师德失范行为主要包括：收受学生或家长的礼物、利用职务之便谋取私利、歧视或虐待学生、违背职业道德的其他行为。
收受学生或家长的礼物
在一些情况下，教师可能会接受学生或家长赠送的礼物，这有可能影响公正的教学环境，甚至产生不正当的利益交换。教育本应是一个公正、公平的环境，任何形式的礼物收受都可能引发学生之间的不公平对待，破坏教育的纯洁性。
利用职务之便谋取私利
部分教师可能会在教学工作中掺杂个人私利，例如推荐特定品牌的学习资料或课外辅导，从中获取回扣。这不仅违反了教育公平的原则，也损害了教师的职业形象。教师的职责是教书育人，而不是利用职权谋取个人私利。
歧视或虐待学生
有些教师可能会因为学生的成绩、家庭背景、性格等因素而对学生进行歧视或虐待。这种行为严重违背了教师的职业道德，伤害了学生的自尊心，影响了学生的健康成长。教师应关注学生的全面发展，尊重每一个学生，营造积极向上的学习氛围。
违背职业道德的其他行为
除了以上几种行为，还有一些其他的师德失范行为，如工作态度消极、缺乏责任心，不注意言传身教、言行不一等。这些行为都会影响到教师的形象，损害学生的利益，破坏教育的公信力。因此，教师应严格遵守职业道德，保持高尚的教师情操。
师德的失范行为严重影响着教育环境和学生成长，必须予以高度重视和严肃处理。每一位教师都应时刻牢记自己的职责和使命，坚守职业道德，为学生树立良好的榜样。