家长必备的五类不同孩子的正确教育方法
首先，教育要从了解孩子，理解孩子开始，加强与孩子的感情交流，建立良好的家庭人际关系。了解，就是要懂得孩子的性格、兴趣、爱好以及心里想什么，平时主要做什么，交往的人是些怎样的人等。理解，就是不要忽视孩子在家庭中的作用，在家庭中有他发表意见的一席之地，而不能说“小孩子懂什么”。家中大事应听取他们的意见，建设家庭民主化，即让家庭中的每一个成员的权利和地位得到尊重。尊重儿童在家中的权利、地位，不是一味宠爱娇惯孩子，置于“小皇帝”地位。对孩子百依百顺，不是尊重，是溺爱。
其次，教育要身教重于言教。在家庭中，孩子是在家长的影响和教育下，在认识周围的世界中成长的，家长对待人生、事业、生活以及对待他人的态度，都对孩子产生重要的影响。因此，家长要不断提高自身素质。
在上述了解和理解孩子的基础上，在重视身教重于言教的同时，讲究“一把钥匙开一把锁”的教育方法，就能收到良好的效果。下面，列举常见的几种型别孩子的表现及主要教育方法：
第一类：精力过剩的孩子。
此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪明好动，反应快，接受能力强。
教育的主要方法：首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导。其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。再次，耐心教导：即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。
第二类：上课不专心听讲的孩子。
此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。对此类孩子的教育，有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边。”实际上，训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。
教育的主要方法：首先，父母要训练让孩子听一遍就马上做到；其次，在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听话能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如此；再次，家长要有意识地训练孩子的注意力，和孩子讲话，一定要孩子看着你的脸听；第四，家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门；第五，家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的问题
第三类：追求金钱与物质享受的孩子。
此类孩子主要表现为“穿要名牌，吃要精品”，讲究吃穿，有的上学要坐摩托车、三轮车。
教育的主要方法：首先，家长自己要以身作则，艰苦朴素，告诉他们自己孩子时代的生活经历和故事；其次，家长要把家庭收支计划告诉孩子，并适当征求孩子的意见；再次，有效地教育孩子计划用钱，并用典型事例来教育孩子。
第四类，对长辈教育抱无所谓态度的孩子。
此类孩子对父母，师长的教育，充耳不闻，当耳边风。
教育的主要方法：首先要让孩子理解父母的一片苦心，理解父母、师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长；其次，要在感情融洽的气氛中进行教育，消除他们的“敌意”，使他们愿意听从教导；三要给孩子以说话的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不正确或不真实的；四要多一点宽容，教育之后，还会做错事，要给予改正的机会，要有耐心，要等待；五是教育孩子的语气要坚定，父母两人说话口径要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不经心，有的轻描淡写，有的各唱各的调，这都不利于教育。
第五类，具有严重惰性的孩子。
此类孩子主要表现为学习被动，作业不完成或抄袭，造成考试交白卷或作弊，生活散漫。
教育的主要方法：首先要以平时的家务事开始训练，不要让孩子饭来张口、衣来伸手；其次是帮助孩子制定计划，并加强督促检查；三是父母要以身作则，事事起表率作用；四是要从孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯，并持之以恒，坚持训练。
