文丨图图爸爸
"每天都在学习，晚上有些时候还会学到十一二点。正所谓勤能补拙，可是为什么每次成绩下来之后考试还是倒数几名呢？"
前几天和一个宝妈聊天，说到了孩子学习的问题。她表示自家孩子上了初三之后，每天也是非常的刻苦。在一开始自己和孩子谈心，让他认识到现在初中阶段也算得上是人生的一个小转折。
如果学习成绩不好，必然影响到未来的生活质量。加之孩子也比较懂事，把这些话听进去。相比于之前较为懒散的学习状态，现在每天回来都是非常的勤奋。
本以为自家孩子摆脱之前懒散、偷懒的坏毛病，这次考试成绩能好一点。可是前段时间期中成绩出来之后，才发现孩子还是垫底的。
自己看到孩子比较伤心也不知道应该如何去和孩子相处之前。孩子不努力，考试考倒数还能说上几句让他好好学习天天向上，可是孩子现在都已经尽自己最大的努力在学习，出现这样的结果父母到底应该如何应对呢？
我们相信很多家长都曾遇到过这样的问题：自家孩子明明表现得非常刻苦，但是一旦成绩出现之后就会纷纷打脸，这也让父母非常难做。
当然在孩子的心目当中也十分疑惑，自己明明那么辛苦了，为什么考试成绩还是如此差劲呢？甚至一次打击之下，孩子也会一蹶不振，再也不愿意认真努力，毕竟内心只想着自己学习成绩就算再努力也上不去。
实际上这样的说法是极其错误的，我们应该了解到爸爸妈妈希望自家孩子变得越来越优秀，但也不能刻意的让孩子变得比较勤奋。
有一部分孩子即使不用过多的复习，他们也能成为学霸，主要原因在于方法有技巧。而我们上面所说的孩子每天努力到晚上11点多，可能仅仅只是一种 低质量的勤奋 而已。
之前闺蜜也说到自家孩子每天非常努力，可是期中考试竟然考了个倒数第一。之前有一次去他家里闲逛，发现孩子当时在书桌旁看书写作业还夸赞了几句，没想到却迎来这样的消息。
只是出现这样的结果也可以预测到，为什么这样说呢？孩子在学习的时候注意力不集中，别人说一句话，孩子有一搭没一搭地聊着。看似孩子在书桌旁边坐着，但实际上他认真学习的时间并不长。
我们所谓的勤奋是指一个人面对自己想要获得的东西，或者说想要实现自己的目标变得越来越努力，以内驱力促使自己不断成长。
就像我们平时看到一些人，因为想要成绩变好比别人多学习一小时；想要学会绘画每天抽出半小时练习，这种情况主都是勤奋的表现。
只是孩子一旦出现努力还没效果的情况，可能就是低质量的勤奋。 也就是说，外表表现出来的勤奋状态并不一定暗示孩子本身是勤奋努力的，这种低质量的勤奋也会有以下特点。
1）拖延时间
明明半小时就可以完成的事情孩子硬要两个小时完成，还会被爸爸妈妈说是勤奋，这种情况就是低质量的勤奋。
如果你发现自家孩子两个小时背10个单词还去夸赞他，这就和教育孩子目的相背离；毕竟正常情况下，想要背十个单词最多也只需要半个小时而已。确实有一部分孩子也会通过拖延时间的方式来刻意的显现自己比较勤奋。
2）制造假象
就像生活中我们所见到一些明明不喜欢看书但是却又会拿书装模作样的人一样，有一部分孩子也会从小形成这样的习惯。
明明自己不太愿意去学习，但是因为爸爸妈妈说"你要好好学习，天天向上"，所以孩子就刻意的制造一种假象给父母看。
好像是在说"你看我现在坐在这里看书，我就是在认真努力勤奋，你再也不能说我了。"
3）忽视知识学习
很多人认为所谓的勤奋是一种过程，但实际上我们应该明白勤奋的最终目的是要学习相应的知识。
我们上面所讲的低质量的勤奋其实就是指孩子在学习过程之中忽视了对于知识的学习，明明时间过去了，但是脑子里一片空白，什么东西都没记下。
如果孩子长期处于这种低质量勤奋的状态之下并不会对儿子学习成绩有相应的促进甚至有可能变得越来越糟。
