼睛显得格外大,很奇怪吧,戴了眼镜怎么眼睛会格外大呢?而不是格外小呢?告诉你吧,有一种眼睛问题叫远视,他原先可有1000度呢。想知道这个人是谁吗?还是让我来慢慢告诉你吧!他,就是一个 8岁的一年级幼稚儿————我的大表弟:黄志玮。

我这个大表弟特别让我头痛,甚至一见他就烦。为什么我会这么头痛呢?我还是举一两个示例说说吧!

on1

每天下午,我都会去表弟家玩一会,消磨一会时间。可是每一次我去他家都会有一个特让人头痛的问题,表弟太爱哭了,哭简直成了他的终极武器。有一次,正好是星期天,我下午去了他家,说好了我和表弟晚上去苏果超市参加活动的(苏果超市每个周末都有活动)。可是当快要出发的时候,一声提示把我雷倒了:“黄志玮,来,快把饭吃完!”姑姑说。“不,我不吃,吃不下了。”表弟哆跺着脚大叫,“不吃就别去超市。”“不去就不去,哇啊。”弟弟大哭起来,一边哭一边向房间跑去。我又愣了,便一直在哄他。好不容易把他哄好了,我在他头上轻轻弹了一下,没想到,这一弹居然被他视为恶意攻击了,你看他,哭得更猛了,又张开大嘴: “哇~~哇~~。”眼泪不断流出来。

on2

我家开了一间小卖店,是专卖一些儿童玩具的,其中就包括滑板,蝴蝶,跳跳球,跳圈等。这些都正中表弟下怀。正好表弟迷上了我家的一个滑板,于是他就总是去我家玩。练了一个多月后,他学会玩滑板了,一天,他去我家涎着脸皮说:“舅妈,你看我们都是一家人,你家店里有那么多滑板,看我技术那么好,你干脆就送我一个滑板吧!”妈妈抵挡不住表弟的花言巧语,只好答应送他一个。过了几个多星期,有人送了他两个手表,姑姑说我一个,他一个,可是你猜表弟怎么说,“哎,我们都是一家人,我看就不用送了吧。”“那滑板呢?”我问。“哎,那滑板是你家的,你已经送我了,可不许反悔,可是手表是我的,干嘛要送你啊!”我被他气得差点休克了。

你们说,我这个表弟是不是让人很恼火啊!

5. 【《难忘的一件事》我读小学三年级的时候,最头疼作文,几乎每次写

在我的记忆中,有许多最难忘的,有的是令我高兴的一件事,有的是令我后悔的一个教训,还有的是我童年时候的一个玩伴.但这一切都不是我最难忘的,在我记忆里,最难忘的不是一件事,也不是一个玩伴,而是一节课,一节至今令我记忆犹新的一节音乐课.回想起来,那还是十二个春秋以前的事了.那时,我还是小学一年级.当时,我在六班,不论是主科还是副科,我们的成绩班都是一流的.因此,每个老师做课,都喜欢用我们班讲.这不,音乐老师又找到我们,说要带我们去市里讲一节课,我们听了高兴得就答应了.做课那天,我们来到一个很大的教室,里面有很多很多的老师来听课.我们看了之后下了一跳,然后把情绪稳定下来了之后,就觉得没什么可怕的了.我们准备了准备,就要开始了.刚开始,我们和老师练习了一下发声.我们是先从“i”、“u”开始练的.同学们练的都很卖力.有的练着练着都满头大汗了,有的练的小脸都变成了红苹果,还有的练得都喘不过气来了.然后,我们又练了几组音接.有高声部的,也有低声部的.我们不管唱哪个声部都唱的音非常准,简直能和钢琴一样.后来我们又学习了新课,学唱《少先队队歌》.老师在上面讲得有声有色.一开始,先用粉笔写出歌谱,然后讲述歌的重点部分.他一边讲还一边把重点部分给画出来.讲完了之后,老师又弹着钢琴,一步一个脚印的教唱了起来.有的地方,难一些,老师就唱多点,生怕我们不会.有的地方简单些,老师就唱少点,一带而过.老师讲的不仅好,而且我们合作的也不错.我们都听老师的指挥.老师讲的时候,我们就埋头苦记.老师要唱的时候,我们就马上停下手里的笔头,仔细地倾听其中的精妙.老师要我们唱的时候,我们就以最嘹亮的声音,来歌唱.就这样,我们很快就学会了这首歌,并能够唱好了它.快到下课的时间了,我们要做后演唱了.同学们都打起了精神,随着老师的音乐响起,我们开始演唱了.只听歌声在整个教室里飞舞,在整个教室里飘荡.在场的所有老师,都仿佛陶醉在其中.有的老师,闭上了眼睛,细细的品味.有的老师手里还打着拍子.还有的老师甚至还情不自禁的和我们一起唱了起来.歌声响了很久才停了下来,随之而来是一阵如同潮水般的掌声,也就是这掌声,证明了我们的成功,和我们的胜利.那节课是我最难忘的,因为我们不仅取得了成功,但更重要的是,它让我们懂得了合作是成功的保证.。

