1.元方/入门/不顾。
2.①约定；②丢下、舍弃；③拉；④回头看。
3.①与人期行，相委而去
②日中不至
③友人惭，下车引之
4.过了中午还没有来，太丘就不再等候走了，离开后那朋友才来。
5.如：（1）并不失礼。“入门不顾”表现他正直不阿的性格。
(2)失礼。认为客人已经认错了，就应当原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬至极，无地自容，这也算是无礼。（言之有理即可）
6.曹植七岁作诗，甘罗十二岁做宰相，司马光砸缸救人，曹冲称象等。（答案不唯一）
试题答案：【答案】【小题1】D【小题1】（1）等你好久都不来，他已经走了。
（2）跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。（或“跟别人相约同行，却丢下我走了。”
）【小题1】起因：陈太丘与友期行； *** ：元方据理驳斥友人。 【小题1】说明了人既要讲信用，又要懂礼貌的道理。
【小题1】略 试题解析：【解析】【小题1】D陈太丘与友期行 与儿女讲论文义。两个“与”都是“和”的意思。
A。尊君在不 学而不思则罔 第一句中读“否”。
B。太丘舍去 又渐如高舍 两个“舍”读音不同，意思不同。
第一个舍为动词。C。
下车引之 近塞之人，死者十九 两个“之”第一个是代词：他指元方 第二个“之”解释为：的。【小题1】文言文翻译：以直译为主，实在不能直译的才能意译。
每一个词语都有与之对应，译文字字落实。注意关键字解释。
（1）等你好久都不来，他已经走了。去：走，离开（2）跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。
（或“跟别人相约同行，却丢下我走了。”）【小题1】起因：在开头，根据原文 “陈太丘与友期行”； *** ：联系原文：友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”概括为：元方据理驳斥友人。
【小题1】从两方面回答（可以联系元方的话）：1、要讲信用2、又要懂礼貌的道理。【小题1】答案不唯一，言之有理即可。
小题1:D小题1:(1)等你好久都不来，他已经走了。
（2）跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。（或“跟别人相约同行，却丢下我走了。”
）小题1：起因：陈太丘与友期行； *** ：元方据理驳斥友人。 小题1：说明了人既要讲信用，又要懂礼貌的道理。
小题1：略 小题1:D陈太丘 与 友期行 与 儿女讲论文义。两个“与”都是“和”的意思。
A。 尊君在 不 学而 不 思则罔 第一句中读“否”。
B。太丘 舍 去 又渐如高 舍 两个“舍”读音不同，意思不同。
第一个舍为动词。C。
下车引 之 近塞 之 人，死者十九 两个“之”第一个是代词：他指元方 第二个“之”解释为：的。小题1：文言文翻译：以直译为主，实在不能直译的才能意译。
每一个词语都有与之对应，译文字字落实。注意关键字解释。
（1）等你好久都不来，他已经走了。去：走，离开（2）跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。
（或“跟别人相约同行，却丢下我走了。”）小题1：起因：在开头，根据原文 “陈太丘与友期行”； *** ：联系原文：友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”概括为：元方据理驳斥友人。
小题1：从两方面回答（可以联系元方的话）：1、要讲信用2、又要懂礼貌的道理。小题1：答案不唯一，言之有理即可。
友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”
朋友便生气地说：“真不是人啊！和别人约定同行，却丢下别人走了。”下供参考：陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊（zūn）君在不（fǒu）？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”
元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
友人惭（cán），下车引之。元方入门不顾。
朋友问元方：“你父亲在家吗？”元方回答说：“等您很久您都没到，已经离开了。”朋友便生气地说：“真不是人啊！和别人约定同行，却丢下别人走了。”
元方说：“您与我父亲约定中午，到了中午您没到，就是不守信用；对着儿子骂他父亲，就是不讲礼貌。”朋友感到很惭愧，走下车去拉元方的手以表示歉意。
元方走进门去，连头也没回。
小题1:(1) 君 与 家 君/ 期 日 中。
（2）元 方/ 入 门 不 顾。小题2：①期：约定 ② 日中：正午时分 ③ 不：通“否” ④ 顾：回头看小题3:(1)不是人啊！与我相约同行，却丢下我走了（2）但是低层楼上人往来匆匆，有的靠着，有的站着，形态不一。
小题4：与朋友交而不信乎小题5：陈太丘的守信、陈元方明礼护礼的睿智和勇敢、元方父亲友人的知错能改。 点评：文言词语，包括实词和虚词两类。
文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。
当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
小题3：试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“相委而去”“屑屑”等。
“相委而去”中的“委”和“去”都是文言文中需要特别注意的词语，在此句中可译为“丢下我走了”。“屑屑”也不常用，要特别记住，应译为“匆匆”，这几个都是易错的。
连缀起来，语意通顺即可。点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。小题4：试题分析：“元方斥责友人无信”审题点在“无信”二字，“信“即诚实，诚信。
因此，我们要想一想《论语》中谈到“信”的句子，即“与朋友交而不信乎”。点评：要审清题的基础上产生联想，根据语句的内容把正确答案确定下来。
小题5：试题分析：“本文中人物”是关键审题点，本文 *** 有三个人物，元方、元方的父亲、友人，这三个人身上都有值得我们学习的地方，所以要一一的说出。如元方父亲的守信、元方明礼护礼的睿智和勇敢、友人的知错能改等。
点评：分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、人物的言行等来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。