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如何在微课中实现核心概念教学
如题所述
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第1个回答 2016-12-23
微课,是校本教研新形式的产物,微课是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。在教育教学中,微课所讲授的内容呈“点”状、碎片化,这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。微课是课堂教学的有效补充形式,微课不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。”
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微课
的设计理念
答:
四、强调实践与操作
微课的设计理念要强调实践与操作
。理论知识的学习只是基础,真正掌握技能需要通过实践来完成。因此,在微课的设计中,应注重实践环节的设置,让学生在学习过程中能够实际操作,加深对知识点的理解和掌握。综上所述,微课的设计理念是
以学生为中心
,突出教学重点,注重教学互动,强调实践与...
小学语文
怎样
利用
微课实现教学
目标
答:
1、
微课
组成:“微课”是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育
教学
过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩
教与学
活动全过程。 “微课”的
核心
组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们...
微课
实施方案
答:
“微课”选取的教学内容一般要求主题突出、指向明确、相对完整
。它以教学视频片段为主线“统整”教学设计、课堂教学时使用到的多媒体素材和课件、教师课后的教学反思、学生的反馈意见及学科专家的文字点评等相关教学资源,构成了一个主题鲜明、类型多样、结构紧凑的“主题单元资源包”,营造了一个真实的“微教学资源环境”。
小学语文
微课教学
设计
答:
微课要求在短时间内
完成
某个知识点的讲解,这样的
教学
形式和传统的教学模式会有许多的不同之处。本文将以一个语文微课的制作案例的设计来分析微课设计思路。 一、巧选题,题小而精 好的开始是成功的一半。如何选题是制作微课的关键,科学的选题也是微课成功的前提。
在微课
网观看老师们的获奖微课时,我发现老师们的选...
怎样
设计一节优质的
微课
?
答:
1.导入环节:通过吸引学生注意、激发学习兴趣的方式,引入本节微课内容,让学生对所学知识有初步了解,并建立学习动机。2.知识讲解环节:在这个环节,老师会对本节微课的
核心
知识进行详细解释和阐述,通过图文并茂、生动有趣的方式,向学生传授知识。3.示范演示环节:在某些实操类
微课中
,会涉及到
教学
示范...
如何
结合学校实际打造指向
核心
素养的深度学习课堂
答:
其三,深度学习指向
核心
素养。
微课程教学
法不提倡课堂上玩技术,认为只有在互动和质疑讨论中才能达到深度学习。马LL用活了微课程教学法创意的微项目学习,检测、进阶之后,开始“S州城市化”主题探究:让学生动手绘制S州城镇人口占总人口比重变化图;以“S州城市化,让生活更美好还是更糟糕”为题展开讨论...
手把手教你做一堂优秀的
微课
答:
步骤一:精准选题,构建基石
微课
的起点是精心挑选的课题。知识点需聚焦于课程重点或难点,且适合在5-10分钟内讲解透彻,同时,多媒体元素的运用是吸引学生的关键,图像、动画和声效的结合必不可少。步骤二:详尽设计,明确目标即使时间短暂,
教学
设计也不能忽视。你需要明确目标,设定教学路径,预设教学成果...
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