第1个回答 2022-06-29
这职业好。要做一个好老师，就要做到：
1、努力去做学生的朋友。这是教师是否受学生欢迎的一个重要方面。教师要能亲近学生，关心学生。善于走近学生，了解学生的喜怒哀乐，放下架子参与学生的活动。在与学生不断的活动与磨合中，让学生感觉得到你对他们的关爱是出于真心的，你是一个可以倾诉值得信赖的朋友。这样的教师，是学生可以倾吐衷肠的教师，他们的日记可以及时传递他们的信息。你能为他们着想，急他们之急，想他们所想，甚至是班级活动，也不是由一个独裁教师自作主张闭门造车出来的，而是许多班级学生集体智慧的结晶，是符合学生的身心特点的。
2、努力去做一个有课堂专长的教师。并不是要求教师一定要是一个文武全才，吹拉弹唱琴棋书画样样精通。但现代家庭呼唤的教师，一定是一个能够在教育教学方面肯化心思的教师，而不应是一个身在曹营心在汉的教师。他一定是个有教学特长的教师。他的课堂是生动活泼的，对学生来说是有吸引力的。当然这里的原因一定是多方面的，但不变的一点是学生一定很爱这个教师，因为喜欢上这位教师的课而爱上了他所任教的学科。在他的课堂上，学生是可以充分发挥自己的主体作用的，当然他们也就成了这里的主人。他们可以畅所欲言发表自己的观点，即使因为考虑不周有时答非所问，他的老师也一定会笑咪咪地看着他，给他自我纠正的机会，等待着他自己能够发现错误并改正的。
3、努力去做一名学生身心发展引路人的教师。他的老师并不会是他的保姆，也决不会姑息学生成长过程中的错误。但这位教师一定是个善于察言观色的教师，他知道学生出现错误的原因，并想方设法帮助着去解决。他会告诉学生哪些做法是正确的，坚持着做是会养成好习惯的；哪些做法是要付出代价的，必须立即加以注意。他有时可能十分严格，但那一定会是严而有格，严而有爱。他会针对学生的优秀表现毫不吝啬赞美之词，但对出现问题的学生也决不乱加呵斥驳他个颜面扫地。静静地关注着学生的每个点滴成长，悄悄地聆听着每株幼苗长成参天大树的声音。每次，他都会喜笑颜开；每次，他都会润物无声。他把学生的进步都当作了自己每天快乐工作的全部。所以每时每刻，他都会乐此不疲。
1、努力去做学生的朋友。这是教师是否受学生欢迎的一个重要方面。教师要能亲近学生，关心学生。善于走近学生，了解学生的喜怒哀乐，放下架子参与学生的活动。在与学生不断的活动与磨合中，让学生感觉得到你对他们的关爱是出于真心的，你是一个可以倾诉值得信赖的朋友。这样的教师，是学生可以倾吐衷肠的教师，他们的日记可以及时传递他们的信息。你能为他们着想，急他们之急，想他们所想，甚至是班级活动，也不是由一个独裁教师自作主张闭门造车出来的，而是许多班级学生集体智慧的结晶，是符合学生的身心特点的。
2、努力去做一个有课堂专长的教师。并不是要求教师一定要是一个文武全才，吹拉弹唱琴棋书画样样精通。但现代家庭呼唤的教师，一定是一个能够在教育教学方面肯化心思的教师，而不应是一个身在曹营心在汉的教师。他一定是个有教学特长的教师。他的课堂是生动活泼的，对学生来说是有吸引力的。当然这里的原因一定是多方面的，但不变的一点是学生一定很爱这个教师，因为喜欢上这位教师的课而爱上了他所任教的学科。在他的课堂上，学生是可以充分发挥自己的主体作用的，当然他们也就成了这里的主人。他们可以畅所欲言发表自己的观点，即使因为考虑不周有时答非所问，他的老师也一定会笑咪咪地看着他，给他自我纠正的机会，等待着他自己能够发现错误并改正的。
