学前儿童思维的发展特点及规律

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学前儿童思维特点?有哪些答：儿童思维的真正形成是在2岁左右，幼儿期(3～6、7岁)是儿童思维开始发展的时期。幼儿思维的主要的特点是具体形象性，踏实在直觉行动性思维的基础上发展而来的。在幼儿末期，抽象逻辑思维开始萌芽。一、直觉行动性思维思维发展的最初阶段--直觉行动思维(不断发展)，依靠的是感知和动作。1.感知强调的是...

学前儿童思维的特点答：学前儿童思维的发展特点如下：思维发展的最初阶段：直觉行动思维，依靠的是感知和动作。感知强调的是依靠感觉器官，对直观材料所产生的视听嗅味肤等感觉。而动作强调的是先做再想，事先无目的、无计划。具体形象性思维的发展特点：具体性和形象性。具体性：与抽象相对应，处于具体形象性思维阶段的幼儿理解...

学前儿童思维发展的特点。答：(1)思维的具体形象性：学前儿童思维由直观行动思维发展到具体思维，向抽象逻辑思维过渡。思维的具体形象性是学前期思维发展的主要特点，它以直观行动思维为基础，以具体形象或表象为加工材料，主要还是以感知觉进行思维，而不是依靠理性的概念来进行思维。 (2)思维的抽象逻辑性开始萌芽：抽象逻辑思维是思维...

简述学前儿童思维发展的一般特点答：简述学前儿童思维发展的一般特点如下：1、思维直观行动性的发展。这是思维发生阶段的主要特点。3岁前的思维主要是直观行动思维。我们这里称之为“直观行动思维”而不是“直觉行动思维”，是为了与4至7岁时的“直觉思维”区分开。3岁后，直观行动思维继续发展，并且发生质的变化。这些变化主要表现在：思维...

学前儿童主要的思维方式是什么?答：1．直觉行动思维 0～2岁幼儿的思维主要是直觉行动思维。直觉行动思维是指主要利用直观的行动和动作解决问题的思维。例如，幼儿通过拖动桌上的布来获得他不能直接拿到的玩具。直觉行动思维离不开幼儿对客体的感知和动作，是幼儿早期出现的萌芽状态的思维。皮亚杰认为这个阶段幼儿思维的发展有两个明显的标志：...

简述学前儿童思维发展一般特点答：学前儿童思维发展一般特点有以下几个方面：1. 具体形象思维占主导：学前儿童主要以具体形象思维为主，他们的思维往往依赖于具体的事物、图像、动作等。例如，他们可能会因为看到妈妈买了一个新玩具而开心，因为玩具是看得见摸得着的实物。2. 思维具有直观性和行动性：学前儿童的思维往往需要借助直观的物体或...

简述学前儿童逻辑思维发展的特点答：儿童的逻辑包含了两个层面：动作的层面和抽象的层面。儿童逻辑思维的发展遵循着从动作向抽象的层面转化的规律，所以学前儿童逻辑思维发展具有以下两个特点：一、学前儿童逻辑思维的发展依赖于动作学前儿童逻辑思维有很大的局限性，譬如幼儿序列观念的建立，要完成长短排序的任务，往往需要建立在多次操作的基础...

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