第1个回答 2013-10-14
·浅析中国古典文化与古典舞的审美特质浅析中国古典文化与古典舞的审美特质 中国的古典文化博大精深，审美文脉的历史源远流长。中国的古典舞蹈(或戏曲)作为本土艺术的历史积淀，秉承了中国传统文化的美学传统。它所体现出的如 欲左先右 欲进先退 逢开必合 的律动方式和中国古典文化中 欲扬先抑 外敛内蕴 正意反写...·长春版六年级上：《走近名著中的人物》教学参考长春版六年级上：《走近名著中的人物》教学参考 表达 走近名著中的人物 教材分析 这次的表达训练，是引领学生走进名著，走近名著中的人物，在阅读名著的同时，表达自己个性化的看法。 教学目标 1. 激发学生阅读名著的兴趣，培养学生的阅读兴趣，扩大阅读量。 2.引领学生与名...·人教五下五单元《口语交际》名著人物走上舞台人教五下五单元《口语交际》名著人物走上舞台 教学目标 1、能通过自己的演绎，将名著中的人物性格刻画得生动、形象，从而加深对故事中人物的理解。 2、学会通过表情、动作等肢体语言来反映人物的性格。 课前准备：负荆请罪的教学录象 一、谈话引入主题 这个单元.....·《让名著中的人物走上舞台》教案（二）《让名著中的人物走上舞台》教案（二） 【设计理念】 联系学生已有的阅读体验，建立宽松愉悦的交际平台，在生生、师生互动的合作交流中激活思维，探究解决问题的办法，让学生不仅想说、敢说、要说，而且能说、会说，形成良好的交际意识，促进语言能力和交际素养的发展。 【...·《让名著中的人物走上舞台》教案(一)人教:第五单元《“中国古典名著之旅”》教案 本单元采用 课文带名著 的编排方式，从课文的学习，引出相关名著的介绍。包括名著的主要内容、历史地位、作者及所塑造的典型人物和故事。本回答被提问者采纳