第1个回答 2022-07-20
光阴似箭，日月如梭，十天的培训，不知不觉已经结束，期间，见过的每个任课老师，聆听过的每节课，都深深的印在了脑海中，令人感动不已，内心也泛起了阵阵涟漪。
这次出来培训学习，继续教育，见到了许多闻名久已的“真人”，他们或温文尔雅，或掷地有声，或著作等身，或口吐芬芳，多年在教学界的探索中锻造了他们精准的一言一行，不论是教学的语言，还是授课的方式，都那么的引人入胜，真正把教书育人的情怀融入了历史课堂教学，为我揭开了另一个不曾触摸过的世界，原来，教书“先生”不仅能教厚重的历史，还能通过情感的升华，守得一树花开。
其中，让我印象最为深刻的是司老师，司老师真名司彩霞，她以前是兵团教育局的一名教研员，是一位在平凡的教育岗位上默默耕耘了三十多年的老教师，她给我的第一印象是神似七一勋章获得者“张桂梅”老师，都是朴素的穿着，亲切的语言，瘦廋的面容，这样的穿着打扮，面容面貌，在大街上，随处可见，可听完她的一节课后，人格的魅力，教师的气质，师者的模范，使她的形象在我心中那么的光辉伟大，甚至成了影响我以后教学工作的引路人。
司老师原来执教于闻名疆内的兵团二中，并且因为她耀眼的才华，曾经八次担任自治区中考的命题组长，多年担任自治区历史学科的学会理事，是那种大家虽素未谋面，但久仰大名的名师，后来偶然的一次机会，她跨越一千公里，深入新疆南部的小镇支教，一年深入贫困基层学校的时光，重塑了她的教育观，后来的后来，抛弃了过往的种种荣耀，深藏功与名，主动申请调动岗位，去了条件艰苦的南疆225团中学执教，想用自己毕生所学，为南疆少数民族的国语教学，继续发光发热，也成了孩子们眼中万能的“司妈妈”。
新疆南部是少数民族聚居的地方，由于受环境的影响，那边的孩子国语都不太熟练，国语教学更是难上加难，司老师刚去的时候，带九年级历史，孩子们听不懂课，考试的时候，材料题的答案都是抄试卷上出现过的相关题目，神奇的一幕是孩子们虽读不懂题目，揣摩不出题意，也记不住历史事件，却能把汉子一笔一划的“画”在答题卡上，在他们看来，把题答完可能是对这个新老师最大的尊重了吧。
她所带的九年级班里，有的孩子连简单的汉字“天”都不认识，横横撇捺，在他眼里是那么奇特，司老师偏不信邪，把他请到办公室，让他写初中语文必背名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，孩子扑闪着大眼睛对着她腼腆的笑，就是不落笔，在司老师的软磨硬泡下，他只写出了“下和之”两字，就没下文了。哎，一学期结束，她所带的班级平均分是35分，愁的她食不知味，夜不能寐，以前，她可是兵团教研室核心成员，名师工作室理事，历史名师，带出的学生有考清华，香港大学，北师大，川大的，现在可好，连及格线的边都摸不着，能不愁人嘛。
面对这样子的班级，她并没有卷起铺盖卷儿跑路，而是选择了留任，并且主动申请当薄弱班级的班主任，上任第一把火，就把他们班七个成绩最好的孩子都送去优秀的班，让他们享受更好的教学资源，班里的核心班委一下子都送走了，再大刀阔斧重新建设班集体，设置班规，调整状态，从基础教起，和学生一起进步。
刚接手的时候，孩子们没有良好的学习习惯，每天上学找不到书本，文具，甚至考试的时候，考场上没文具做题的现象不在少数，司老师自掏腰包给他们送文具，送笔记本，从新培养他们的学习习惯，每次考试前提前收好考试用品，考前现场发放。
司老师不仅教知识，还非常关注他们的生活方面，孩子们卫生习惯不好，一个水杯全班轮流转，没有自带水杯的习惯，那老师就抓住典型，班里的一个小男孩带了自己的杯子喝水，她便郑重其事的在全班面前表扬了他，引发了模仿学习效应，渐渐的，孩子们也养成了讲卫生的好习惯。细致入微，贴心至极，从学习的习惯，生活的习惯，一点一滴认真教他们。
那边的孩子，从小耳濡目染，受家庭文化的熏陶，认为男孩子地位高，不能做家务，食堂吃饭的时候男生也有优先选择权，腿长的他们，一到饭点，如疾风掠过，所到之处风卷残云般，汤汤水水所剩无几，女孩子们经常吃不上饭，也不敢和他们争论，只能饿着肚子。
