标点符号的自述
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一天晚上我睡得正香，却被一阵说话声吵醒了。我仔细寻找声音，发现这声音原来是从我书包里的作文本里传出来的。我拿出作文本，坐在椅子上，静静地听着这各种语调的声音，觉得很有趣。
只听一个又尖又细的声音说：“我是逗号，一个大脑代，下面拖着小尾巴，活像一只小蝌蚪。别看我个子小，作用可大了，哪一篇文章都少不了我。句子中间的停顿全靠我，要是没有我把句子断开，人们一口气读下去，怎么受得了？”
句号听了说：“我是句号，样子像一个空心小圆圈，常停在一个完整的意思后面，有我就表示一句话说完了。如果没有我，一篇文章永远无法结束，而且文章的意思也会不清楚。谁要是不小点错了我，还会闹出大笑话。”
小问号不服气地说：“我是小问号，一个小耳朵，下面一个小黑点，我会引起人们的思考，碰到疑问词或疑问句时，都少不了我。”
感叹号大叫道：“我的样子真奇妙，好像音符低音‘哆’，文章里数我最富有感情，表示强烈感情少不了我感叹号！”
过了一会儿省略号慢腾腾地开了腔：“我虽然长得很特别，一串六个小雨点，可是我并不觉得自己在文章中有特别大的作用。因为，我表示话还没说完、省略或语言断断续续不连贯等。如果没有其他兄弟姐妹，只靠我可没法把文章的意思表达清楚。”
“对！对！对！说得太对了！”冒号不知从哪里冒了出来，“省略号的话说到我心里去了，小主人的作文写得好，也有我们标点符号的一份功劳，可这功劳不是我的，也不是你的，而是大家的。老师的评中‘标点符号运用正确’就是给我们记了集体一等功。”
小逗号不好意思地说：“刚才我的话是有些片面强调个人的作用，小主人对我们大家都一样关注，我还知道她的笔记本中把我们每一种标点符号的作用都记得清清楚楚。”这时，句号、问号、感叹号也都感到自己有点过于强调自己的作用了。
听着各种标点符号有趣的谈话，我暗暗下定决心，一定要增进与标点符号的友谊，把它们每一个的特点都要弄得明明白白，使它们在我的作文中发挥好自己的作用。
逗号。
一、导入： 先说一则与标点符号密切相关的趣事。杜牧《清明》诗云：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”千百年来，这首七绝在民间传诵不衰，许多人还巧妙地运用标点知识进行解读，使得这首仅28字的绝句成为中国诗歌史上变体最多的一首小诗。
（一）、词： 1：清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家何处？有牧童，遥指杏花村。
——问牧童什么地方有酒家。 2：清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。
借问酒家：何处有牧童？遥指杏花村。 ——向酒店掌柜打听哪里有放牛娃。
（二）、散文小品： 1：清明时节，雨纷纷。路上，行人欲断魂：“借问酒家何处？”（“有！”）牧童遥指，“杏花村。”
2：清明时节，雨纷纷。路上，行人欲断魂。
借问酒家：“何处有牧童？”（酒家）遥指杏花村。 （三）、戏剧（微型独幕剧）： 时间：清明时节 布景：雨纷纷 地点：路上 行人（欲断魂）：借问酒家何处有？ 牧童（遥指）：杏花村！ 以上这些变体，形式各异，匠心独具，让人深感中国古典诗词句法之灵妙，而标点符号之妙用也从中可窥一斑。
现代社会中，标点符号也起着极其重要的作用。 二、标点符号的分类： 分为两类：一是点号，一是标号。
（一）、点号： 1、作用： 点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系和语气。 2、种类： 有七种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。
（1）、句末点号：句号、问号和叹号，表示一句话说完之后一个较大的停顿； （2）、句中点号：顿号、逗号、分号和冒号，表示一句话未讲完的短暂停顿和结构关系。 （二）、标号： 1、作用： 标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。
2、种类： 有九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着重号、专名号。 （三）、标点符合的形状及位置： 名 称 句末点号 句中点号 句号 问号 叹号 顿号 逗号 分号 冒号 形 状 。
