高分! ! ! 小学一年级语文教学上的问题?

Question

从毕业到现在就一直教四五六年级语文
效果还行,考试没败过
领导信任,前两年给我提了教导主任
今年又调我到了个新学校,本来是我课程是由我安排
结果心软接手了这个一年级
我一直就以为教一年级简单,不就是汉语拼音吗
我普通话一乙呢
还夸了海口,"要在白纸上写正楷字"
教到现在我算是明白了,一年级不简单

天天看着孩子门带着天真的笑脸在那里傻玩
我叫一个急啊,就怕害了他们(更怕自己丢面子)

有没有教过一年级的有经验的老师
帮帮我啊

我遇到的问题有:
1 孩子们老是告状,怎么教育都不起作用,每节课"审案子"都得花十来分钟,怎么办?
2 孩子记不住学过的字?
无法表达我对各位的谢意!

再提个问题,

我怎么给每个人加分啊!

谢谢各位!谢谢!

你们的回答让我如沐春风般温暖!

Answer 1

最好不要故事讲给孩子听,那么老土.红花也不要,那不实际,要实际的,贿赂.小孩好说的很,只要你有好处个他们,叫他们干嘛就干嘛,比如说:糖果,饼干,水果等等,一些他们爱吃的,爱玩的就行了.
其实,单词他们是记得住的,就是大脑让他们在意识选择忘记.你不给他们好吃的,好玩的是不行的.在学习前,说:今天谁表现好,老师就给谁一个棒棒糖.这样一来,就能得到孩子们的心了.
贿赂完以后,隔天就教他们什么叫贿赂,贿赂回怎样,叫他们以后自己自觉点,不要什么事都要有贿赂才会做.
百试百灵的哦!!!!

Answer 2

给他们讲一些事，他们未必明白。但他们自己明白的事，有时候我又搞不懂。最后，我把智商降到他们那个水平，结果什么都明白了。

我上大学的时候，有一次回奶奶家，见了我的小表弟和小侄子，他们两一样大，老是吵架，一吵架就到我这来评理。开始我也以审判官自居，结果把我搞的头昏脑涨。后来，我发现他们不仅找我还找别人，这说明他们只是想寻找一个倾诉的对象，让这个对象来惩罚对方而已。这个对象在他们心中只不过是个工具而已。然后我就想到一招，我让他们把事情发展的经过以及他们当时的想法都些在纸上，然后拿给我看。这可好，两个小东西居然能洋洋洒洒些1000多字，而且有理有俱。我也懒得看啊，我就把他们写的拿给对方看，结果好多事情就这么化没了。过了一年，我再见他们的时候，他们关系好的不得了，而且语文水平也提高了不少。

Answer 3

你首先买一些小贴画或棒棒糖，然后在每节上课时，选出表现最好的来，调动他们的积极性，或是你可以安排连续两次超过组长或平一次再超一次就可以当组长等等的方法来激励他们，然后交给他们纪律上应如何做，在认真交他们，我告诉你他们必须在这一阶段学好，不然他们以后将不会某些方面的题，成绩自然好不到哪里去。

Answer 4

1、试着去和他\她讲道理，如果能接受就行了。但如果不能接受的话就让家长一起监督并管教，可以采取严格教训的方法！
2、孩子们比较喜欢有风趣的老师，不喜欢教书无趣的老师，所以可以上课有点幽默的去教，这样孩子们就喜欢上这门课，理所当然的就会去注意听讲，这样就会深刻的记在脑子里了！或者用拆字或组字的方法去给孩子加深印象

Answer 5

孩子们都爱告状，这的确是他们的天性，可你也不能由着他们的性格来啊，怎么能在课堂上审案子呢，我在上小学的时候也是最喜欢老师拖延时间，下课来不及讲完，老师又不能拖课，看着老师焦急地讲不完课，我们总是在下面开心地笑。
至于背字词吗，我也没有办法，最好就是他们要学习贝，如果他们自己要学习，那么就有一个方法，就是晚上看一遍，早上在看一遍，这样一来就不用刻意去花时间去背了。由于我是高年级，我就是这么背英语单词的，这个方法不错。你可以试试看。