最后一课的开端发展高潮结局用一句话概括

如题所述

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第1个回答 2014-03-30

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第2个回答 2014-03-30

中华人民共和国万岁

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从情节方面概括最后一课(情节:开端,发展,高潮,结局)答：开端：（1—6）：上学路上发展：（7—23）：上课之前上课中高潮、结局：（24—29）：宣布下课

《最后一课》复述故事情节(清理小说情节发展的4个阶段:开端、发展...答：《最后一课》描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学，向祖国语言告别的最后一堂法语课，通过一个童稚无知的小学生的自叙，生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。作品题材虽小，但精心剪裁，记叙详略得当，主题开掘得很深。小弗郎士的心理活动，描写得细腻动人。教师韩...

最后一课的大意答：第一部分（上学路上）开端：1－6 第二部分（ 最后一课）发展：7－23 第三部分（宣布下课 ) 高潮和结局：24－29

最后一课故事特点答：写小弗郎士在上学路上对周围事物的观察和感受。第二个阶段（7—10）开端。通过小弗郎士的观察，写出上课之前教室里的情景。——课前第三个阶段（11—23）发展。写韩麦尔先生讲授最后一课的情景及小弗郎士的感受，这是小说的主体。——课上第四个阶段（24—29）高潮和结局。写韩麦尔先生宣布散学时...

《最后一课》的文章内容简节概括答：普法战争后法国战败，割让了阿尔萨斯和洛林两地，普鲁士占领后禁教法语，改教德语，爱国的法国师生上了最后一堂法语课，表现法国人民的爱国情怀。段意 ①1~7 课前 ②8~23 课上 ③24~29 下课或第一部分（1——9）小弗郎士在上学路上和到校后所见。第一层（1-6）弗郎士上学路上的见闻。第二...

最后一课划分故事结构?答：第三部分（11～23自然段）最后一课，是情节的发展。前面的伏笔揭晓，韩麦尔的性格特征得到充分展示。第四部分（24～29自然段）下课之时，是情节的高潮，故事的结局，是小说主题的升华和结晶。二、按小弗朗士感情变化的过程分三部分第一部分，从“那天早晨上学”到“赶到韩麦尔先生的小院子里”。这一...

最后一课如何引导学生划分层次答：1、情节有哪些发展过程？2、对你震撼最大的是哪部分内容？（高潮、结局）3、这是怎样的一课堂课？（发展）4、写貌似与最后一课无关的内容，起什么作用？（开端）二、通过提问引导，让学生明白按情节分，这篇课文可以分为三个部分：第一部分(1～6段)：故事的开端，写小弗郎士在上学路上的见闻。刻...

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