在我的学习生涯中，我遇到了许多的良师，她们每个人都给我带来了温暖。我性格比较内敛，但是也有很强的好胜心。初二的时候我转到一个新的班级，那时我和一起转到新班级的有四个同学。记得在第一次测验中，我的数学成绩是转入同学中最差的。当我拿到试卷的那一刻，我觉得好羞愧，但也是在那一刻我的数学老师和我说了一句加油，这其实也给了我力量。
经过那次成绩的敲打，我在碰到不会的数学题目时会请教成绩好的同学，课后也会做一些总结。我的数学成绩也在不断提升，老师也在不断地鼓励我，每次老师夸我，我都很开心。我也渐渐喜欢上算出数学题的成就感。说实话，我第一次见到我数学老师的时候，我觉得她很严肃，但是在后面的相处中，我发现她是很暖的一个人，当我们因为一点点成就就自满的时候，她会敲醒我们，是以一个母亲的身份来教导我们。
最后在老师的教导下，我最终考上了自己心仪的高中。在所有的科目中，我比较喜欢历史和数学，这都起源于老师不经意的一个夸赞和鼓励。我很庆幸自己能遇到那么多的良师，也感谢她们的辛勤付出。
跟我们两个是一件很幸福的事，也是一辈子都让自己感觉到开心快乐的事。
好老师太重要了！
从三观的养成来说，一个好老师带出的学生，积极向上，愿意和别人交流，会设身处地为别人着想，做人坦荡，同学们团结协作，互相帮助，班风正。
举一个相反的例子吧。我们学校有一个出了名的自私霸道的同事，那年我和她同时接班，相邻的两个班，卫生区紧挨着，每次卫生清理完，擦完玻璃的废纸总要扔过来，有时垃圾不想倒，也要划拉过来，和那边班主任交流，要证据；这边班不服气，清扫完不走，真就抓住了，还拍照了，那边班主任又说，自己没本事，连个卫生区都看不住，还好意思告状？
过一段时间，老师们都说：那个班学生真横！
从教学方面看，好老师领着你走捷径，事半功倍；没经验的老师领你绕远路，绕一圈，把本来清醒的也给绕懵圈了。
我儿子高中时候的数学老师是个名师，有一回外出讲课，学校怕耽误了课程，就派了个新手替几天，平时授课、作业都正常。一天，一个同学就问了一道题，多数学生都不太会，新老师很尽心的讲，不会，再讲，然后，反反复复一节课也没教会。就有同学说，老师没讲的时候还有点知道，讲了彻底不懂了！
过几天，他们老师回来了，讲完课的几分钟，又有同学拿这道题问，人家就几分钟说了思路，然后，大家都说：懂了！
所以，今生有幸遇到一个好老师，尤其是有品又有才的老师，真是你一辈子最大的财富！要好好珍惜呀！
我很幸运，在我的学习生涯中，我遇到了许多的良师，她们每个人都给我带来了温暖。我性格比较内敛，但是也有很强的好胜心。初二的时候我转到一个新的班级，那时我和一起转到新班级的有四个同学。在第一次测验中，我的数学成绩是转入同学中最差的。当我拿到试卷的那一刻，我觉得好羞愧，但也是在那一刻我的数学老师和我说了一句加油，这其实也给了我力量。经过那次成绩的敲打，我在碰到不会的数学题目时会请教成绩好的同学，课后也会做一些总结。我的数学成绩也在不断提升，老师也在不断地鼓励我，每次老师夸我，我都很开心。我也渐渐喜欢上算出数学题的成就感。说实话，我第一次见到我数学老师的时候，我觉得她很严肃，但是在后面的相处中，我发现她是很暖的一个人，当我们因为一点点成就就自满的时候，她会敲醒我们，是以一个母亲的身份来教导我们。在老师的教导下，我最终考上了自己心仪的高中。在所有的科目中，我比较喜欢历史和数学，这都起源于老师不经意的一个夸赞和鼓励。我很庆幸自己能遇到那么多的良师，也感谢她们的辛勤付出。
遇到一个好老师会心情愉快，亲其师，信其道。
会认真学习，仔细观察老师的言行，会模仿老师，成绩会越来越好。
然后一辈子都会记住这个老师的音容笑貌，老师教的东西也不会轻易忘记。
遇到一个好老师是我们的福气，老师的言谈举止是我们学习的榜样，一辈子都忘不了。一个好的老师教出的学生大部分都能胜任好的工作，能为国家做贡献，无论在什么岗位上，都是优秀的。
我遇到的老师很好很负责。好老师十分重要，遇到负责任的好老师可以改变人的一生。
作为老师，首要任务是教书，所以专业知识必须过硬。在这个社会飞速发展的时代，还需要保持一种不断学习、接纳新知识的状态。
父母作为孩子的第一引路人,那么老师便是孩子人生的第二引路人。
所以作为老师，自身品德必须良好，能给孩子树立好的榜样去做一个正能量、懂感恩的人。
学过心理学和教育学的老师和学生，想必知道“师爱”、“师德”这两个词在教师教学生涯中的重要性。
没有教不好的学生，只有不懂教育教学方法的老师。
一个班级里，总有听话懂事的学生，也总有那么几个调皮捣蛋的孩子。那作为老师，你能一视同仁吗？
我所接触的很多老师中，在教育教学中有一个误区:我做好我的本职工作--把课教到就可以，学生听不听、是否可以理解那是学生自己的事情。
如果是规劝别人，你的建议别人听不听是他们的事情，但是我们作为一名教育者，肩上承负的责任是不一样的。往小的方面说，你是学生知识的引路人，可往大的方面说，你就是在为我们的国家输送栋梁。
孩子身心尚未发展健全时，玩耍仍然是他们的主旋律。但为了他们的未来，在学校我们教师就要做好引导，切实让他们学到知识。
我小学五年级的语文老师，很严肃，要求也很严格，他不允许班里有一个学生放任自己。
那时我们每年都要订报纸，我印象最深刻的是,当时班里有一个男同学因家庭条件不好订不起报纸，语文老师自己出钱给他订报纸。
其实那个男同学成绩不好，平时也不认真听讲，换作别的老师可能真的就放弃他了。但语文老师没有，他鼓励他从开始完成作业到写出一手好作文。后来还选了他做副班长。
我不知道这个语文老师有没有改变那个男同学的人生轨迹，但我知道他一定会很感激语文老师给他的感动、信任、鼓励。
初二的时候我转到一个新的班级，那时我和一起转到新班级的有四个同学。记得在第一次测验中，我的数学成绩是转入同学中最差的。当我拿到试卷的那一刻，我觉得好羞愧，但也是在那一刻我的数学老师和我说了一句加油，这其实也给了我力量。经过那次成绩的敲打，我在碰到不会的数学题目时会请教成绩好的同学，课后也会做一些总结。我的数学成绩也在不断提升，老师也在不断地鼓励我，每次老师夸我，我都很开心。我也渐渐喜欢上算出数学题的成就感。说实话，我第一次见到我数学老师的时候，我觉得她很严肃，但是在后面的相处中，我发现她是很暖的一个人，当我们因为一点点成就就自满的时候，她会敲醒我们，是以一个母亲的身份来教导我们。
老师的教导下，我最终考上了自己心仪的高中。在所有的科目中，我比较喜欢历史和数学，这都起源于老师不经意的一个夸赞和鼓励。我很庆幸自己能遇到那么多的良师，也感谢她们的辛勤付出。