第1个回答 2022-11-15
问题一：班长怎么管理班级？ ①：会遇到有些同学会故意和班长顶撞，不听指挥。方法，你可以试着和同学心平气和的沟通，不要使脾气。
②：早读的时候，班级会很乱。方法，你可以组织班干部一起商量，这时候就要靠你的组织能力了。
③：可能会订到其他老师的不重视，方法：你可以用行动表明给那个老师看，你这个班长不是白当的。
还有很多很多的问题的。。。管理班级不是一两天的事情，班长管理会很累的。要对自己有信心。加油！
问题二：作为一名班长要如何管理班级？ 做班长。只要相信你自己能做好，还有几个注意：比如不要过分专权，每个同学都会有自己的想法，多听听同学的说法想法，正确的加以引用，错的要用温和的口吻指出，决不可有居高临下的表现，这会让同学们厌烦。在老师那边呢，尽量大胆些，有什么想法就说，即使错误老师也不会怪你。在为同学分配工作时，决不能特殊化，统一去做自然同学没什么异议。若有个别同学不愿去做，你也可以先和他聊聊交朋友，然后去动员他。总之，班长比别人要付出更多的时间。绝对是一种锻炼，班中的事物与自己的学习都要顾，做好心理准备啊!加油只要努力去做，一定可以做到的！
问题三：班干部如何管理班级且不得罪老师和同学们 作为班委首先需要给自己一个合理的角色定位。是管理者？监督者？还是协调者与服务者？从老师这方面看，他希望班委能帮助做好学生自我管理的组织工作；从同学这方面看，他们希望班委能更好地为自己服务而不是老师的代言人，来管着自己。因此班委的作用是组织、维系同学们和谐的关系，在此基础上，组织大家共同参与班级事务。那么在处理事情时，就不能简单地模仿老师的方式方法。在班级事务中，多听听同学们的意见。他们和你一样作为班级的一分子，会关心集体的事。班委需要耐心地听他们的议论，尊重合理的想法，避免在细节问题上与同学做争论。有意见分歧可以暂时搁置起来，或者在适当的时候作必要的解释和说明。班委的工作确实是需要一些处理问题的技巧的，你可以和班上其他班委聊一聊，互相交流一下，相互学习，相互支持。
需要以信任的心态面对矛盾和分歧，避免带着“敌对心态”去理解和解释情况。同学们不同意你的意见，七嘴八舌各说各的。可以理解为他们都愿意参与并且想表达自己的想法，说明他们对班级事务关心，有热情。用这样信任的态度看待同学，你就会有耐心听取他们的意见，而不是对同学的意见感到恼火。敌对的心态则会让你感到他们都是在挑毛病，不合作，不服管。在这种心情下，就很难处理好与同学的关系了。老师与同学们朝夕相处，很多班级情况通过观察可以很清楚地了解到，不一定需要同学们的汇报。带着敌对心态看老师找你谈话这一事，会令你感到忿忿不平和委屈，觉得老师在指责你，同学们在为难你。而以信任和理解的心态来看，就会感到老师发觉你遇到了的困难，并且想及时给与提醒和帮助，希望你能适时调整，提高人际交往能力和班级工作能力。有老师的提醒和指点难道不是一件幸运的事吗？
建议你当自己再一次陷入这种困扰中心里难受时，不断提醒自己：对别人多一点信任和宽容，没有人会整天与你过不去。听听别人的意见，积极地理解他人的想法对自己是有帮助的。用善意、尊重和信任对待别人，相信他们也会这样对待你
问题四：如何利用班干部管理班级 在班主任管理工作中，班主任不但要耐心细致地做好学生的思想工作，还要经常关心学生的生活、学习、思想等问题，并取得其他任科老师的配合和支持，同时，也要善于利用学生，协助班主任做好管理工作。本学期我就注重培养班干部，让班干部协助老师搞好班级工作。这样既减轻了班主任的工作压力，也发挥了学生的主体作用。首先，班干部在全班学生中应该像“火车头”一样。这个“头”带的好不好，直接影响到整个班级的一切活动和学习。所以我在班级中挑选品学兼优并有领导能力的学生做班干部。我对班干部提出最起码的一条，即严格要求自己，处处起模范带头作用，以自己的行动为同学们做出榜样。与此同时，尽量树立他们在同学中的威信。例如班长李辛悦，在关心同学方面不太主动，我就找她个别谈话，启发她应该从哪些方面做起。经过点拨，她的工作有了很大改进，处处严格要求自己，并主动关心同学，帮学习有困难的同学补课，每天放学后，你总能在教室里看到她小小的身影，不是在帮这个同学补英语，就是在帮另外一个同学补数学，在她的帮助下，她的同桌在这次期末考试中数学居然考及格了，这是在我接任这个班数学后他第一次考及格。其次，大胆放手，让班干部在实际工作中提高工作能力。任何一个人的工作能力都是在实际工作中得到锻炼和提高的。比如我班的蹇莹同学，她的管理能力就比较强，我把我班的常规管理工作就让她来管。早上到校后她会提醒同学搞卫生；做眼保健操时她就在教室里巡视，并纠正做得不到位的同学；中午吃饭时，她会提醒同学不要讲话。她工作积极负责，任劳任怨，所以这学期我班的常规管理方面做得比较好。这学期我班取得了很大的进步，这些和我们的班干部们的努力是分不开的。班干部是一个班集体的核心，班干部的工作能力直接影响着好的班风、学风的形成。所以要当好班主任，首先要从班干部入手，培养一批好的班干部。