3、努力去做一名学生身心发展引路人的教师。他的老师并不会是他的保姆，也决不会姑息学生成长过程中的错误。但这位教师一定是个善于察言观色的教师，他知道学生出现错误的原因，并想方设法帮助着去解决。他会告诉学生哪些做法是正确的，坚持着做是会养成好习惯的；哪些做法是要付出代价的，必须立即加以注意。他有时可能十分严格，但那一定会是严而有格，严而有爱。他会针对学生的优秀表现毫不吝啬赞美之词，但对出现问题的学生也决不乱加呵斥驳他个颜面扫地。静静地关注着学生的每个点滴成长，悄悄地聆听着每株幼苗长成参天大树的声音。每次，他都会喜笑颜开；每次，他都会润物无声。他把学生的进步都当作了自己每天快乐工作的全部。所以每时每刻，他都会乐此不疲。
第2个回答 2022-06-29
这职业好。要做一个好老师，就要做到：
1、努力去做学生的朋友。这是教师是否受学生欢迎的一个重要方面。教师要能亲近学生，关心学生。善于走近学生，了解学生的喜怒哀乐，放下架子参与学生的活动。在与学生不断的活动与磨合中，让学生感觉得到你对他们的关爱是出于真心的，你是一个可以倾诉值得信赖的朋友。这样的教师，是学生可以倾吐衷肠的教师，他们的日记可以及时传递他们的信息。你能为他们着想，急他们之急，想他们所想，甚至是班级活动，也不是由一个独裁教师自作主张闭门造车出来的，而是许多班级学生集体智慧的结晶，是符合学生的身心特点的。
2、努力去做一个有课堂专长的教师。并不是要求教师一定要是一个文武全才，吹拉弹唱琴棋书画样样精通。但现代家庭呼唤的教师，一定是一个能够在教育教学方面肯化心思的教师，而不应是一个身在曹营心在汉的教师。他一定是个有教学特长的教师。他的课堂是生动活泼的，对学生来说是有吸引力的。当然这里的原因一定是多方面的，但不变的一点是学生一定很爱这个教师，因为喜欢上这位教师的课而爱上了他所任教的学科。在他的课堂上，学生是可以充分发挥自己的主体作用的，当然他们也就成了这里的主人。他们可以畅所欲言发表自己的观点，即使因为考虑不周有时答非所问，他的老师也一定会笑咪咪地看着他，给他自我纠正的机会，等待着他自己能够发现错误并改正的。
3、努力去做一名学生身心发展引路人的教师。他的老师并不会是他的保姆，也决不会姑息学生成长过程中的错误。但这位教师一定是个善于察言观色的教师，他知道学生出现错误的原因，并想方设法帮助着去解决。他会告诉学生哪些做法是正确的，坚持着做是会养成好习惯的；哪些做法是要付出代价的，必须立即加以注意。他有时可能十分严格，但那一定会是严而有格，严而有爱。他会针对学生的优秀表现毫不吝啬赞美之词，但对出现问题的学生也决不乱加呵斥驳他个颜面扫地。静静地关注着学生的每个点滴成长，悄悄地聆听着每株幼苗长成参天大树的声音。每次，他都会喜笑颜开；每次，他都会润物无声。他把学生的进步都当作了自己每天快乐工作的全部。所以每时每刻，他都会乐此不疲。
1、努力去做学生的朋友。这是教师是否受学生欢迎的一个重要方面。教师要能亲近学生，关心学生。善于走近学生，了解学生的喜怒哀乐，放下架子参与学生的活动。在与学生不断的活动与磨合中，让学生感觉得到你对他们的关爱是出于真心的，你是一个可以倾诉值得信赖的朋友。这样的教师，是学生可以倾吐衷肠的教师，他们的日记可以及时传递他们的信息。你能为他们着想，急他们之急，想他们所想，甚至是班级活动，也不是由一个独裁教师自作主张闭门造车出来的，而是许多班级学生集体智慧的结晶，是符合学生的身心特点的。
