教育孩子是每位父母都要经历的，但也是一件比较困难的事 。也许你能在职场上雷厉风行，却在面对孩子的问题时，却时常表现出手足无措。
养孩子和工作有很大的不同，工作时只要努力就一定会收获相应的报酬，但对孩子明明已经无微不至、掏心掏肺了，可换来的不是孩子的孝顺和理解，反而是无尽的埋怨。
这时多数父母都开始批评责怪孩子，但却忽略了，孩子是自己一手教大的， 当孩子出现问题时，很可能是自己的教育出现问题了。
台湾亲子专家刘志雄在朋友家做客，当时朋友7岁的儿子非常调皮，一直在客厅里闹来闹去，甚至还用手拍打刘志雄的脑袋。
孩子的一系列行为让刘志雄感到非常不舒服，他认为孩子不应该如此，可尴尬的是只有刘志雄这样认为， 朋友一家人都没有任何反应。
最令刘志雄无法理解的是，7岁的孩子想上厕所时，竟然不是自己跑去卫生间，而是站在沙发上大喊“我要尿尿”。
全家人不觉得这样不礼貌，反而是争抢着拿便盆，孩子的爷爷拿到便盆后举得老高， 一边嘴里喊着“好孙孙，快尿吧”。
不难想象，这个7岁的男孩在家里一定是有求必应、为所欲为的，但这样没有节制地纵容孩子，只会让孩子变得越来越没有底线。
感情中最狠的报复，就是让一个人完全产生依赖，然后再狠心离开。亲子关系中的伤害也莫过于此， 满足孩子一切要求，却在某一天不得不拒绝他。
另外一种极端的教育，就是“你是我的孩子，我必须为你的一切负责”。
北大学生王猛拉黑父母6年，12年不回家，发一万字长文控诉父母。 可他的母亲却表示看了信没什么感受，甚至觉得以前对王猛的管教还不够。
这种爱和教育恰恰和以孩子为中心的满足相反， 把孩子置于最底层，而父母却是高高在上的。
李玫瑾曾经说过， 父母别再掏心掏肺对孩子好，这不是爱而是“毒药”， 等到父母想要管教时，却发现为时已晚了。
教育孩子不应该走极端，父母的教育越是极端，孩子存在的问题就越大 。
李玫瑾提出，父母要 做到“三不惯两不管” ，孩子在成长的道路上才能少走弯路，父母的教育才算有意义。
所谓三不惯就是 尊重、责任感和底线不能惯。 对孩子的教育首先 应 该有对错是非的界限，如果连基本的行为约束都做不到，孩子就更容易走上弯路。
孩子的责任感和对别人的尊重是立足 社会 的基础，既不尊重别人做事又不愿承担责任，只会慢慢被淘汰。
而两不管是指 孩子能独立完成的事情不要管 ，孩子 能自己承受的小挫折不要管。
要锻炼孩子独立思考和处理问题，在确保安全的情况下，给孩子尝试的机会。如果所有事情都替孩子安排好了，孩子就失去了成长的空间。
既然生了孩子，就应该让他们学会去承受，并享受自己努力的果实。正确的教育是让孩子成为有思想的独立个体， 父母的作用只是引导，过多参与和控制，会两败俱伤。