第1个回答 推荐于2019-09-29
1.庞大的人口基数，过快的人口增长速度，不仅对我国自然环境和自然资源产生了巨大的冲击和沉重的压力，还引发了一系列经济和社会问题。因此，教材在本单元中，首先就探讨了我国的人口问题，这样，可以为后面分析我国的资源与环境问题奠定基础。
2.中国的人口问题主要是由于近50年来人口增长过快而产生的。新中国成立后，我国人口增长迅速的主要原因是：经济文化的发展、医疗卫生条件的改善、人们生活水平的提高、死亡率下降、平均寿命延长，同时人口出生率长期保持较高水平。
3.我国人口的过快增长，带来了一系列问题。首先，新增加的人口多，使每年中国新增加国民收入的1/4、新增加粮食产量的一半用于满足这些新增人口的生活需要，严重影响我国人民生活水平的提高，直接影响经济建设资金的积累，制约着经济的发展和教育、科学水平的提高。
其次，人口增长过快给自然资源和生态环境带来沉重的压力。虽然我国的自然资源丰富，但人均占有量却不高。例如人均耕地占有量远远低于世界人均水平。尽管我国解决了13亿人口的吃饭问题，但承受的压力是巨大的。
再次，新生的人口不仅要吃饭，还要受教育、就业，还要尽快过上小康生活。因此，给教育、住房、交通、医疗保健和社会福利等方面都带来很大的压力。例如住房条件，虽然近年来有了较大的改善，但在城市中仍是一个大问题。
4.人口素质是指在一定的生产力水平、一定的社会发展阶段和社会制度下，人口群体认识世界、改造世界的条件和能力，主要包括身体素质、科学文化素质和思想道德素质。而人口的科学文化素质是人口素质的核心内容，因此，教材侧重说明我国人口的科学文化素质。
5.人口的科学文化素质，既包括人口的平均受教育水平，又包括其对科技知识的认识、掌握程度及其运用。一个国家或地区人口的科学文化水平，往往标志着该国或该地区的社会经济发展程度，同时又影响到未来发展。衡量人口科学文化素质的指标也较多，主要有：文盲率、每10万人中各种文化程度人口数、人口平均受教育年限等。
6.虽然中国的老龄化与世界其他发达国家相比，还不是很严重，但这一问题已经受到社会各界的极大关注。这是因为，在我国当前的经济发展水平下，人口出现老龄化会给社会带来一系列问题。在教学过程中，教师应引导学生认识到这一前提，并使学生学会从我国的特殊国情出发去分析我国的老龄化问题。本回答被网友采纳