第1个回答 2022-11-03
顶尖名校还担负着管理运行国家级研究机构，也意味着 名校生参加那些大家梦寐以求的超高含金量的学术交流和科研实践的机会更多。比如：
哈佛大学负责管理 哈佛-史密松森天体物理中心、 麻省总医院、 波士顿儿童医院等机构；
斯坦福大学负责管理 SLAC国家加速器实验室、 胡佛研究所等机构；
加州理工学院协助美国航空航天局（NASA）管理著名的 喷气推进实验室......
在很多维度上，普通院校生能够享受到的学术资源和名校生相比，根本不在一个量级。
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师资顶尖：大学者，大师之谓也
@不做咸鱼呀：
“清华校长梅贻琦曾说：‘ 所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。 ’ 名校之所以是名校，并不在于它有多少幢高大的教学楼，而在于它名师众多！”
事实上，美国大学的教授们扮演的角色众多，并不局限于“教授”一个身份。比如， 诺贝尔奖得主、 菲尔兹奖得主、 图灵奖得主、 美国国家院士等。
顶尖名校凭借良好的学术声誉、丰厚的教授工资等因素吸引着大批很有声望的“学术大牛”加盟教学，同时还千方百计防止自己的好教授不要被其它大学挖走。
长此以往，名校的师资力量犹如滚雪球一般，越来越大。而 名校教授们的教学状态、科研成果、对学生的关注度以及帮助学生们综合能力的提升等，均是普通大学很难望其项背的。
二流大学成群结队，一流大学猛兽独行。二流大学的同学们吃饭、上课、出行、甚至去图书馆，大家都约好一起走，好像自己一个人不敢去一样，一个拖一个，生生把八点出门，拖到已经十点半了，去食堂吃个早午饭，就回去睡午觉吧。在一流大学，大家时间观念很强，能够独自规划自己的生活，计划好的学习任务都会按时完成。
在不同的学习气氛中，会有非常不一样的心理习惯：周围人都不学习，自己稍微学习一下，稍微会一点东西，就觉得自己很优秀。等到进入社会之后，还会保持自命不凡的心里惯性，受到生活的教育时，缓过来需要比较长的时间；反之一流大学的那些同学们每天都生活在追赶中，眼睛里看到的都是别人的光环和优秀，感受到的是：我好差劲，不行我得在努力一点。在这样环境中的他们，不断地受到来自牛人的“打压”，反而心态会更健康，遇到事情也能更快回血。