？ ！ 、， ； ： 位 置 占一格 占一格 占一格 占一格 占一格 占一格 占一格 名称 破折号 省略号 书名号 括号 引号 连接号 间隔号 着重号 专名号 形状 —— …… 《》 （ ） “” — · ﹒ _ 位置 占两格 占两格 占两格 占两格 占两格 占一格 占一格 标字下 标字下 三、考查： 高考对标点符号的考查，着眼于应用。从考查范围看，以点号为主，兼顾常用的标号。
主要考查问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号七种点号的用法，标号只考查了引号、书名号和括号三种。从考查的题型看，主要有选择、改错两种。
四、标点符号的重点和难点： （一）、顿号： ——表示句子内部最小的停顿，常用在并列词语或短语之间。 过去、现在、未来都是互相联系、互相影响、互相制约的。
作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天云海。 注意： 1、表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须用顿号。
这个小孩六七岁 距这里二三里 今天做值日的是四、五组。 他向退居二、三线的同志介绍了公司近年来的变化 2、太短的并列成份间，尤其是约定俗成的词语，不停顿也不会产生歧义，可不用顿号。
中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究公安干警柴米油盐 大专院校司乘人员 3、并列词语之间有了“和”“或”“与”“及”“同”等连词，连词前不再用顿号，也就是说顿号不能和“和”“或”“与”“及”“同”连用。 我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 该学校有了自己的教学楼、图书馆、教学设备及优良的教师队伍。
4、较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。 这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
群众生产，群众利益，群众情绪，这些都是领导干部们应时刻注意的。 5、并列词语作谓语、补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。
你要不断进步，识字，生产。 萝卜切得纤细，均匀。
这个故事讲得真实，生动。 6、并列成分间已有问号。
古人云：“志当存高远”。这里所谓的志也就是人生理想。每个人都有自己的理想，都为自己的理想去追求、去奋斗。而我的理想是什么呢？小的时候，听爸爸妈妈讲了许多英雄的故事，那时我的理想便是长大以后要当一名匡扶正义的英雄。随着年龄的增长，对理想也越来越现实了，当我看到许多贫困的地区因教师的缺少使许多小朋友无学可上，从而萌生了当一名教师的念头，这也算是我的理想吧。
是啊！教师的职业是神圣的，他被誉为人类灵魂的工程师。教师不仅传授学生知识，还教给学生做人和做事的道理，让学生逐渐由一个不懂事的顽童转变为一个对国家有用的人，这是多么的伟大啊！“教师就像一只蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮别人前进的道路；又像一根粉笔，散播着智慧的种子，把知识传授给别人，而渐渐磨损着自己；又像是一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。”（罗国杰语）
教师是如此的伟大，教师的工作是如此的高尚，所以更坚定了我当老师的决心。“九层之塔始于垒土”，我一定从现在开始，多学习知识，多掌握本领，为将来实现我的人生理想打下坚实的基础，当一名合格的人民教师。
我的暑假生活
期盼已久的暑假终于到来了，妈妈问我在长达两个月的干些什么呢，我还没有一个计划，妈妈说你赶紧想一个度假计划。经过几天的考虑，我计划前10天和小朋友们一块快乐的玩，从第11天开始，我坚持一边写作业，一边写日记，将自己暑假当中经历过的事情记录下来，时间就这样一天一天过去了，转眼一个月过去了。
一天晚上，外婆打电话问我回老家不回，外婆想我了，正好我也想回老家了，想起以前回老家与小朋友玩的情形，我就禁不住想回老家。在回老家的前一天晚上，妈妈给我准备了许多东西，包括吃的、玩的，还有穿的、学习的，在妈妈的唠叨声中我回到了老家。
在回老家的前几天，我兴奋劲十足，一回去就跑出去与小朋友玩，到了晚上，我自己一个人睡觉，感觉到非常不适应，第一天就想妈妈了。农村老家的条件没有我们那儿好，晚上到处黑洞洞的，除了看电视，再没有其他玩的方式了，更不能在广场上疯跑玩耍和观看文艺节目了，一连几天过去了，在我们家里什么都是妈妈准备好，我是衣来伸手、饭来张口，到了老家，外婆总是在去地里干活前尽可能将我需要的东西准备好，还到镇上买了好多东西。由于大人们白天还要到地里干活，有些时间顾不上我，需要我自己照顾自己，我有些不适应，但还是学会自己的事情自己做，有些不会的，中午或晚上外婆回来，我向外婆请教，慢慢地，我学会了许多东西，也对农村的生活有了更多的了解。