6. 《难忘的一件事》我读小学三年级的时候,最头疼作文,几乎每次写作

在我的记忆中,有许多最难忘的,有的是令我高兴的一件事,有的是令我后悔的一个教训,还有的是我童年时候的一个玩伴。但这一切都不是我最难忘的,在我记忆里,最难忘的不是一件事,也不是一个玩伴,而是一节课,一节至今令我记忆犹新的一节音乐课。

回想起来,那还是十二个春秋以前的事了。那时,我还是小学一年级。当时,我在六班,不论是主科还是副科,我们的成绩班都是一流的。因此,每个老师做课,都喜欢用我们班讲。这不,音乐老师又找到我们,说要带我们去市里讲一节课,我们听了高兴得就答应了。

做课那天,我们来到一个很大的教室,里面有很多很多的老师来听课。我们看了之后下了一跳,然后把情绪稳定下来了之后,就觉得没什么可怕的了。我们准备了准备,就要开始了。

刚开始,我们和老师练习了一下发声。我们是先从“i”、“u”开始练的。同学们练的都很卖力。有的练着练着都满头大汗了,有的练的小脸都变成了红苹果,还有的练得都喘不过气来了。然后,我们又练了几组音接。有高声部的,也有低声部的。我们不管唱哪个声部都唱的音非常准,简直能和钢琴一样。

后来我们又学习了新课,学唱《少先队队歌》。老师在上面讲得有声有色。一开始,先用粉笔写出歌谱,然后讲述歌的重点部分。他一边讲还一边把重点部分给画出来。讲完了之后,老师又弹着钢琴,一步一个脚印的教唱了起来。有的地方,难一些,老师就唱多点,生怕我们不会。有的地方简单些,老师就唱少点,一带而过。老师讲的不仅好,而且我们合作的也不错。我们都听老师的指挥。老师讲的时候,我们就埋头苦记。老师要唱的时候,我们就马上停下手里的笔头,仔细地倾听其中的精妙。老师要我们唱的时候,我们就以最嘹亮的声音,来歌唱。

就这样,我们很快就学会了这首歌,并能够唱好了它。快到下课的时间了,我们要做后演唱了。同学们都打起了精神,随着老师的音乐响起,我们开始演唱了。只听歌声在整个教室里飞舞,在整个教室里飘荡。在场的所有老师,都仿佛陶醉在其中。有的老师,闭上了眼睛,细细的品味。有的老师手里还打着拍子。还有的老师甚至还情不自禁的和我们一起唱了起来。歌声响了很久才停了下来,随之而来是一阵如同潮水般的掌声,也就是这掌声,证明了我们的成功,和我们的胜利。

那节课是我最难忘的,因为我们不仅取得了成功,但更重要的是,它让我们懂得了合作是成功的保证。

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