一、育才三中课堂文化建设工作
2010年10月以来，在南山区深入开展“课堂文化建设年”文件精神指引下，该校结合学校实际，制定《育才三中课堂文化建设实施方案》，提出了构建“和谐课堂”的目标，拉开了课堂教学改革的序幕。在改革和剔除传统的落后的课堂文化的基础上，结合新的教学理念，不断反思、探索，立足于学校的内涵发展。经过一年多的摸索和实践，该校构建的以“和谐”为核心的课堂文化建设取得了长足的进步。
取得四点经验
（一）集体备课、集体评课、薪火工程和同课异构是课堂文化建设过程中，提高专业水平的最佳途径。
（二）“明确目标——自学指导——合作学习（自主）——教师引导（答疑）——检测反馈”五环节，是落实“先学后教，导训结合”的“和谐课堂”模式的行动保障。
（三）该校确定的“自下而上、以点带面、循序渐进、逐步完善；求同存异、尊重个性、以生为本，科学发展”构建思路，起点低，范围小，节奏快，反馈及时，指导方便，是落实“和谐课堂”的方向指引。
（四）“找出不足——统一思想——加强培训——骨干引路——稳步推进—全面参与” 是推进该校课堂文化建设的有效思路。
二、该校高分挺进市级语言文字规范化示范校
2011年3月25日，以深圳市语委办马庆主任为组长的专家评估组一行人，对育才三中创建市级语言文字规范化示范校工作进行了检查评估。评估组专家通过查阅、抽检、听课、巡视、访谈、检测等方式，对育才三中语言文字规范化工作进行了严格考核和评估，并给予了高度评价。评价结果学校获得97分。
三、育才三中第八届体育节
“我运动、我健康、我快乐”是2011年育才三中第八届体育节的主旋律。本届体育节最大的亮点是开幕式各班的风采展示。让学生们自己设计班服、班旗、班级口号、才艺展示，既凝聚班级，又展现活力。通过活动，使学生的自我组织能力、创造力得到了锻炼与提高。
四、第四届心理健康教育活动周
举办第四届心理健康教育活动周，主题是“迎大运，与规则同行”，活动周内容丰富，不仅有助于中学生的心理健康知识的宣传和普及，而且调动了学生自觉参与心理健康教育工作的积极性。对全校的学生心理健康教育工作将起到很好的推动和促进作用。
五、大运会U站志愿者服务
在深圳第二十六届世界大学生运动会举办期间，该校共有53名教师、144名学生参与到大运会U站志愿者服务当中，我学校共承接了两个U站的服务工作，该校所承担的两个U站的工作都获得了大运会U站督察评估小组和大运会志愿者部的一致好评。
六、“手拉手”帮扶
5月，一年一度的育才三中和新巴中学（贵州省贵定县）“手拉手”交流活动如期启动了。今年两校联谊的主题是教学交流与贫困生帮扶。三天的教学交流活动在新巴中学师生中产生很大反响。
12月，该校校长傅经中等随育才集团刘根平总校长一行二十多人到达河源市连平县九潭村帮扶慰问贫困户。
七、整合资源 细化管理 力促学生社团更上层楼
2011年，育才三中对学生社团进行了细化管理，更加注重社团形式的多样性，进一步整合校内外资源，健全学生社团领导小组，制定社团活动实施细则等，由学校团委牵头，学校各部门通力配合，力促学生社团更上层楼。
八、成功地举办了教学开放周活动。
九、荣誉和成绩
1．该校历史与社会教研组荣获2011年“深圳市巾帼文明岗”称号。
2．该校男子、女子排球队分别获得2011年深圳市中专中学生排球比赛第一名
3．该校健美操队在深圳市健美操大赛中喜获佳绩
4．该校晨笛文学社被评为全国示范校园文学社
5．该校诗文朗诵队在 “深圳市中学生中秋诗文朗诵会”决赛中取得了全市第一名的好成绩。
6．该校合唱团荣获南山区“唱响大运”第九届学校合唱节（中学组大合唱）比赛一等奖。
7．该校合唱团荣获深圳市“唱响大运”第九届学校合唱节（中学组大合唱）比赛一等奖。
8. 李青老师在深圳市以及南山区初中语文教师命题能力大赛中获得特等奖;周慧玲老师在“深圳市历史与社会学科命题比赛”中荣获“一等奖”;李研老师喜获南山区班主任能力大赛一等奖
统计：该校教师获奖国家级：21人次；市级：5人次；区级：57人次。该校学生获奖国家级：17人次；市级：38人次；区级：29人次。
9．该校合唱团在广东省首届中小学生合唱比赛中荣获一等奖。
10．寒假期间，学校合唱团应邀参加第三届法国中国青少年文化年活动，在具有百年历史的奥地利维也纳金色大厅精彩演出，也将育才三中学生对艺术的热爱带出国门走向世界！
