幼儿园特色活动开展的总结
幼儿园特色活动开展的总结,幼儿对新事物有很多的憧憬,相信在上学这段时间老师们都有不小的收获,幼儿园特色活动开展的总结,在写之前,可以先参考范文,以下是我帮大家整理相关资料,希望能够帮助到大家。
这个学期我班主要是通过用纸绳卷、贴的方法来丰富幼儿的 纸绳贴画活动,提高幼儿纸绳贴画的技能技巧,以鼓励幼儿大胆地贴出好的作品。经过一个学期的努力,幼儿对纸绳贴画不但有了很深的认识,而且也在技能技巧方面有了较大的提高,而且贴出了自己的特色,主要表现在以下几方面:
一、会贴了。
幼儿有了一个学期用纸绳贴画的基础,这个学期贴起来就显得轻车熟路,我引导他们怎样贴、怎样绕、按什么方向、从内还是从外开始,鼓励他们自己动手贴,并创造一切机会让幼儿贴画,动员家长为幼儿准备纸绳、白纸、浆糊等工具,让幼儿一次次的练习贴画。幼儿对纸绳贴画越来越感兴趣,理解得也越来越深,经验也越来越丰富了,他们的技能技巧有了显著的提高。
二、大胆贴画了。
我努力为幼儿创设自由、宽松、愉快的纸绳贴画环境,鼓励和引导他们想象出各种贴的方法来装饰画面,在每次活动评价环节,我都注意让幼儿相互欣赏作品,并且进行评价。一次次经验的积累,他们贴出的画面越来越丰富了,纸绳贴画的技能技巧也越来越棒了。幼儿们的纸绳贴画让我感到很惊喜,也让家长们坚起了大拇指。
幼儿们纸绳贴画虽然有了很大的进步,但还存在一些不足,主要表现在:
一、幼儿的纸绳贴画技能技巧两级分化比较大。
二、幼儿对作品的评价能力有待加强。
希望幼儿们以后能用五颜六色的纸绳贴出更好的作品,也希望自己以后能更好地把纸绳贴画的技能传授得更棒。
回顾这学期的班主任工作,在我跟幼儿取得共同成长的过程中,我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿,是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是他们让我找到作为班主任的支撑点,是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们,是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量,让我深深感到班主任工作的重要与伟大。
这学期我班把教育特色工作放在了早期阅读上,一提到早期阅读,我们很多人就会想到提前识字,其实阅读绝非单纯的识字,早期阅读可以帮助幼儿尽早进入知识的海洋。早期阅读对人生成长进步产生重要的作用,它们是幼儿增长知识,开阔眼界和陶冶情操的有效途径,对幼儿进入书面语言阶段的阅读将产生深远的影响。对于年幼的儿童来说,只要是与阅读有关的任何行为,都可以算作阅读。下面是这一学期里我们两位老师对幼儿早期阅读的总结和体会。
(一)创设丰富的早期阅读环境
1、为幼儿创设相对安静的阅读区。这里陈列的图书是适合幼儿年龄特点的、他们比较感兴趣的、图文并茂的动物故事书、英雄人物故事书及科普类等读物,并且把书放在孩子伸手可及的地方,让幼儿选择一些感兴趣、合适的内容,自主自由的翻阅。
2、经常更换图书内容,可轮流替换,以保持新鲜感。也可让幼儿自己带书在幼儿园交换着看,让幼儿接触到更多的不同题材的、不同类型的读物。
(二)选择丰富的阅读材料
1、幼儿自带图书的选择。
我班幼儿每天会拿来许许多多的各种各样的图书,有儿歌、散文、世界名著、童话故事、常识书籍等等。孩子们会争先恐后地拿着自己的书,吵着让我们老师讲给他们听。我会选择一些篇幅短小、幼儿易懂的`散文、童话故事,通常是通过我的示范朗读和语言肢体的表演,让幼儿在视、听、模仿和动作表演中认识作品名称、角色名字及与内容有关的优美的好词、好句等,加深幼儿对作品的理解和对好词好句的敏感性,激发幼儿的记忆能力,提高幼儿阅读兴趣。
2、幼儿阅读兴趣的关注。
随着幼儿阅读能力的提高,他们的兴趣更具广泛性、多样性和多变性,他们对阅读材料的选择逐渐趋于个性化,教师在投放大量新奇、多变的阅读材料的同时,要密切关注幼儿的兴趣点。
我们把阅读和听录音看动画片结合起来,有很多阅读内容既有书本又有磁带、动画片,比如“白雪公主”、“西游记”等,可以先让幼儿看书,再听录音,最后看动画片,这样三结合,一来可以加深孩子对故事的理解,二来可以增加孩子的阅读兴趣。幼儿在看动画片,学习了表演故事;在听故事中,学习了故事中角色间的语调。都让他们模仿的惟妙惟肖。