关于同学的动作描写作文200字

如题所述

第1个回答  2022-10-28

1. 描写同学玩耍的动作二百字以上作文

每个人在一生下来的时候,就要学会感恩。当我还是一个胚胎的时候,是父母决定给予我生命,所以我要感谢他们;当我走失的时候,是警察叔叔牵着我的手带我找到亲人,所以我要感谢他们;当我困惑的时候,是老师微笑的给我指引人生的方向,所以我要感谢他们;当我伤心时,是朋友义气的借我一个宽阔的肩膀让我尽情哭泣,所以我要感谢他们……而在茫茫人海中,当我不知所措的时候,出现在我面前拯救我的,则是你——一个陌生人,所以我也要感谢你……

我们素不相识,但你却在那时毫不犹豫的选择帮助我,这使我感到温暖又感激。

那天,我与父母一起到公园去玩,由于那儿人太多,即使我小心翼翼的跟在父母身后,也不免被人群冲散。而那时,我正在东瞧西看,还津津有味的吃着棉花糖,没有顾及到我与父母已经走散了。当我想起要找爸爸妈妈的时候,却找不到他们的身影,我就像热锅上的蚂蚁一样不知所措,但我没有哭,因为爸爸妈妈也不愿意让我哭。我的样子没有被任何人发现,除了你。你走过来,微笑的问我:“小妹妹,你怎么了?爸爸妈妈呢?”我看了你一眼,本不想和你说话,但是你眼中的亲切,使我开了口:“我找不到我的爸爸妈妈了。”“不要担心,姐姐帮你找!”你温柔的说。接着,你就牵起我的小手,拉着我,在人山人海的公园里寻找。渐渐的,你的额头冒出了汗珠,但你又倔强的用袖子擦去了,那么不流痕迹,但还是被我发现了,我那时真的很感谢你。时间一秒一秒的过去了,我忽然发现两个熟悉的身影——是爸爸妈妈!他们正焦急的在寻找我。于是,我对你说:“我爸爸妈妈在那儿!谢谢!大姐姐!”“不客气!”你微微的笑着,“你以后要跟好爸爸妈妈,不要再走丢了!我就先走了!”你转身离开了,在那一刹那,我忽然觉得少了什么,但又想不起来。于是,我也朝父母走去,他们看到了我,也非常开心。从那以后,在那个公园,我就再也没有遇见你。

我不知道你那时为什么要帮我,也许是因为立足在同一个社会中,也许是因为脚踏着同一片土地,也许是生活在同一个家园……但我还是要谢谢你,因为如果没有你,或许我那时不知道什么时候才能找到父母。而你的出现,让我看到了希望。现在回想起来,我除了说了一句“谢谢”外,没有给你任何的回报。也许少给你一个感激的拥抱吧。但我知道,你不会介意,因为你明白,帮助别人本身就是一种快乐。

很多时候,许多人会认为别人的帮助是理所当然的而从容接受,孰不知在每一个善意的帮助背后,都有一个热情的心。在这个社会中,乐于助人是一项很高尚的品质,因为能对一个陌生人付出感情,把他当作亲人,而努力的为他着想。这个世界上,有多少的人,而在茫茫人海中,你我不期而遇,又在我最着急的时候帮助了我,这,是不是一种缘分呢?

我感谢你,因为在毫不相识的情况下你能伸出你温暖的手拉起不知所措的我,你的热情已经正在感染着我还有千千万万的人,乐于助人的品质已经成为了一道亮丽的风景线……现在的我,已经长大了很多,不再是那个容易哭走失的小女孩了。但过了这么多年,我始终没有忘记你。这些年,我一直用行动来帮助需要帮助的人——这也算是我回报你的一种方式。因为社会是一个大圈圈,我相信,只要我帮助了千千万万的人,一定有一个人会帮到你的!

2. 描写同学玩耍的动作二百字以上作文

每个人在一生下来的时候,就要学会感恩。当我还是一个胚胎的时候,是父母决定给予我生命,所以我要感谢他们;当我走失的时候,是警察叔叔牵着我的手带我找到亲人,所以我要感谢他们;当我困惑的时候,是老师微笑的给我指引人生的方向,所以我要感谢他们;当我伤心时,是朋友义气的借我一个宽阔的肩膀让我尽情哭泣,所以我要感谢他们……而在茫茫人海中,当我不知所措的时候,出现在我面前拯救我的,则是你——一个陌生人,所以我也要感谢你……