①欺骗自己
我今天学习了10个小时，我真的太努力了。
比别人多学了三个小时，肯定比他们多学了很多知识，真的太好了。
勤能补拙，我一定要多比别人刻苦努力每天看书学习。
孩子总是会给自己定下各种各样的目标，同时在生活之中坚持。只是我们会发现，即使定了十个小时的学习目标，孩子真真正正进入学习状态时间或许只有一个小时。
即使比别人多学习三小时，他也没有任何的成果，主要原因在于看书学习时仅仅只是一种走马观花地看，而没有将其内化成为自己的知识。
②破罐子破摔
孩子一直处于勤奋的状态，必然会有相应的方式来检验他们的学习成果。对于孩子来说，最为重要的就是期中考试、小测试、期末考试等。或许某一段时间努力过后，孩子成绩还是像之前一样，这时候所有的假象都会被揭露。
当孩子内心无法承受这样的情况，并且因为自己的努力感动自己之后也会表现出来破罐子破摔的情绪。反正我就这样的，我即使再多学十个小时、二十个小时也跟别人差距太大。
③缺乏思维逻辑
大部分表现比较勤奋的孩子，他们或许在思维逻辑以及灵活变通等方面和其他孩子出现差距。在学习过程之中还是没有进行思维逻辑的转化，总是认为自己只要表现出来一种学习状态就能促进学习成绩提高，这样的想法是极为错误的。
在学习过程中，我们必须考虑知识以及大脑记忆等各个方面，将所有的知识学起来、用起来才是促进成绩提高的最好方式。一味地简单记忆保持一种看起来勤奋的状态，并没有对我们的学习有任何的帮助。
我们上面给大家介绍了低质量勤奋的状态以及可能带来的影响，相信很多父母也希望自家孩子能够改变身上的这种问题，那么作为父母到底应该如何让孩子去避免低质量勤奋，让孩子的努力有回报呢？
让孩子明白自己的勤奋是为了什么
就像我们上面所说的"低质量的勤奋"，有一部分人会通过勤奋的表面暗示出自己懒惰的本质。在学习过程之中给自己安排越来越多的课程，但实际上什么都没有记住。
背单词、学数学等都对孩子学习成绩有帮助，但是孩子无法真正的产生兴趣，自然而然就促使成绩差。
所以我们一定要让孩子明白自己现阶段努力的目标是什么？记住一个单词，会做一道数学题，还是能够背下一篇课文？只有目标明确并且将此做到就是一种勤奋，而不是无意义的耗时间。
教会孩子合理利用时间
时间并不是评判一切的标准，这是我们应该清楚的。我们想要变得勤奋，首先得考虑自己做事的效率，所谓的勤奋背后也有进步的意味。
如果在一个过程之中，我们没有让自己从0到有的状态，这就是一种低质量的、错误的勤奋状态。
所以在和孩子相处时，教会他们合理的利用时间慢慢地提高效率明白自己想要做的是什么，并且以"最佳的状态"去不断提升。合理的分配自己的精力，而不是无意义的将所有的东西全部安排在某一时段。
懂得计划与实施
孩子表现出来勤奋的状态，他们也知道自己身上的缺点，这时候就需要进行计划来规范自己的行为表现出来和之前不一样的情形。
比如孩子语文成绩差就需要安排阅读的时间，数学成绩差就得有演算的时间，英语差就得有学习口语的时间。
加之一天只有24个小时，除却孩子睡眠时间，时间也就仅仅只有两三个小时。如何合理地分配让自己变得更加优秀？这是孩子需要思考的。
除此之外，在计划之后，我们也需要考虑如何更好地实施。有一部分孩子会缺乏关注力，这就是浪费时间。我们要让自己的计划能够实施，不断的促进成长。
在孩子成长过程之中，学习成绩对他们来说是较为重要的，而勤奋努力的状态也是每一位想要成为学霸的孩子必备的特征。
在小的时候孩子或许是学习佼佼者，等到他们慢慢长大之后，这种勤奋的品质也会让孩子收获更多。
我们上面了解到了勤奋以及低质量勤奋的分别，所以一定要让孩子明白自己到底应该怎么做？