总之，父母在家庭教育中只要坚持“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的教育原则，在了解孩子、理解孩子的基础上讲究家教方法，就一定能培养出合格的下一代。
首先明确什么是溺爱。
凡是符合孩子心理发展行为发展的，大人去适当顺应，这不是溺爱。
凡是建立在为了大人的目的去哄住小孩的行为，或明知是不好而放任的行为，是溺爱。
我发现我们身边很多父母完全是反著来的。
不准小宝宝吸吮手指，完全忽略了两岁之前正是孩子的口欲期。而吸吮手指是再正常不过的一种行为。怕不卫生，父母就尽量给他一个干净的环境和勤洗手，这不是溺爱。
为了让宝宝安稳吃完一餐就放电视给他看，这是溺爱。
宝宝不好好吃饭的因素很多，食物的搭配，他是否才吃过零食，他是否不舒服没有胃口，他故意和你反著干想看你反应，因为他想自己尝试吃饭遭到拒绝，等等，都有可能表现出不吃饭。 家长别怕麻烦，只要认真观察，尝试沟通，总会找到原因，解决了就是了。（当然我也有因为自己的原因失去耐心的时候，不得不动用看电视吃饭这招。。而且确实好用。。。
但这是治标不治本的）孩子的探索欲应该满足，大人多花心思去引导和保护，这不是溺爱。因为想在众位至亲的亲人中最受宝宝喜爱而失去原则的满足他，给他吃很多的糖，他打人由着他打，这是溺爱。孩子会有一些不好的行为，他并不知道对错，他只有实施出来，得到反馈资讯，才能知道是对是错。当他打人，你说没事没事，那么他接收到的资讯是打人没事，形成了再去推翻比初次形成要难。这就是溺爱的坏处。
去农村锻炼一下，参加夏令营等集体活动
散养，不要特意地说教，多加鼓励，作好父母的事情，孝敬父母，勤恳理家，不吵不骂人，用自己的行为言传身教，，
一定会造成孩子的娇生惯养
而且对孩子性格的形成会有负面影响
要有张有弛的去教育孩子
不一定 不过大多数农村孩子 因为父母文化水平不高 对孩子要求不严格。
这孩子就很难独立了，而且长大了会更难伺候，建议保姆在不好的地方不要让著孩子
如果是“适应”的话是可以的，只是比难，但过程中应该会学会很多，总之我支援放手，否则以后一直娇生惯养就不好了
娇养儿不能成大器。
一个聪明敏感的孩子，在对生命的探索和生活的价值上，往往因为过分执著拼命追求，而得不著答案。于是一份不能轻视的哀伤可能会占去他日后许许多多的年代，甚至永远不能超脱。——三毛《雨季不再来》
一个不能为自己挺身而出的孩子，长大后只能是个懦夫。——卡勒德·胡赛尼《追风筝的人》
一畦萝卜一畦菜,自己的孩子自己爱。黄鼠狼养的孩子是香的,刺猬养的孩子是光的。
女孩你要脸皮厚点，不然怎么面对未来的大风大浪；女孩你别整天对着男生撒娇指望别人，以后没有别人的日子你还过不过；女孩你别一天到晚沾沾自喜觉得自己运气好，你要知道风水轮流转；女孩你别自认为很聪明而不努力，你要学会学习这门不简单的功课；女孩你别总是大笔大笔地花著父母的辛苦钱然后炫耀，等你能够养活自己并能有闲钱给自己的父母这才值得骄傲；女孩你别一受委屈就很伤心然后习惯性的找人倾诉甚至发脾气，你要知道没人有义务当你的情绪发泄桶；女孩你别把妆化的太浓别把香水喷多，好看是好看香也确实香，可那不是你自己，要知道化妆只能改变你的气色，改变不了你的气质；女孩你别混日子，一无所有的你没人会喜欢的；女孩你别整天做白日梦，脚踏实地才是真道理。
孩子，头一回我不以主的名义，以你大爷的名义给你说，遇到小事，可以指望别人；遇到大事，千万不能把自个儿的命运，拴到别人身上。——刘震云《一句顶一万句》
严父出孝子，慈母多败儿。
所有男孩子在发誓的时候都是真的觉得自己一定不会违背承诺，而在反悔的时候也都是真的觉得自己不能做到。 所以誓言这种东西无法衡量坚贞，也不能判断对错，它只能证明，在说出来的那一刻，彼此曾经真诚过。——九夜茴《匆匆那年》
苏格拉底笑了笑，语重心长地说：“孩子们，这就是人生——人生就是一次无法重复的选择。” 面对无法回头的人生，我们只能做三件事：郑重的选择，争取不留下遗憾；如果遗憾了，就理智的面对它，然后争取改变；假若也不能改变，就勇敢地接受，不要后悔，继续朝前走。——苏格拉底
现实就是这样残忍的东西，它总在你不能察觉的时候，一点一点摧毁你的信仰，摧毁你以为自己可以给出的承诺。 什么是长大？当一个孩子知道钻石比漂亮的玻璃球更珍贵的时候，他就长大了。——辛夷坞《致我们终将逝去的青春》
不用棍棒就是溺爱孩子。
严是爱,娇是害。
惯子如杀子。
惯子不孝，肥田收瘪稻。
妈妈阿娇 爸爸陈冠希 “娇”生“冠”养