2、努力去做一个有课堂专长的教师。并不是要求教师一定要是一个文武全才，吹拉弹唱琴棋书画样样精通。但现代家庭呼唤的教师，一定是一个能够在教育教学方面肯化心思的教师，而不应是一个身在曹营心在汉的教师。他一定是个有教学特长的教师。他的课堂是生动活泼的，对学生来说是有吸引力的。当然这里的原因一定是多方面的，但不变的一点是学生一定很爱这个教师，因为喜欢上这位教师的课而爱上了他所任教的学科。在他的课堂上，学生是可以充分发挥自己的主体作用的，当然他们也就成了这里的主人。他们可以畅所欲言发表自己的观点，即使因为考虑不周有时答非所问，他的老师也一定会笑咪咪地看着他，给他自我纠正的机会，等待着他自己能够发现错误并改正的。
3、努力去做一名学生身心发展引路人的教师。他的老师并不会是他的保姆，也决不会姑息学生成长过程中的错误。但这位教师一定是个善于察言观色的教师，他知道学生出现错误的原因，并想方设法帮助着去解决。他会告诉学生哪些做法是正确的，坚持着做是会养成好习惯的；哪些做法是要付出代价的，必须立即加以注意。他有时可能十分严格，但那一定会是严而有格，严而有爱。他会针对学生的优秀表现毫不吝啬赞美之词，但对出现问题的学生也决不乱加呵斥驳他个颜面扫地。静静地关注着学生的每个点滴成长，悄悄地聆听着每株幼苗长成参天大树的声音。每次，他都会喜笑颜开；每次，他都会润物无声。他把学生的进步都当作了自己每天快乐工作的全部。所以每时每刻，他都会乐此不疲。
第3个回答 2021-12-12
通俗的讲老师是朋友,和我们经常谈心;老师是长辈,关心着我们的成长变化;老师是引路人,在我们迷茫的时候,给我们指出前进的方向。
在古代，老师被称为：“师父、夫子、教书先生、学究、讲郎等等”。和老师相似的职业有讲师、教练、教授、博士等。
老师，是一种职业，指教学生正确知识的人。老师有各种各样的教育类型（小学老师、初中老师、高中老师）。同时也泛指在某方面值得学习，和能够给大家带来正确知识，有能力的人。
在古代，老师被称为：“师父、夫子、教书先生、学究、讲郎等等”。和老师相似的职业有讲师、教练、教授、博士等。
老师，是一种职业，指教学生正确知识的人。老师有各种各样的教育类型（小学老师、初中老师、高中老师）。同时也泛指在某方面值得学习，和能够给大家带来正确知识，有能力的人。
第4个回答 2022-06-29
这职业好。要做一个好老师，就要做到：
1、努力去做学生的朋友。这是教师是否受学生欢迎的一个重要方面。教师要能亲近学生，关心学生。善于走近学生，了解学生的喜怒哀乐，放下架子参与学生的活动。在与学生不断的活动与磨合中，让学生感觉得到你对他们的关爱是出于真心的，你是一个可以倾诉值得信赖的朋友。这样的教师，是学生可以倾吐衷肠的教师，他们的日记可以及时传递他们的信息。你能为他们着想，急他们之急，想他们所想，甚至是班级活动，也不是由一个独裁教师自作主张闭门造车出来的，而是许多班级学生集体智慧的结晶，是符合学生的身心特点的。
2、努力去做一个有课堂专长的教师。并不是要求教师一定要是一个文武全才，吹拉弹唱琴棋书画样样精通。但现代家庭呼唤的教师，一定是一个能够在教育教学方面肯化心思的教师，而不应是一个身在曹营心在汉的教师。他一定是个有教学特长的教师。他的课堂是生动活泼的，对学生来说是有吸引力的。当然这里的原因一定是多方面的，但不变的一点是学生一定很爱这个教师，因为喜欢上这位教师的课而爱上了他所任教的学科。在他的课堂上，学生是可以充分发挥自己的主体作用的，当然他们也就成了这里的主人。他们可以畅所欲言发表自己的观点，即使因为考虑不周有时答非所问，他的老师也一定会笑咪咪地看着他，给他自我纠正的机会，等待着他自己能够发现错误并改正的。