司老师看到这个现象，想了一个巧妙的办法化解，有一次班会课上，她提起了最近国际上的一次重大峰会，告诉他们，孩子们，你们知道吗，一般国际大会发言的时候开头第一句都是“女士们，先生们”……足以看出女性在人们心中的地位，教导男孩子要礼让女孩，女士优先，做一个谦谦有礼，温文尔雅，凡事有度，掷地有声的文明绅士，所过之处，留下美名。
时间一久，男孩子们被她的教育观潜移默化，遇到劳动时刻都争先恐后“抢”女孩手里的工具，寒冷的时候，也主动承担了打扫室外卫生的活计，真正做到了人过留美名，一学期下来，女孩子们纷纷为他们竖起了赞美的大拇指，司老师的脸上也笑出了花儿。
南疆相较于北疆，环境艰苦，好多老师因为各种原因更换频繁，孩子们也习惯了老师来去匆匆的身影，学习不走心，班主任的话还勉强听一点，任课老师的话时常不听，作业也是三天打鱼两天晒网，任课老师经常找司老师告状，她除了教历史，还负责天天跟在孩子们屁股后面监督各科作业的书写，给拖后腿的孩子开小灶，时间久了，天天泡在教室里，成了各个学科小能手，全能型人才。
本班英语是薄弱学科，为了更好的引导她们学好英语，五十多岁的人了，不遗余力重新拿起课本，利用晚上和假期的时间，背单词，听口语，付出了比常人更多的努力，自学通过了英语成人本科考试，现在还兼带本班的英语教学，英语和历史两大学科一肩挑，孩子们的成绩明显提高了很多。
现在的教育，是提倡全面发展，德智体美劳五项全能的教育，尤其是体质锻炼也不容小觑，好的身体是革命的本钱，体育在中考中的份量越来越重。可学校的条件有限，没有塑胶跑道，还是黄土漫卷的土操场，硬件设施跟不上，为了给孩子们一个更好的锻炼环境，司老师动员九个班的孩子，有力出力，肩抗手提，在操场上捡拾石块，手动清除“路障”，为中考体育保驾护航，黄天不负有心人，去年225团中考体育，折得了全师第一的桂冠。
难以想象，她所在的225团民族学校，是兵团唯一一所没有接受过质量检测的学校，上普通高中只需要考350分，而全年级，每年才能勉强考上十几个高中生，有的孩子可能没坐过飞机，一辈子都没走出过自己生活的小镇，没看见过外面的世界。
为了多几个孩子考上高中，奔走各方，通过各种途径，寻求社会有心人的资助，为南疆孩子的教育搜集学习用品，经过一年多的努力和付出，学校中考被录取的人数达到了44个，打破了225团中学历届中考记录，司老师也成了大家眼中认真负责的“司妈妈”。
经常挂在司妈妈嘴上的一句话是“土地是国家的土地，我们有责任把这片热土建设好，孩子是国家的孩子，我们有责任把他们教育好。他们的天地应该和内陆孩子一样宽阔，我所能做的就是，用自己三年又三年的时间，把他们送上高中，通过高考改变命运，改变他们以后三四十年的生活。他们的世界，不能只围着馕，大枣和核桃转悠，还应该有希望，有未来，有大海，也有诗和远方”。
虽然，她的课件上并没有可供大家抄阅的笔记，有的只是一个个朴实的孩子们的小脸，可她的话却是那么的掷地有声，绕梁不绝，三个小时的时间不知不觉已经流逝，当她跟大家挥手告别的时候，是那么的不舍，多想让她留下来，再给我们讲讲她和那些孩子们的故事啊。
司老师是真正用心做教育的人，心有多大，舞台就有多大，以前的我觉得做老师，勤勤恳恳，兢兢业业干好本职，无愧于心，领一分微薄的工资，解决温饱就好。
没想到，还有这样一种让人发自内心崇拜的老师，朴素至极，却又心怀大爱，为国育人，为党育才，在平凡的岗位上默默耕耘，不求回报，不为职称，却又闪闪发光，莫言西域尽沙狂，尚有胡杨绿意昂，她以胡杨的精神和品格，深深的扎根西域南部，无怨无悔的建设那片热土。愿她以后身体健康，万事顺遂，用自己的教育事迹，感染更多的教育人，改变更多孩子的未来。
她的一节课，带给我的触动太大了，是那种心灵的颤栗。在她的感染下，我也对那片神奇的土地产生了特殊的眷恋，以后，一定要来一场说走就走的支教，身体力行去感受一下那边纯朴的乡风，还有孩子们渴求知识的双眼，走过她走过的路，吹过她吹过的风，看过她眼中的景，人生才算完美。
谨以此篇，献给改变了我的教育观的司彩霞老师。