原文：秦并赵，北向迎燕。
燕王闻之，使人贺秦王。使者过赵，赵王系之。
使者曰：“秦、赵为一，而天下服矣。兹之所以受命于赵者，为秦也。
今臣使秦，而赵系之，是秦、赵有隙。秦、赵有隙，天下必不服，而燕不受命矣。
且臣之使秦，无妨赵之伐燕也。”赵王以为然，而遣之。
使者见秦王曰：“燕王窃闻秦并赵，燕王使使者贺千金。”秦王曰：“一夫无道，吾使赵有之，子何贺？”使者曰：“臣闻全赵之时，南邻为秦，北下曲阳为燕，赵广三百里，而与秦相距五十余年矣，所以不能反胜秦者，国小而地无所取。
今王使赵北并燕，燕、赵同力，必不复受于秦矣。臣切为王患之。”
秦王以为然，起兵而救燕。译文：秦国联合赵国，赵国向北攻打燕国。
燕王听说后，派使臣往向秦王祝贺。使臣经过赵国，赵王扣留了他，使臣说：“秦国和赵国联合，诸侯都服从。
燕国之所以听命于赵国事由于秦国和赵国联合的缘故。现在我出使秦国，而赵国扣留我，这说明秦国和赵国有矛盾。
秦、赵两国有矛盾，诸侯就一定不会服从赵国，燕国也不会听命于赵国。再说，我出使秦国，并不妨碍赵国进攻燕国啊。”
赵王以为说得对，就开释了燕国使臣。
2010年陕西升初中毕业学业考试语文一、积累和运用1. 下列各组词中，加点的读音全部都正确的一组是 （ B ）2. 下列各组词中，汉字书写全部正确的是 （ B ）A.迸溅 虔诚 骄健 大廷广众B. 汲取 濒危 侥幸 翻来复去C. 踱步 分歧 作揖 人声鼎沸D. 抖数 娴熟 怠慢 郑重其事 3. 根据括号内的启示，在横线上填写一个四字成语。
（1）小说家最好的住所是哪里？是 人迹罕至 的孤岛小木屋，还是众声喧哗的公寓（很少有人去的地方。之荒凉偏僻的地方） （2）层层递升的浑厚的旋律，有如云水相搏，惊涛拍岸，呈现的是一幅天光云影、气象万千 的图画 （景象千变万化，非常壮观） 4.经典诗文默写（任选一组） A组：（1） 蒹葭苍苍，白露为霜。
（《诗经》）（2） 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 （钱塘湖春行）（3） 不应有何很 ，何事长向别时圆 （4） 浮光跃金 静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！（5） 香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
（6） 他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。B组（1） 秋风萧瑟，洪波涌起。
（2） 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然（3） 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（4） 斯是陋室，惟吾德馨。
（5） 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请（6） 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密麻麻地斜织着，人家屋顶上全笼罩着一层白烟。 5.按照要求完成下边的题目。
①文化是一个民族立足于世界各国民族之林的根本。②文化是一种尊重，体现一个人如何 c 、a 、b 、。
③在文化后实的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。④品味，道德以及智能，是文化的积累和总和。
（1） 地①句有语病请改正后写在下边横线上 答案：文化是一个民族立足于世界民族之林的根本。（2） 见下面的短语以此填入②句的横线处，是语句顺畅。
a.对待他人 b.对待自然 c.对待自己 （3）第四句标点符号有误，请将修改后的句子写在横线上。 答案：品味、道德以及智能，是文化的积累和总和。
6. 根据原著填空。 祥子以为拥有一辆属于自己的车而努力的工作，辛苦攒钱。
他买的第一辆车被大兵抢走。为买第二辆车攒的钱又被孙侦探敲诈去了。
后来，他又有了一辆车，却因埋 虎妞 不得不把车卖掉。祥子的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争以失败而告终。
二、综合性学习 7、请参加一“我来说生肖”为题的综合性学习活动。【活动一：亮生肖】请写出你的生肖或你喜欢的一种生肖，并在下列诗句找出与其对应的诗句，写在田字格内。
十二生肖诗鼷鼠饮河河不干，牛女长年相见难。赤手南山缚猛虎，月中取兔天漫漫。
骊龙有珠常不睡，画蛇添足适为累。老马何曾有角生，羝羊触藩徒忿嚏。
莫笑楚人冠沐猴，祝鸡空自老林邱。舞阳屠狗沛中市，平津放豕海东头。
