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鸡兔同笼问题不带答案
小学数学“
鸡兔同笼
”
问题
。是递等式的,不要方程式,方程式还没学,只要...
答:
总的脚数除以2-总头数=兔子的头数 如 32只脚,10个头,32/2-10=6 兔子 10-6=4 鸡 补充一下解题思路:要求所有的鸡金鸡独立,所有的兔子抬起前腿直立,就是要求都抬起一半的脚。那么32/2,余下16只脚,这时候,兔子都是2只脚,鸡1只脚,总共10头,多出6只脚,就是兔子的,所以兔子6...
鸡兔同笼问题
解法
答:
鸡兔同笼问题
解法1 鸡兔同笼问题解法 1、人见人爱的方法“列表法”列举法就是将各种情况一一地罗列出来,再针对要求,筛选符合题意的
答案
。根据上面的表格,我们可以看出,鸡为9只,兔子为5只。我们在列表的时候不要按顺序列,否则做题的速度会很慢,比如说列完鸡为0只,兔子为14只,发现腿的...
像
鸡兔同笼
的
问题
,不过
没有
总头数的该怎么算?就是求总头数
答:
4x54+2x=300 2x+54=300 2x=300-54 2x=246 x=246/2 x=123 300-123= 177 这是我出的例题 后面的
答案
是它们各有多少条腿 不要按上面的得数抄 x=未知数 *=乘号 我设的是兔子为x 只
鸡有
27-x只
关于
鸡兔同笼
的解决
问题
用方法
答:
解决“
鸡兔同笼
”
问题
的第一种方法:枚举法(列表法)。方法很简单过程很复杂,就是根据不断变化鸡和兔的数量,分别把鸡和兔子的腿的的数量填入表格中,知道找到正确的
答案
为止,这种方法只适合与课堂教学中的探索和对其他方法的引导,由于这种方法太过笨拙,用时较多,在日常的练习和考试中...
列方程解决“
鸡兔同笼
”
问题
,笼子里有若干只鸡和兔从上面数有35个头,从...
答:
假设全是兔,则鸡有:(35×4-94)÷(4-2)=46÷2 =23(只)
兔有
:35-23=12(只)答:略
鸡兔同笼问题
答:
解题关键在理解。先说假说法:假设都是鸡,总共会有多少支脚?再看题中脚数,实际多了,为啥多了,是因为
有兔
,每多一只兔,就多2只脚,多了多少?到这儿,已经知道
答案
。(或假设都是兔,总共会有多少支脚?再看题中脚数,实际少了,为啥少了,是因为有鸡,每多一只鸡,就少2只脚,少了...
列方程解决“
鸡兔同笼
”
问题
,笼子里有若干只鸡和兔从上面数有35个头,从...
答:
用算术方法解答问题,
有
利于空间想象、逻辑思维的启发、锻炼,使之不断提高,可以持续增强解决问题的能力!算术解法:
鸡兔同笼问题
看似只告诉了鸡和兔的总头(只)数、总腿数,这里隐藏了(因为众所周知的)鸡两条腿和兔四条腿的客观事实,而这恰恰是解题思路的重要所在!尤其刚刚接触这类问题的“小...
鸡兔同笼
的
问题
答:
X+2Y=23,(1)4(X+Y)=60,(2)由(2)得X+Y=15,(3)所以X=15-Y,(4)把(4)代入(1)得 15-Y+2Y=23,所以Y=8,所以X=7,所以
有
7头单峰、8头双峰骆驼。2.设放8枚棋子的盒子有X个,则放4枚棋子的盒子有(12-X)个,由题意得 8X+4(12-X)=80,所以4X=32,所以X=8,所以12-X=4,所以...
小学数学五年级解方程
鸡兔同笼问题
答:
鸡兔同笼问题
一般常用的解题方法是:公式法和方程法 公式法; 先假设笼中全部都是一种东西即全是兔或者是鸡,用总只数乘你假设这种动物的脚数,算出你假设的总脚数,再用总脚数减去你假设的总脚数,除以它们本来的足数之差,得出的
答案
就是另外一种的数量,如;你假设的是兔,算出的答案是鸡,...
鸡兔同笼题
10道及
答案
答:
鸡兔同笼的数学题是我们经常遇到的,我整理了
鸡兔同笼题
10道及
答案
!关于鸡兔同笼题 1、鸡、兔共居一笼,已知鸡头和兔头共35个,鸡脚和兔脚共94只。鸡、兔各有多少只? 2、四年级和六年级学生共120人给小树浇水。其中六年级学生1人提2桶水,四年级学生2人抬一桶水,他们一次浇水共180桶...
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