学习了匆匆表达了作者怎样的情感20字？

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第1个回答 2020-03-15

感叹时间之快，年华易逝，告诫我们要珍惜时间，努力奋斗，少壮不努力，老大徒伤悲

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语文六年级下册匆匆,作者在文中表达了一个怎样的情感,请联系课文句子写...答：处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜.

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匆匆这篇课文表达了作者怎样的思想感情答：《匆匆》表达了作者对时光流逝感到无奈和惋惜。《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹。朱自清以“匆匆”为题来抒写时间是难得而易失的感受，这题目本身既蕴含有浓冽的情味，又潜隐着生活的理趣。文章紧紧围绕“匆匆”二字，细腻刻画了...

语文六年级下册匆匆,作者在文中表达了一个怎样的情感答：文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜,揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想.本文围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已.最后,作者发出内心的感叹.文章...

匆匆这篇课文表达了怎样的情感,联系课文答：作者情绪的跳跃一般没有自由诗那样大的跨度.但它也别于散文,句与句,段与段之间形成间隙,凭作者思绪连接.《匆匆》的问句问而不答,而答意隐含之中,这既可启迪读者想象,引起深思,显出它的含蓄美,又合作者情绪的飞快流动,显出诗情跳荡的节奏美来.全文表现了作者对于时间流逝的无奈、焦急、惋惜.

课文匆匆表达了作者怎样的思想感情答：主要讲了作者在不经意间让时间白白流失了,告诫我们要珍惜时间,不要浪费一分一秒。表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。望采纳~谢谢

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