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奇妙的鲤鱼溪读了这篇短文后你有什么想说的写下来吧
奇妙的鲤鱼溪读了这篇短文后你有什么想说的写下来吧
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第1个回答 2017-11-28
鲤鱼溪因人鱼和谐共处的关系而成为天下奇观,成为人们游览观光的好去处。
这反映了人们的环保意识。
希望你们的人与动物和谐相处的天地永远保持下去,成为世人的榜样
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第2个回答 2018-11-29
我们应该向村民一样去保护小动物。
第3个回答 2018-07-09
鲤鱼溪因人鱼和谐共处的关系而成为天下奇观,成为人们游览观光的好去处。
这反映了人们的环保意识。
希望你们的人与动物和谐相处的天地永远保持下去,成为世人的榜样。
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读了奇妙的鲤鱼溪
,
你想
对这里的鱼儿说些
什么
?
答:
我想对鱼儿说:“谢谢你们的顽皮和可爱,带给了村民快乐,希望你们更加幸福地生活在这里!”
《
奇妙的鲤鱼溪
》
读了这篇短文后
,把你的真情实感写出来吧!
答:
读后感的格式(简单的说):第一段把书中主要内容,加以概括,作者写了什么,想表达什么。第二段选择一个比较重要的点,也可以是自己认为重要的地方,用自己的话加以表达,我觉得哪哪哪比较好,我
有什么
样的看法。第三段联系实际生活,把书里的和生活中的结合起来,抒发下真情实感,生活中怎么怎么样...
奇妙的鲤鱼溪这
钱
短文
,你认为村民与鲤鱼相处的好不好?说说看法?求解
答:
3、人类对
鲤鱼
进行保护,去喂食,也是在一定程度上改变了他们的进化,鱼变多了,食物少了,只能越来越信赖与人类的喂食,没有了天敌,数量的增多会破坏掉河流中的微生态,比如:会吃光河中的水草和浮游生物。4、当然以上
说的
改变在当今这个社会来说,算是保护了,因为任由人类捕食,这里的鱼就会和现在...
奇妙的鲤鱼溪阅读短文
及答案
答:
奇妙的鲤鱼溪
是一个美丽的地方,它位于乡村的深处,被茂密的树林和清澈的小溪环绕。每当天气晴朗的时候,人们就会来到这里享受阅读的乐趣。今天,我来到鲤鱼溪,看到一群小学生正在玩耍,他们在小溪边嬉戏,还有几个孩子在围坐在一起,认真地阅读着手中的书籍。我走近他们,发现他们正在参加一项阅读活动,...
奇妙的鲤鱼溪
文中的鱼冢是怎样形成的?从中体会到
什么
答:
奇妙的鲤鱼溪
文中的鱼冢形成原因:鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水,人们很少生病也就更加爱护鲤鱼了。村民制定了禁止捕食领域的公约,鲤鱼死了,他们就把它埋在一个固定的地方。久而久之,那个地方成了鱼冢。鲤鱼溪位于周宁县城西五公里处的浦源村中。鲤鱼溪源于海拔1448米的紫云山麓,汇数十条山涧...
奇妙的鲤鱼溪
答:
1.写出下列词语的近义词 竟然——(居然) 爱护——(呵护)2.写出第三自然段的中心句:村民对鲤鱼的感情很深。3.
读了这篇短文
,你会
有什么
想法?写在下面 人们保护自然,自然也会回报人类。4.
溪
里
的鲤鱼
吸引了无数游客前来观看是因为:溪里的鲤鱼又多又不怕人。
小学三年级语文《
奇妙的鲤鱼溪
》原文、教案及教学反思
答:
1、正确流利有感情地朗读课文,边读边想象,感受
鲤鱼溪的奇妙
。2、在用“因为……所以……”的句式说话训练中感受村民对鲤鱼的深厚感情。3、培养学生读好书、说好话、写好字的习惯。教学重点:边读边想象画面,感受鲤鱼溪的奇妙 教学难点:感受第二自然段是从两个方面写出溪中
的鲤鱼
不怕人的。教学...
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读了奇妙的鲤鱼溪你有什么感受
读了这篇短文有什么感想
读了奇妙的鲤鱼溪的感受
读了鲤鱼溪这个短文
奇妙的鲤鱼溪读后感
读了奇妙的鲤鱼溪
奇妙的鲤鱼溪 阅读答案
奇妙的鲤鱼溪原文
奇妙的鲤鱼溪最后一题
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