3、努力去做一名学生身心发展引路人的教师。他的老师并不会是他的保姆，也决不会姑息学生成长过程中的错误。但这位教师一定是个善于察言观色的教师，他知道学生出现错误的原因，并想方设法帮助着去解决。他会告诉学生哪些做法是正确的，坚持着做是会养成好习惯的；哪些做法是要付出代价的，必须立即加以注意。他有时可能十分严格，但那一定会是严而有格，严而有爱。他会针对学生的优秀表现毫不吝啬赞美之词，但对出现问题的学生也决不乱加呵斥驳他个颜面扫地。静静地关注着学生的每个点滴成长，悄悄地聆听着每株幼苗长成参天大树的声音。每次，他都会喜笑颜开；每次，他都会润物无声。他把学生的进步都当作了自己每天快乐工作的全部。所以每时每刻，他都会乐此不疲。
1、努力去做学生的朋友。这是教师是否受学生欢迎的一个重要方面。教师要能亲近学生，关心学生。善于走近学生，了解学生的喜怒哀乐，放下架子参与学生的活动。在与学生不断的活动与磨合中，让学生感觉得到你对他们的关爱是出于真心的，你是一个可以倾诉值得信赖的朋友。这样的教师，是学生可以倾吐衷肠的教师，他们的日记可以及时传递他们的信息。你能为他们着想，急他们之急，想他们所想，甚至是班级活动，也不是由一个独裁教师自作主张闭门造车出来的，而是许多班级学生集体智慧的结晶，是符合学生的身心特点的。
2、努力去做一个有课堂专长的教师。并不是要求教师一定要是一个文武全才，吹拉弹唱琴棋书画样样精通。但现代家庭呼唤的教师，一定是一个能够在教育教学方面肯化心思的教师，而不应是一个身在曹营心在汉的教师。他一定是个有教学特长的教师。他的课堂是生动活泼的，对学生来说是有吸引力的。当然这里的原因一定是多方面的，但不变的一点是学生一定很爱这个教师，因为喜欢上这位教师的课而爱上了他所任教的学科。在他的课堂上，学生是可以充分发挥自己的主体作用的，当然他们也就成了这里的主人。他们可以畅所欲言发表自己的观点，即使因为考虑不周有时答非所问，他的老师也一定会笑咪咪地看着他，给他自我纠正的机会，等待着他自己能够发现错误并改正的。
3、努力去做一名学生身心发展引路人的教师。他的老师并不会是他的保姆，也决不会姑息学生成长过程中的错误。但这位教师一定是个善于察言观色的教师，他知道学生出现错误的原因，并想方设法帮助着去解决。他会告诉学生哪些做法是正确的，坚持着做是会养成好习惯的；哪些做法是要付出代价的，必须立即加以注意。他有时可能十分严格，但那一定会是严而有格，严而有爱。他会针对学生的优秀表现毫不吝啬赞美之词，但对出现问题的学生也决不乱加呵斥驳他个颜面扫地。静静地关注着学生的每个点滴成长，悄悄地聆听着每株幼苗长成参天大树的声音。每次，他都会喜笑颜开；每次，他都会润物无声。他把学生的进步都当作了自己每天快乐工作的全部。所以每时每刻，他都会乐此不疲。
第5个回答 2022-06-29
这职业好。要做一个好老师，就要做到：
1、努力去做学生的朋友。这是教师是否受学生欢迎的一个重要方面。教师要能亲近学生，关心学生。善于走近学生，了解学生的喜怒哀乐，放下架子参与学生的活动。在与学生不断的活动与磨合中，让学生感觉得到你对他们的关爱是出于真心的，你是一个可以倾诉值得信赖的朋友。这样的教师，是学生可以倾吐衷肠的教师，他们的日记可以及时传递他们的信息。你能为他们着想，急他们之急，想他们所想，甚至是班级活动，也不是由一个独裁教师自作主张闭门造车出来的，而是许多班级学生集体智慧的结晶，是符合学生的身心特点的。