问题五：关于班长如何管理好班级 20分 主要是要使一个班级有凝聚力。班长更多的是为同学服务，不要太对同学们颐指气使，多做一些有利于同学们的事情，让大家信服你。多帮同学们共享一些学习信息，和老师还有同学们都要搞好关系，起到承上启下的作用，上传下达工作要做细致~
如果是管纪律的话，确实没有什么特别好的办法，老师不在的时候只有班长来维持班级纪律。最重要的还是让大家都信服你。平时跟同学搞好关系，也就有很多人会给你面子了。以前我们班实行过谁说话就罚钱（当然罚很少，都是几块钱那样）然后攒起来给大家买吃的或者做班费。这都是一些政策，可以和老师一起出台一些班规，也可以联合班委或者班级一些成绩好，喜欢安静的同学一起提出倡议。而且如果你除了管他们，还给他们提供了很多帮助，大家也不会不服你的。
问题六：班干部怎么管理学生 一、
充分认识班干部在班级管理中的重要作用。 有人把班干部比作一个班级的火车头，有人把班干部比作班住任的左右手，有人甚至直截了当地指出拥有一支精干高效的班干队伍是班级管理成功的一半。这足见班干部在班级管理中发挥着多么重要的作用。作为班主任，工作严谨细致固然重要，但我们毕竟不可能每时每刻都跟在学生后面，我们毕竟不可能事事亲力亲为。即使以上几个方面都能做到，如果未能充分调动学生自己管理班级的积极性，自始至终单凭班主任一个人在唱主角，全班学生都被动地当观众，这样的工作方法往往是费力而不讨好的。班级好比一个剧团，班主任是导演，班干部是主角，普通学生就像一般演员。只有充分发挥班干部的主角
作用，班级管理这出戏才能演得更加圆满成功。 二、认真做好选拔和培养班干部的工作
。 由于深刻地认识到班干部在班级管理中的重要作用，在工作中我十分重视班干部的选拔和培养。这几年我都是在初三或初二接班，刚接到新班时，我总要及时向原班主任了解情况，通过阅读学生档案，召开部分学生座谈会等方式，了解原来的班干部情况，尽快确定班干部人选。在选拔班干部时，我比较注意处理好承前启后的关系，对原来的班干部队伍一般不作太大的变动。因为如果变动太大，极易挫伤班干部和其他同学的积极性，造成师生之间的心理冲突，给班级带来不稳定的因素，不利于工作的顺利开展。当然，在注意总体稳定的同时，选拔班干部也应注意引入竞争机制
，做到能者上，不能者下，让那些真正有能力的同学成为班干部队伍的新鲜血液。与此同时，我还比较注意不把学习成绩作为选拔班干部的唯一标准。因为成绩好的同学，不一定都具备当班干部的素质。有的学生尽管学习成绩一般，但对班工作有较强的积极性和较强的组织管理能力，挑选这些同学当班干部，不仅有利于加强班级管理，而且可以激发这些同学的学习热情，促使他们尽快提高学习成绩。
班干部的人选确定之后，应该重视做好培养的工作。特别对于那些新当选的班干部，班主任应该把工作方法教给他们，对他们的培养要体现一个由扶到放的过程
。针对每个班干部的优点和存在的不足之处，班主任要有意识的帮助他们扬长避短，不断提高他们在同学中的威信。要尽力创造各种机会，鼓励各个班干部有意识地锻炼自己。要通过落实工作责任制、压担子等方式，尽快培养一支具有较强管理能力的班干部队伍。
三、 建立一套严格的管理制度，使班级管理规律化、科学化。
俗话说：巧妇难为无米之吹。再能干的班干部，如果没有一套严格的管理条例作为他们开展工作的依据，那么，他们在工作中往往会觉得不知从何下手，不知如何操作。在这种情况下，班干部的聪明才智得不到发挥，希望提高班级管理的质量自然难以实现。鉴于这种情况，在每学期开学之初，我总要组织学生学习《中学生日常行为规范》，学习学校政教部门颁发的量化管理条例
，在此基础上，再结合本班实际，制订一套切实可行的班级管理条例。 但是，要使管理条例得到落实和推广，还必须采取一些行之有效的措施。譬如，除了根据每个班干部的职务落实好工作责任之外
，我们还通过全班同学民主投票的方式在班干部中选出五名代表充当值日生。值日生负责班级每天的管理登记，做好检查督促的工作。每周结束之后，班长把过去一周每位同学的得分和扣分情况进行累计，以小组为单位，开展组与组的竞赛。在每周的班会课上，由负责各项工作的班干部对上周本班各个方面的情况进行小结，最后班主任再加以画龙点睛式的总结。另外，每个......>>
问题七：作为班长如何管理好班级 1）班长，你不是一个人在战斗，还有其他班委，你们是一个班委班子，要把他们调动起来；2）纪律方面，则特别要调动纪律委员，副班长和学习委员也可以帮忙；3）其实你是有优势的，因为据你说，你和调皮的学生关系还不错；4）知道，所谓的差学生最讨厌什么样的人吗，就是你这种人，学习拔尖，当了班长，“哼，我们以前是相似的人，还算是好朋友呢，如今那个假小子成绩好，还成了班长，就给我们摆架子了！”；5）管理好整个班级不是你的事，班委是辅助老师的，特别是班主任，不是要自己解决班上所有（纪律）问题；6）我这里没有你要的方法，只是告诉你这些情况，希望你不要给自己太大的压力，想着是班长，承担着原本该班主任管的事；7）加油努力吧，但是谨记：改变不了，就接受吧，去适应。