我们素不相识,但你却在那时毫不犹豫的选择帮助我,这使我感到温暖又感激。

那天,我与父母一起到公园去玩,由于那儿人太多,即使我小心翼翼的跟在父母身后,也不免被人群冲散。而那时,我正在东瞧西看,还津津有味的吃着棉花糖,没有顾及到我与父母已经走散了。当我想起要找爸爸妈妈的时候,却找不到他们的身影,我就像热锅上的蚂蚁一样不知所措,但我没有哭,因为爸爸妈妈也不愿意让我哭。我的样子没有被任何人发现,除了你。你走过来,微笑的问我:“小妹妹,你怎么了?爸爸妈妈呢?”我看了你一眼,本不想和你说话,但是你眼中的亲切,使我开了口:“我找不到我的爸爸妈妈了。”“不要担心,姐姐帮你找!”你温柔的说。接着,你就牵起我的小手,拉着我,在人山人海的公园里寻找。渐渐的,你的额头冒出了汗珠,但你又倔强的用袖子擦去了,那么不流痕迹,但还是被我发现了,我那时真的很感谢你。时间一秒一秒的过去了,我忽然发现两个熟悉的身影——是爸爸妈妈!他们正焦急的在寻找我。于是,我对你说:“我爸爸妈妈在那儿!谢谢!大姐姐!”“不客气!”你微微的笑着,“你以后要跟好爸爸妈妈,不要再走丢了!我就先走了!”你转身离开了,在那一刹那,我忽然觉得少了什么,但又想不起来。于是,我也朝父母走去,他们看到了我,也非常开心。从那以后,在那个公园,我就再也没有遇见你。

我不知道你那时为什么要帮我,也许是因为立足在同一个社会中,也许是因为脚踏着同一片土地,也许是生活在同一个家园……但我还是要谢谢你,因为如果没有你,或许我那时不知道什么时候才能找到父母。而你的出现,让我看到了希望。现在回想起来,我除了说了一句“谢谢”外,没有给你任何的回报。也许少给你一个感激的拥抱吧。但我知道,你不会介意,因为你明白,帮助别人本身就是一种快乐。

很多时候,许多人会认为别人的帮助是理所当然的而从容接受,孰不知在每一个善意的帮助背后,都有一个热情的心。在这个社会中,乐于助人是一项很高尚的品质,因为能对一个陌生人付出感情,把他当作亲人,而努力的为他着想。这个世界上,有多少的人,而在茫茫人海中,你我不期而遇,又在我最着急的时候帮助了我,这,是不是一种缘分呢?

我感谢你,因为在毫不相识的情况下你能伸出你温暖的手拉起不知所措的我,你的热情已经正在感染着我还有千千万万的人,乐于助人的品质已经成为了一道亮丽的风景线……现在的我,已经长大了很多,不再是那个容易哭走失的小女孩了。但过了这么多年,我始终没有忘记你。这些年,我一直用行动来帮助需要帮助的人——这也算是我回报你的一种方式。因为社会是一个大圈圈,我相信,只要我帮助了千千万万的人,一定有一个人会帮到你的!

3. 有关人物动作描写的作文200字

1、一群傣族少女姗姗走来,肩上扛着小纺车,手里提着小灯笼,紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。

她们的身材是那样苗条,步履是那样轻盈,仪态大方,好像一群美丽的仙子从天而降。 2、看见冰场上的人,穿梭一般地滑来滑去,我的心激荡着,也急忙换上冰鞋,上场去了。

开始的几步,多少有些荒疏了的感觉,转了几下之后,恢复常态了。我又向前滑行,左右转弯,猛然停止,倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩,像我当初头次进冰场一样,他趔趔趄趄,一个跟头;摇摇摆摆,一个 *** 蹲儿。

3、十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着。

4她的笑容定格在琉璃般的晨光中,苍白而甜美的笑容里,泛起淡淡的悲哀~5她吃力地仰望着他,静静微笑,眸子中有九十九分的柔情,和一分怨恨。但那一分怨恨也如童年遗失的糖果,生涩到头,也还是甜蜜6她的笑容终于解脱了痛苦,变得纯净、通透,仿佛回到了初见时的豆蔻年华。

7她很喜欢坐在高处, *** 的纤足垂在空中,让柔和的风从脚面上吹过,感受那习习的清凉。8这眼神中有伤心,有愤怒,有痛悔,也有深深的失望。

但终于,这眼神转为冷彻,面对陌生人的冷彻。9月落日升,她一动不动,直到夜风吹干了她脸上的眼泪,也吹尽了她身体的最后一丝温度,才终于在冰冷的湖水中倒下。

10他经常这样一望就是一天,一动都不动,直到满天的星辰升起,照亮他的眼睛。当星辰湮没,太阳初舒它那炫目的光影时,他仍然一动不动,只是这时他的眼睛中,就会透出一种难以名状的痛苦与沧桑。

11他扬起头,就见金光的深处,一张极为美丽的面庞正向着他微笑。12那张绝美的脸上闪过一阵愤怒的惊骇,慈美的眼睛刹那间变得狠辣了起来。

13翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩,成日价雨淋日晒,就是淋不萎,晒不黑,脸盘白白净净,眉眼清清亮亮。一笑起来,嘴瓣儿像恬静的弯月,说起话来,声音像黄莺打蹄。

