第1个回答 2022-07-15
20190306 周三
和学校，老师，一起携手，辅助孩子健康快乐，成长成材！
（这是我在家长会上的分享稿）
感谢老师，也感谢孩子，给了我机会，使我能够和老师，和在座的家长们，一起分享和探讨关于孩子学习的话题。
我知道，每个家庭每个孩子，都有其独特的美好。在陪伴孩子学习的过程中，家长们有各自不同的理念方法和经验，同时，可能也会有不少迷茫和焦虑。
借此机会，我想和大家聊聊我家陪伴孩子学习的那点事儿，也希望和大家互相学习互相支持。
一，全家人对学习重视
我们和姥姥姥爷住在一起。姥姥姥爷都是老三届的学生，在他们心里，读书学习是顶顶重要的大事，好好学习天天向上，是他们挂在嘴边的常用语。全家人在观念上对学习非常重视，同时也尽量身体力行。在家里，孩子常常看到的是，姥爷在看报纸，姥姥在听养生讲座，爸爸妈妈虽然对着手机或电脑，但都不是在玩游戏，而是在看书或是写报告。这几年，孩子看到，尽管爸爸妈妈已经工作，可是依然在看书，上课，写作业，考证……所以，家里有学习的氛围，孩子也有学习的环境。（当然，我现在也知道，凡事需适度。学习是终身的事，但人生中不是只有学习。重视学习，但不是一味强迫学习，贪要好成绩。）
二，我们对家校合作的重视
孩子这个年龄阶段的成长环境，主要是家庭和学校。
虽然家长是孩子最主要的教导人，但是，在上学期间，家长却又和孩子相伴的时间不多（孩子一天主要的活动都在学校），还因为我们家长本身也有局限，对孩子的情况了解的不够全面，所以，主动积极的和老师沟通，和学校合作，非常有必要。
说真的，我时常感慨，我们和孩子真是幸运。咱们学校有这么好的教育理念，有这么合理丰富的课程设计社团活动，咱们有这么多尽心尽责的老师，孩子们在学校里在老师们的教导下，学做人学做事，锻炼身体增长知识技能，健康快乐的成长。所以，我们真的很感谢学校和老师，孩子也热爱学校生活。
我一般两个月左右，会主动和老师联系一下，一是了解孩子在学校的情况，二来也请教一下我在陪伴孩子时的一些困惑，请老师指点一下我们在家里对孩子哪些方面需要加强关注和如何引导。
术业有专攻，家长是我们的身份，但如何做好家长的职责，如何教养孩子，也需要我们不断的向老师，向专业人士请教，不断的学习哦。
三，有一个小目标，和几个好习惯
孩子每学期开学前的两天，爸爸会专门找一个时间，和孩子谈谈，以孩子的想法为主，让孩子制定一个这学期的小目标，以及为了达到这个小目标，初步做出相应的规划表。再根据开学第一周的实际情况，对表格做个微调，然后，书面呈现出来，贴在孩子房间的墙上。
一个小目标，就是一个方向。一份计划，就是一条路径。这让孩子对自己在这个学期，要做的事，心里有个谱。当然，学期结束，目标可能没有完全达到，计划可能并没有严格执行，但至少我们家长也好，孩子也好，有个朝着目标努力的依据和希望。我们在学期末，对照学期初的目标和规划，做总结，找不足，再完善，迎向下个学期。
家里有一块黑板，板头上爸爸写了“认真，高效，自律，坚持”八个字。这不仅仅是我们想让孩子养成的习惯，也是提醒我们家长自己需要养成的。
孩子三四年级的时候，有些浮躁。做事也容易粗心大意，丢三落四，磨蹭拖拉。
我们发现，是我们之前对孩子生活上包办过多，行为上要求过多，对孩子指责唠叨多于鼓励认可，没有放手让孩子尝试为自己负责造成的。
于是，我们也审视自己对孩子的期待是不是太高，审视我们的心态是不是过于急躁焦虑，审视我们的做法是不是不太妥当？
于是，我们调整心态，学着管理情绪，适当放手，让孩子开始自己检查作业，自己收拾他的房间他的东西，自己安排做事的时间和过程……我们也接纳孩子刚开始做不好的局面，接纳孩子因为做不好被批评的挫败情绪。我们和孩子一起调整，一起适应。这些好习惯，我们也和孩子一起来养成。
四，榜样的力量
榜样对一个人，很是重要。他给我们呈现了一种样貌，给了我们动力，给了我们力量。
人常说，孩子是父母的复印件。作为父母，我们要有这个意识，自己的心态言行对孩子是有很大影响的。所以，想要孩子成为什么样，自己先尝试着努力去做成什么样。
当然，父母们也不是完人，能力有限。我们希望的，是青出于蓝而胜于蓝，期许我们的孩子强过我们。