在家呆了几天，外婆带我到地里，外婆一边干地里活，一边给我说话，在地里玩耍的同时，我也力所能及的帮外婆干一些活，这也让我对粒粒皆辛苦这句古诗句有了更深的理解和体会，从那以后我再也不浪费粮食了。
这也是我这次回老家与以前不同的感受吧。
作文的标点符号是算在字数里的，符号和文字是一样的。如果，符号错误，可能也会扣分。
1. 作文：作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文分为小学作文，中学作文，大学作文（论文）。小学作文分为，一般3年级的作文字数大约有200字。4、5年级的作文400左右，6年级的作文600左右，初高中的一般在800字左右，作文体裁包括：记叙文，说明文，应用文，议论文，散文，诗歌。作文是生活中的经历，如果我们没有经历过就无法写好一篇好文章。作文上要用大量的修辞手法，以生动形象的刻画，要有真情实感。
2. 标点符号：标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
苍鹰感到幸福，因为它能在蔚蓝的天空中翱飞翔；花儿感到幸福，因为他能在肥沃的土地上成长，鱼儿感到幸福，因为它能在浩瀚的海洋中遨游；我感到幸福，因为我能有父母的关心与体贴。
由于我躲在的学校时半寄宿的学校，再加上道路的遥远，我就成了一名住宿生。每周周五，我都会期盼着回到家中，回到爸爸妈妈身边。
那天，依然是周五，我怀着急切的心情回到了家里。刚到家门口，就听见有人叫我，我回头一看原来是邻居刘阿姨，刘阿姨说：“丫头，你爸爸妈妈去天津出差了，过几天才能回来，这是他们走的时候让我给你的钥匙，如果有什么事的话，就给阿里打电话。”“谢谢阿姨，如果没有什么是的话，我先走了，阿姨再见！”看着阿姨的转身背影，我想起我们之间的情谊。阿姨和我妈妈的年纪相仿，有一个比我大一点的姐姐，阿姨待我如同她的女儿一样，对我体贴照顾，每当我家有事时，阿姨家就是我的“第二个家”。
推开门，我放下沉重的书包和一周的衣服，倒在了沙发上。本来心情很好，但是爸爸妈妈的这次出差给我浇了一盆冷水，扫视了一下客厅，忽然看见茶几上有妈妈的手机，手机下面还有一张小纸条，上面写着：
丫头，我和你爸不要去天津出差，没办法陪你过周末了，这两天要自己照顾自己哦，对了，桌子上有你喜欢吃的饭菜，回来使用微波炉热一下就行了。一度已经洗好了放在你的衣柜里，写在鞋架上。晚上，睡觉时记得把门锁好，若果害怕的话，就打电话给阿姨，让姐姐来陪你。
我拿着纸条，来到了厨房，用微波炉微了一下饭菜后，就端着走进了来到了卧室。来到电脑桌前，看见旁边有一堆零食上面还有一张卡片，拿起卡片一看，原来是老爸亲笔：
傻丫头，别太贪玩儿了，少玩点电脑，桌上有一杯奶茶，记得睡觉前喝掉，零食都是你最爱吃的。要记得早点休息！
读完纸条我打开了电脑，登上了QQ，边吃边看着显示器，翻来找去，也没几个人在，觉得无聊便下了。拿着手机、零食、奶茶和几本书，来到了床上。翻开一看，哇！未读短信和未接电话好像天上的星星一样多，注意翻开看，原来都是老爸发过来的，“到家了吗？”“吃了吗？”等等。正当我看时，手机突然震动了一下， 我想妈妈是怕我被吵闹的 *** 吓一跳吧！原来是一条短信，翻开一看“傻丫头到家了吗？吃了吗？”点击回复：报告老爸老妈，我已安全进入家中，并已想用完“爱心晚餐”，报告完毕。点击发送。Ok！。读着读着书，就进入了梦乡。在梦里，我梦见了爸爸妈妈陪在我身边，和我一起说说笑笑……
虽然这次回家没有看见爸爸妈妈，但是我已经吃到了爱心晚餐，看到了传爱卡片，和收到了温情短信，感受到了幸福的包围。
我生活在一个幸福的国家，居住在一个幸福的城市，出生在一个幸福的家庭，被爸爸妈妈的爱幸福的包围着。我是一个幸福的人，所以我要把幸福传给每一
文章标题中标点符号的使用一般有下面几种情况 文章的标题不管是一个词语、单句还是复句，句末都不加句号。
因为句号表示一句话完了，而标题是作者对全文内容的概括，没有用句号的必要。文章标题是复句，中间可加逗号，句末仍然不用句号。
标题中间可以加顿号、逗号。标题表示疑问或感叹语气的，可以加问号或感叹号，也可以不加。
标题中可以用破折号、省略号。标题中可以用冒号。
标题中可以用引号、书名号。标题中可以用间隔号。
由两句话或两个短语构成的标题，除上面说的用逗号或间隔号外，也可以在中间空一格。如果文章标题有副标题，在副标题前要用破折号。