14他表面上保持着充分的礼貌,醒言暗地里却竖起耳朵,留神倾听从远方吹来的海风中夹带的声音,因为,近来他那愈加敏锐的灵觉告诉自己,今晚很可能还会有一场极不寻常的事情发生——15她们银色的长发在风中披散,宛如一蓬蓬如玉白莲,无根自开在神山深处。一捧捧桃花从她们手中飘落,如散满天花雨。

1、《红楼梦》王熙凤:一语未了, 只听后院中有人笑声,说:"我来迟了,不曾迎接远客!"黛玉纳罕道:"这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?"心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来. 这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子: 头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗,项上戴着赤金盘螭璎珞圈,裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩,身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下着翡翠撒花洋绉裙.一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条, 体格 *** ,粉面含春威不露,丹唇未起笑先闻. 2、《巴黎圣母院》伽西莫多: 果然,这时从花瓣格子窗的圆洞伸出来的那个怪相,光 彩夺目,妙不可言。狂欢激发了民众的各种想象力,什么才算是最理想的怪诞面相,他们心目中都有个谱,可是至今从窗洞钻出来的那些五角形、六角形、不规则形状的面相,都不能满足他们的要求,此时突然出现了一个奇妙无比的丑相,把全场观众都看得眼花缭乱,一举夺魁是十拿九稳的了。

科珀诺尔君亲自鼓掌喝彩;克洛潘·特鲁伊甫参加了比赛,他那张脸可以说有多丑就有多丑,也只好甘拜下风。我们也是自愧不如。

我们并不想在这里向看官描述那个四面体的鼻子,那张马蹄形的嘴巴,那只被茅草似的棕色眉毛所堵塞的细小左眼,那只完全被一个大瘤所遮盖的右眼,那上下两排残缺不全、宛如城堡垛子似的乱七八糟的牙齿,那沾满浆渣、上面露着一颗象牙般大门牙的嘴唇,那像开叉似的下巴,特别是笼罩着这一切的那种表情,狡黠、惊愕、忧伤兼备。如可能,请诸位看官把这一切综合起来想一想吧! 全场一致欢呼。

大家急忙向小教堂涌去,有人把这位真福的狂人教皇高举着抬了出来。这时,大家一看,惊讶得无以复加,叹为观止:原来这副怪相竟然是他的真面目! 更恰当地说,他整个人就是一副怪相。

一个大脑袋,红 棕色头发竖起;两个肩膀之间耸着一个偌大的驼背,与其相 对应的是前面鸡胸隆凸;大腿与小腿,七扭八歪,不成个架势,两腿之间只有膝盖才能勉强并拢,从正面看去,活像两把月牙形的大镰刀,只有刀把接合在一起;宽大的脚板,巨大无比的手掌;而且,这样一个畸形的身躯,却有着一种难以描状的可怕体态:精力充沛,矫健敏捷,勇气非凡。力与美,均来自和谐,这是永恒的法则使然,但这是例外,例外得离奇!这就是狂人们刚刚选中的教皇。

3、《复活》玛丝洛娃: 这个女人脚穿麻布袜,外套囚犯穿的棉鞋,头上扎着一块白头巾,显然有意让几绺乌黑的鬈发从头巾里露出来。她的脸色异常苍白,仿佛储存在地窖里的土豆的新芽。

那是长期坐牢的人的通病。

4. 我的老师或同学(要有外貌描写、动作描写的随笔200字)

冉老师留在我心中的印象 在生活中,我们经常遇到新面孔,并在后来的相处中不段加深了解.我的数学老师--冉老师,给我流下的印象很深. 那是在我刚刚升入四年级的第一天,一张陌生的面孔引入了我的眼帘:一双大眼睛,一头浓密的黑发,五十来岁的年龄,给我的第一感,她是多么亲切,和蔼.当她对我们说“同学们好,我姓冉,大家叫我冉老师吧”的时候,我就知道,她一定是个好老师.因为,她那洞察学生心灵的目光深深打动了我,使我更加认真、努力的学习. 冉老师特别温柔.给我们讲课的时候,声音洪亮,处处到位,讲得多么好啊!那时,同学们有不懂的地方都不敢问,可冉老师却对大家说:“同学们有不懂的地方尽管来问,冉老师最喜欢爱问问题的学生了.同学们一听这话,都涌向办公室.记得那时,办公室挤满了人,那时,我也喜欢上了冉老师,天天都往办公室跑,一直到现在. 一晃两年半过去了,我当了数学课代表,每天收作业,抱作业,管理,帮冉老师批改作业……挺忙的,但是我乐意,因为…… 我刚上五年级时,学习有些下降了,冉老师常常找我谈心,问我原因,我却不知道为什么.我都不敢看她的眼睛,十分羞愧,可是,冉老师给我的都是鼓励,没有一句批评.我哭了,很伤心,觉得对不起她.因为冉老师对我特别好,又很关心我.下半期,我又回到了最好.因为我把冉老师的鼓励化为动力,努力加油!冉老师两鬓的头发白了几根,因为她为我们费心了.我的心里酸酸的,有一种说不出的滋味. 我爱冉老师,爱她那一丝不苟、无私奉献的精神!冉老师,我对您的印象永远不会改变,因为,她刻在了心里。