一方面，我们努力成为孩子的榜样，一方面，我们给孩子找个榜样。
孩子有两个堂哥，一个是枫杨的学霸，去年毕业，去了美国读高中。还有一个，985院校的本科生，毕业后以高分考上北航读研。
这两个哥哥，就是孩子身边的榜样。孩子会向哥哥请教学习方法和学校经验，也会透过哥哥们的分享，对外面的世界，好的平台，心生向往。
网上段子手调侃，如今的高危职业，当属陪娃学习写作业。父母和孩子，不谈学习，搂搂抱抱，一说作业，鸡飞狗跳。
看似笑话，亦是真实的生活。老实说，这些年，我的焦虑渐多，脾气大涨，面色阴晴不定，心态忽高忽低。
怎么给孩子好的教育，孩子到底怎样才算是养好，我也是一脸的迷茫，一堆的困惑，也在不停的请教探索。
最后，我想说，
每个孩子都有足够的内驱力和向上想好的心，只要我们能真正的信任。
同时，我们也要真的明白，好不只是一个定义一个标准，每个孩子，都会以他的方式，绽放他独特的美好。
感谢孩子给了我们父母的身份，也希望我们能在父母这个岗位上，不断学习，不断成长。
感谢老师，感谢学校，让我们一起携手，辅助孩子们健康快乐，成长成材！
（翻看电脑，看到二年前写的一篇文字，好像也是在学校的分享。读起来还有感觉，于是，为了保存，干脆也贴录于下了）
每一个孩子，都是好孩子
每一个孩子，都是带着翅膀的天使；每一个孩子，都是有着一颗纯真，善良，美好的心灵。
现代的社会，做什么都要一个资历，都要一个培训上岗证。可是，唯独做父母，没有这么一次考试，没有这么一张上岗证。
我们因着孩子的到来而自然而然成为了爸爸妈妈，因着和孩子的相处互动，重温了童年，享受了美好。
面对“培养孩子”这个题目，我的心里其实充满了忐忑。因为我实在不敢确定：孩子，是需要培养的么？而我，真的有这个能力妄谈培养他么？！
所以，我只能写下，在我的观念中，和孩子相处的理念是如何的，其实，很多时候我并没有做到，但仍在努力去做到。
第一：方向：我想让孩子成为一个什么样的人。
以前没有好好想过这个问题，仅是笼统的说着，希望孩子健康快乐的成长。自从孩子上了学，接触到学校的四句校训，我越来越明晰，我希望孩子成长的方向：锻炼一个好身体，养成一个好习惯，学习掌握生存的技能，寻找快乐的途径。
第二：方法：心中对孩子的成长有了方向，那么，接下来的就是方法。
孩子的成长，一定是和环境，时代有关。时代我们只能顺应，身处的大环境我们只能适应，而小环境是可以靠我们的能力来营造。
孩子的早期成长过程中，家，校是两个最重要的小环境。
对于学校，对于这么多热心尽责的老师们营造的温暖的学校环境，我们作为家长，是相当的认可，并深深感谢的。
至于家庭环境，我们全家人也都在秉承着“温馨的家园是孩子成长的土壤”的理念，来尽力营造一个温暖的，有爱的家庭氛围，让孩子能够在家里得到身心的放松，能量的补给。
姥姥姥爷全心全意的为这个家无私的付出。他们给孩子做出表率：坚持早起，作息规律，锻炼身体，勤劳能干，节俭珍惜……
爸妈妈也在不断的学习，学习怎么孝敬老人，怎么陪伴孩子，怎么发展自身，力图给孩子做好一个示范。
因为我们知道：孩子不是听你怎么说的，而是看你怎么做的。父母的高度，才是孩子的起点。
所谓的教，不过就是上所施下所效而已。
所以，真正的方法只有一个：以身作则。
第三：方式：现在的成人，懂得了很多大道理，也很会给孩子讲道理，（我也是如此，吧啦吧啦说教），可是，这样总是说教的方式让孩子难以接受。
现在，我也是越来越理解了一句话：只要给足孩子爱和信任，无需要求，孩子内在想好的动力会带动他自律自发的越做越好。
所以，对孩子最好的方式，唯有提升父母爱的能力，用爱的目光来看到孩子这个人本身，用爱的心来体会孩子表面行为后内心的感受和需求，用爱的养分来蓄满孩子的身心，别无他法。
专家说，所谓的家庭教育，从根本来说，就是父母的自我教育。
这个理念我深深认同。
所以，还是从做好自己入手，当我做好了自己，我想，我的孩子，自会安好。
我深信并祝福：每个孩子都是好孩子！
也愿我有耐心和细心，来看到和欣赏每个孩子的美好。
感谢我的孩子，让我有机会来学习如何做自己！
感谢老师，让我有机会通过文字，梳理自己，看到和明确我需要做的！