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再《教育研究方法》当中批判性阅读的定义是什么??
如题所述
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第1个回答 推荐于2016-04-28
我在上海师范大学教教育研究方法,我个人一般给以下定义:
批判性阅读(critical reading):从的研究问题出发,对文献进行理解、联想、比较、质疑、整合和得出个人观点的阅读活动。
批判性阅读的关键是对所读的文献观点的合理性给予判断,包括读懂观点提出的背景和问题情境,弄清作者的研究思路与方法,评判作者的研究前设(presupporsition)和假设(hypothesis),推敲作者资料的完备性和科学性等。本回答被提问者采纳
第2个回答 2014-09-26
教育学
相似回答
“非
批判性阅读
”和“批判性阅读”有
什么
区别?在什么情况下你想成为一...
答:
非批判性阅读和
批判性阅读的
区别就在于他们一个是站在全面的观点上看问题,还有一个就是盲目的吸收书里面的观点。
李煜晖︱怎样看待《呐喊
》的批判性?
——基于整本书
阅读
教学的视角
答:
一、抓住“
批判性
”
阅读《
呐喊》 “批”,《说文解字》释为“反手击也”,指一种将对象置于对立面的攻击性、排斥性、给人以痛感的动作行为[1];“判”者,分也,有决断、裁定的意味。批、判连用,意为“对错误思想言论或行为做系统分析,以给予驳斥和否定”[2]。《呐喊》之中,除《社戏》整体上呈现出明亮的色...
什么是批判性
思维?如何培养批判性思维?
答:
批判性
思维(Critical thinking)又称明辨性思维或思辨思维,是当今社会下炙手可热的话题,“思辨”这个哲学术语早在儒家经典的《四书》的《中庸》中就有记载:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 由于目前国内还不够完善的
教育
体制,使我们的孩子批判性思维的缺失,无数国内教育机构也把它作为卖...
西方
教育
中的
批判性
思维到底
是什么?
答:
所谓批判性思维,
其实就是一种独立思考,不会人云亦云的能力
。西方教育中,是非常重视阅读的。学生提出一种观点,是需要基于大量阅读材料的,而不是凭空瞎想。你同意一个观点,那请引经据典,来支持你的理论;你不同意一个观点,那也请从书中找来根据驳斥。任何想法,只要能有理有据说得通,都值得...
批判性
思维
什么
意思?
答:
批判性
思维最早可追溯到苏格拉底的思想和讨论方式,即苏格拉底问答法。苏格拉底问答法:采用对话讨论和启发的
教育
方式,通过激励学生向对方提问,然后辩论,逐渐发现和揭露对方在回答当中的矛盾之处以及推理的缺陷,从而引发双方更为深入的一个思考。苏格拉底问答法是逻辑推理和思辨的过程,它要求对概念
的定义
进行...
关于
教育
学哲学的论文范文?
答:
我们知道,论证乃哲学之本性,而逻辑学正是有关推理与论证的科学。逻辑学旨在提供区分推理之好坏的诸种可靠的
方法
,因此它是做好哲学至少是做好当代哲学的一个必要前提。大学本科生至少应该修读两门逻辑课程:“
批判性
思维”和“一阶逻辑”。批判性思维包含
定义
理论、论证理论和谬误理论,涵盖了有关命题逻辑、三段论逻辑...
5种类型
研究方法
答:
通过
批判研究
对以后翻转课堂的发展进行了
方法
论反思。该文献符合哲学
研究的
设计思路,因此归为哲学研究的文献。实践研究 主要特点: 实践研究往往“以口头语言为基础”,大量采用“纲领
性定义
”、口号和比喻来叙述事实。实践研究主要显示为日常的
教育
改革、经验总结和教育对策。由实践者(比如中小学教师)本人...
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什么是教育研究方法
批判性阅读是什么
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教育研究方法的原则
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