5. 描写同学的作文200到300字,要有心理.动作

同学之间

在我的同学中,于我最和谐默契的莫过于仲伟民了。

有一次,担任语文课代表的他来收本子,提醒我快把本子交上去。我对他大声吼道:“我交了!”他把眼睛睁得滚圆,疑惑的问:“你真的交了吗?让我帮你找找。”他没有把我的埋怨放在心上,而是认真地帮我找了起来。先仔细的翻了我的课桌,又翻遍了我书包的每个角落,可就是寻不着。我垂头丧气地坐在位子上,心想:这次肯定要挨批评了,仲伟民一边安慰我,一边急切地询问着,希望能得到一点蛛丝马迹。看着他满头大汗的样子,我不禁心潮起伏,感慨万千。他真是急他人所急,想他人所想啊!下一节课是英语课,当我打开英语时,本子重书本里滑落下来,这时我和仲伟民才恍然大悟。

因为我本子交迟了的关系,他被老师批评了。我感到十分内疚。突然我想到了一句话——当你把你的忧愁告诉一个朋友,你的忧愁将被分掉一半。于是我奔向仲伟民的座位……

6. 描写同学神情、动作的作文150字

我的表弟

我有一个天真又可爱,聪明又活泼的表弟,他有一对水灵灵的大眼睛,想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。当表弟笑起来的时候,就能露出一对洁白又整齐的小牙,十分有趣。我非常喜欢他。

表弟住在奶奶家。有一次,他对奶奶说他喜欢小花猫。奶奶疼爱表弟,什么话都听他。便叫我看好表弟,自己到街上去买小花猫。奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来,就连忙跑到外婆身边,跟那可爱的小花猫玩,轻轻地抚摸着它,嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。爷爷看见了,把小花猫抱起来一扔。表弟看到了哇哇地大哭起来,嘴里说:“外公你坏,小花猫不懂事,你要教育它,怎么可以扔掉它,我不懂事,你也扔掉我吗?你看它多可怜呀!”大家听了都哈哈大笑起来。爷爷赶紧抱起小花猫,对表弟说:“对,小猫不懂事,弟弟教育它!”

还有一次,表弟在屋子里玩,他不听奶奶的话,偏要玩自行车,结果一不小心把自行车弄翻了,手指被压住了,他连忙把手指掰开,哇哇地大哭起来。这时奶奶听到了哭声,连忙从房里跑出来,看到这种情景又好气又好笑,便不去理他了。他哭了一会儿不哭了,从手指缝里偷看,看外婆是不是注意他。他发现外婆不理他,走到外婆身边大笑起来。

我的表弟多么有趣可爱呀!我非常喜欢他。

7. 【我的同学作文300字要求:用心理描写、动作描写、语言描写、神态

我的同学我有一个同学,名叫陈俊良,是一位的活跃的小男孩.他一副瓜子脸,小小的嘴巴,玲珑剔透的眼睛,性格开朗,善于思考.他什么科目都不错,特别是数学,不管什么问题都回答得十分棒,考分总是比谁都高,但就爱开玩笑. 星期三那天,老师把数学作业本发下来给我们.我一看,是“优”!高兴极了.林老师给我们念了打优加,再加上三角形的人的作业,全班只有一个,是俊良.又是他!林老师把他的作业本拿上来了,开始给我们念他的答案.大家听得津津有味,连我也被深深地吸引了.我认为他回答得真是出神入化.林老师最后说:“俊良把这个问题回答得多好.听清楚了吗?”同学们响亮的回答声震耳欲聋,我却在暗自盘算,下课后我得向他请教.然后我们自己改,但都改得没有那么出神入化.老师便请出一位同学来念她的回答.他说了半天,我们觉得还是不如俊良的答案好.老师又一次表扬了俊良,害得我羡慕死了. 下课了,我第一个跑到俊良身边,问他为什么回答得这么好,谁教你的.他看了看我,说自己想的,然后转了身就笑眯眯地走开了.我当时真是丈着和尚——摸不着头脑.心想:俊朗这不是又给我开了个玩笑吗?我又一次被他给捉弄了! “这个人奇怪也不奇怪.”如果你慢慢地品味他的动作,答案不就出来了吗?。

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