除了知识,大家还希望学校可以给到学生什么?

我们还能在学校学到什么?

第1个回答  2020-11-24

除了知识,我还希望学校给到学生德智体美劳的锻炼,这样学生在学习知识方面不单调。

第2个回答  2020-11-24

除了知识,大家还希望学校可以给到学生一样的这种为人处世的相处之道。在学校培养一些人脉,在以后的事业发展中能有一定的基础。还可以,在学校。多学习一些技术水平。通过自己的本科学历。然后多学一些爱好和特长。这样在以后的工作中也能有用武之地。就业机会会更广泛一些。和我的想法相同,就采纳吧!

第3个回答  2020-11-24
在学校,孩子们被看作集体的一员,所以有些与众不同的行为就很显眼。如果认为某个孩子“总是从集体中冒出来”,想要“把他好好地塞进集体里去”的话,事情往往不能顺利进行。而且,这种心情也会传递给孩子,越发激起他不去融入集体。老师如果不采取这样的做法,而是找出这个孩子独有的长处,并将长处告诉他,这样在孩子的心中就会萌发出被老师接纳的心情,渐渐地融入集体就不会觉得痛苦。
在老师当中,有很多人擅长发现孩子的长处。可是,有时也会只看见孩子的缺点。我想这不仅作为孩子是不幸的,而且作为老师 也是痛苦的。
例如,看一块白布时,稍微有一点瑕疵就会很在意,只注意瑕疵却视而不见其余雪白且漂亮的部分。
“教书育人”和“育人教书”是完全不一样的,前者是以教书为主,传插育人,将德育教育贯穿于教学各个环节中;而后者是强调德育放首位,德育为主,如何做人?怎样防止安全事故?怎样面对生活?树立正确的人生观和世界观,然后,在人格健全的情况下,再传插学习文化科学知识。

国学经典博大精深,华夏文化源远流长,从小进行国学教育,将中华文明刻在幼小的心灵里,用仁、义、礼、智、信感染熏陶他们,从小懂得善爱,孝顺,懂得感恩,不失为一种高明的教育!
学校多为对学生共同心理特征的知识传授和心理疏导,班主任和任课教师在学习生活中对学生较大心理变化的把控,有条件的学校则设立了心理咨询室,专门从事青少年心理教育的相关工作。

至于心理学方面的课程尚属专业,应该是在大学里的学习课程,基础教育阶段学校设立的国家课程均为基础性课程。

总之,学生安全重中之重,学校、家庭、社会、政府齐心协力,共同撑起对孩子的安全教育保护伞。本回答被网友采纳
第4个回答  2020-11-19
随说学校是传授学生知识的。但是也希望孩子在学校会学到更多方面的内容。不同的家长对这个问题的看法那肯定是不一样的,有的家长观念比较传统,他们希望孩子可以在学校接受好的应试教育,将来通过高考考上好的大学。但是有的家长观点有有所不同,他们支持国外的教育,对应试教育持有批评的态度,他们更希望自己的孩子在外来能够很好的溶于社会,在社会上能有好的工作,或者是希望自己的孩子能够接受国外的教育。
而我个人的看法是:希望还在在学校不是仅仅的获得书本知识,我希望孩子的各方面的能力能够在学校得到培养,我不希望孩子会变成一个书呆子,我也不希望孩子的围在死守在某个公司下面,我希望孩子能够具备某些能力,能够帮助他成立自己的事业,保护自己的家庭。我看过也听过太多关于应试教育出来的孩子不能适应社会的案例,我不希望孩子成为这样的案例。也就是说我希望学校的教育应该更多的贴近孩子的生活真正的关心孩子的未来。
第5个回答  2020-11-24
除了知识,家长还希望学校可以给孩子们更多的全方位教育,文体是不可或缺的,还有就是品德教育,另外就是计算机方面,不是简单的开关机和做文件,这里边最重要的就是了解国家最新趋势,国家发展的人才需求等等,孩子们从小打下竖实希望的信心。
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