部编版语文七年级下册优质课《孙权劝学》第二课时

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第1个回答 2020-12-28

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部编版初中七年级下册语文课件:《孙权劝学》答：孙权究竟有何德何能,竟能得到对手曹操的称赞。对于孙权,也许我们更多的是了解他当帝王的一面,今天我们就来看看他生活中的另外一面,一起来学习第十五课《孙权劝学》。(板书课题) 二、背景简介 1、提问:《孙权劝学》这篇文章选自《资治通鉴》,有谁能谈一谈有关《资治通鉴》的知识吗? (指名介绍)学生介绍自己搜集...

劝学教案答：《孙权劝学》是人教社20xx年版七年级下册第三单元中的一篇文言文自读课,选自宋代司马光的《资治通鉴》,讲的是三国时期东吴吕蒙在孙权劝说下认真读书,才略长进的故事。文章短小精悍,对话描写生动,既可承担、落实本单元写人的教学重点任务,又是引导学生端正学习态度的好文本,具有极强的教育意义。本设计以朗读(不同形...

部编版七年级下册语文第4课《孙权劝学》课文原文、知识点及教案_百度...答：1.《孙权劝学》选自《资治通鉴》,该书是北宋(朝代)司马光(人名)主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。 2.孙权劝学的原因是“卿今当涂掌事,不可不学”;孙权劝学的学习方法是“但当涉猎,见往事耳”;孙权劝学劝的语言是“卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益”;孙权劝学的成果...

七年级语文《孙权劝学》教学设计答：【课时】1课时【预习】熟读课文，利用课下注释和工具书翻译课文，并记下疑点。【教学过程】一、导入。以关羽导入，引出吕蒙。多媒体展示关羽图片，以败走麦城的故事，引出吕蒙。二、介绍《资治通鉴》和司马光。通过预习《孙权劝学》，你们觉得《资治通鉴》应该是一本什么样的书？明确：了解文学...

《孙权劝学》教学设计答：(一)说教材。 《孙权劝学》是人教版新课标语文七年级下册第三单元的一篇课文,讲的是孙权劝说东吴大将吕蒙认真学习的故事,选自司马光的《资治通鉴》。文章简练生动,用语不多,但能在寥寥数语中描摹出人物说话时的口吻、情态和心理,人物个性鲜明,跃然纸上,堪称人物语言描写的精品之作。同时文章宣扬了一种谦虚好学,重视...

人教版7年级语文,《孙权劝学》下篇,课文讲解视频时间 07:24

《孙权劝学》七年级语文教案答：1）孙权劝学的过程与结果分别如何？你查到了那些资料可以说明吕蒙学有所成？（过程：指出“学”的必要性：卿今当涂掌事，不可不学→蒙辞以军中多务→指出“学”的可能性：“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”→蒙乃始就学。→卿今者才略，非复吴下阿蒙。）（《三国演义》第76回...

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