2、努力去做一个有课堂专长的教师。并不是要求教师一定要是一个文武全才，吹拉弹唱琴棋书画样样精通。但现代家庭呼唤的教师，一定是一个能够在教育教学方面肯化心思的教师，而不应是一个身在曹营心在汉的教师。他一定是个有教学特长的教师。他的课堂是生动活泼的，对学生来说是有吸引力的。当然这里的原因一定是多方面的，但不变的一点是学生一定很爱这个教师，因为喜欢上这位教师的课而爱上了他所任教的学科。在他的课堂上，学生是可以充分发挥自己的主体作用的，当然他们也就成了这里的主人。他们可以畅所欲言发表自己的观点，即使因为考虑不周有时答非所问，他的老师也一定会笑咪咪地看着他，给他自我纠正的机会，等待着他自己能够发现错误并改正的。
3、努力去做一名学生身心发展引路人的教师。他的老师并不会是他的保姆，也决不会姑息学生成长过程中的错误。但这位教师一定是个善于察言观色的教师，他知道学生出现错误的原因，并想方设法帮助着去解决。他会告诉学生哪些做法是正确的，坚持着做是会养成好习惯的；哪些做法是要付出代价的，必须立即加以注意。他有时可能十分严格，但那一定会是严而有格，严而有爱。他会针对学生的优秀表现毫不吝啬赞美之词，但对出现问题的学生也决不乱加呵斥驳他个颜面扫地。静静地关注着学生的每个点滴成长，悄悄地聆听着每株幼苗长成参天大树的声音。每次，他都会喜笑颜开；每次，他都会润物无声。他把学生的进步都当作了自己每天快乐工作的全部。所以每时每刻，他都会乐此不疲。
1、努力去做学生的朋友。这是教师是否受学生欢迎的一个重要方面。教师要能亲近学生，关心学生。善于走近学生，了解学生的喜怒哀乐，放下架子参与学生的活动。在与学生不断的活动与磨合中，让学生感觉得到你对他们的关爱是出于真心的，你是一个可以倾诉值得信赖的朋友。这样的教师，是学生可以倾吐衷肠的教师，他们的日记可以及时传递他们的信息。你能为他们着想，急他们之急，想他们所想，甚至是班级活动，也不是由一个独裁教师自作主张闭门造车出来的，而是许多班级学生集体智慧的结晶，是符合学生的身心特点的。
2、努力去做一个有课堂专长的教师。并不是要求教师一定要是一个文武全才，吹拉弹唱琴棋书画样样精通。但现代家庭呼唤的教师，一定是一个能够在教育教学方面肯化心思的教师，而不应是一个身在曹营心在汉的教师。他一定是个有教学特长的教师。他的课堂是生动活泼的，对学生来说是有吸引力的。当然这里的原因一定是多方面的，但不变的一点是学生一定很爱这个教师，因为喜欢上这位教师的课而爱上了他所任教的学科。在他的课堂上，学生是可以充分发挥自己的主体作用的，当然他们也就成了这里的主人。他们可以畅所欲言发表自己的观点，即使因为考虑不周有时答非所问，他的老师也一定会笑咪咪地看着他，给他自我纠正的机会，等待着他自己能够发现错误并改正的。
3、努力去做一名学生身心发展引路人的教师。他的老师并不会是他的保姆，也决不会姑息学生成长过程中的错误。但这位教师一定是个善于察言观色的教师，他知道学生出现错误的原因，并想方设法帮助着去解决。他会告诉学生哪些做法是正确的，坚持着做是会养成好习惯的；哪些做法是要付出代价的，必须立即加以注意。他有时可能十分严格，但那一定会是严而有格，严而有爱。他会针对学生的优秀表现毫不吝啬赞美之词，但对出现问题的学生也决不乱加呵斥驳他个颜面扫地。静静地关注着学生的每个点滴成长，悄悄地聆听着每株幼苗长成参天大树的声音。每次，他都会喜笑颜开；每次，他都会润物无声。他把学生的进步都当作了自己每天快乐工作的全部。所以每时每刻，他都会乐此不疲。
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