——胡俨答案实例： 生肖 鼠 诗句 鼷鼠饮河河不干【活动二：连接接生肖 】请你写出你亮出生肖有关的一个成语、俗语或歇后语。【活动三：妙解生肖 】十二生肖在传统的文化中都有一定的寓意，并有固定的搭配，这反映了中国人对人生的认识。
请你选择你的生肖所在一组搭配，仿照示例做到阐述。备选组：a.鼠和牛 b.虎和兔 c.龙和蛇 d.马和羊 e猴和鸡 f. 狗和猪示例：龙和蛇 龙代表刚猛，蛇代表柔韧。
刚猛柔韧一定要紧密的结合在一起。如果只有刚，不柔韧，那就变成了暴戾；而只是柔韧不刚猛，那就变成了软弱。
【活动四：推荐生肖 】请写一段话借文学作品或影视作品中的动物形象推荐你亮出的生肖。三、阅读 【现代文阅读 】（一） 阅读下边的文字完成8——11题①秦岭横亘于中国中东部，西起甘肃临潭县白石山，东经天水麦积山，穿越陕西，直至河南，全长约1600公里，南北宽数十公里至二三百公里，气势磅礴。
②巍峨的秦岭造就了关中的雄胜。关中盆地“四塞以为固”（《史记•刘敬叔孙通列传》）。
关中“四塞”之东、南、西三塞均由秦岭山脉所成，东边华山、王顺山、骊山，东延为肴山，横亘于黄河与洛水之间；南边太白山、终南山等，雄峙于关中平原的南部；西边岐山、陈仓山等，阻隔于关中西部。另外再加上尧山、黄龙山等逶迤连绵的北部山系，一起组成了关中四面环山的地形地势。
在四周绵延起伏、层峦叠嶂的山脉之间，藏有许多雄关险隘。举其要者则有四处：东为潼关或函谷关，南为武关，西为散关，北为萧关。
潼关是东部进入关中的天然防线，南依秦岭，北有渭洛并黄河之要，西有华山之屏，东面山峰连接，谷深崖绝，险厄峻极；函谷关则扼崤函之险，控制着关中与中原之间的往来咽喉；武关是关中的南方门户，建在秦岭南麓陕南商山的谷涧，悬崖深壑，号称“三秦要塞”；散关则西扼关中交通要道，南依秦岭山脉，乃蜀秦往来之咽喉，兵家必争之地。另外北方的萧关居六盘山东麓，控扼塞北通向关中之要道。
因恃秦岭，关中进可攻、退可守，形成了“制内御外”的绝佳态势。占据关中，就意味着掌握了天下“要领”、扼制了九州“咽喉”。
③秦岭形成了八百里秦川的肥沃富饶。秦岭北翼塑造了两条大河——泾水和渭水，秦岭北。
秦并赵，北向迎燕。燕王闻之，使人贺秦王。使者过赵，赵王系之。使者曰：“秦、赵为一，而天下服矣。兹之所以受命于赵者，为秦也。今臣使秦，而赵系之，是秦、赵有隙。秦、赵有隙，天下必不服，而燕不受命矣。且臣之使秦，无妨赵之伐燕也。”赵王以为然，而遣之。
使者见秦王曰：“燕王窃闻秦并赵，燕王使使者贺千金。”秦王曰：“一夫无道，吾使赵有之，子何贺？”使者曰：“臣闻全赵之时，南邻为秦，北下曲阳为燕，赵广三百里，而与秦相距五十余年矣，所以不能反胜秦者，国小而地无所取。今王使赵北并燕，燕、赵同力，必不复受于秦矣。臣切为王患之。”秦王以为然，起兵而救燕。
秦国联合赵国，赵国向北攻打燕国。燕王听说后，派使臣往向秦王祝贺。使臣经过赵国，赵王扣留了他，使臣说：“秦国和赵国联合，诸侯都服从。燕国之所以听命于赵国事由于秦国和赵国联合的缘故。现在我出使秦国，而赵国扣留我，这说明秦国和赵国有矛盾。秦、赵两国有矛盾，诸侯就一定不会服从赵国，燕国也不会听命于赵国。再说，我出使秦国，并不妨碍赵国进攻燕国啊。”赵王以为说得对，就开释了燕国使臣。
燕国使臣拜见秦王说：“燕王听说秦、赵两国联合，燕国派我持金千斤来祝贺。”秦王说：“燕王昏庸无道，我要赵国灭掉燕国，你还来祝贺什么？”燕国使臣说：“我听说，当赵国在全盛时期，南面的邻国事秦国，北面的下曲阳靠近燕国，赵国的土地方圆三百里，却与秦国相持了五十多年，赵国之所以反不能战胜秦国，是由于赵国小，又没有可能有其它国家来帮助扩大自己的国土。现在大王要赵国向北往灭掉燕国，假如燕国和赵国联合一致，就肯定不会再服从秦国了。我暗自为大王担忧。”秦王以为说得对，于是派兵援救燕国。
古文约占中考卷面的30分左右，
重点词语中的实词、虚词、通假字、古今异义词以及成语名句，是中考的重点内容，
包括：原文、注释、赏析、文学常识、成语名句等部分。
1、名句的背诵默写；
2、常用文言实词的古今异义、一词多义、通假、词类活用等，宁波近两年的考题都是以词典释义选择的形式让学生选择文中加点词的确切选项，是一种灵活地考察方式，要求学生考虑释义对象的语境含义、搭配对象、词性等；
3、常用文言虚词的意义和用法，考查方式较为灵活，以分组比较虚词用法和意义的相同或不同项，例句加点虚词与选项同字的意义用法相同或不同的一项；有考单个虚词的不同用法比较，也有考多个虚词的用法横向比较。多为选择题形式。
4、句子翻译。综合考察实词、虚词、句式（省略、倒装、被动）和句子通顺、标点符号的知识点。采取直译是最好的方法。
5、分析文章主题，以古鉴今展开认识和评价，课内阅读篇目则重点考察课后练习、中心思想、写作手法等。