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鲧禹治水课文原文
优质课《
鲧禹治水
》教学设计-
答:
(3)治水:治理洪水,为人类造福。 (从观看图片入手,调动学生的情绪体验,激发学生的阅读情绪,为理解
课文
、了解
鲧禹治水
的原因作好铺垫;而对课题的理解为学生整体感知
全文
内容,了解大意打下了基础) 二、提纲引路,自学课文 1、自由认真读课文,读准字音,读通句子。 2、找出生字新词,读读记记,并联系上下文或借助工具...
《
鲧禹治水
》说课稿
答:
(2)禹:即大禹,是鲧死了三年后,肚子裂开而钻出的一个孩子,也就是鲧的儿子,后来成为了一位治理天下的君王。 (3)治水:治理洪水,为人类造福。 (从观看图片入手,调动学生的情绪体验,激发学生的`阅读情绪,为理解
课文
、了解
鲧禹治水
的原因作好铺垫;而对课题的理解为学生整体感知
全文
内容,了解大意打下了基础) 二、...
鲧禹治水
主要讲了一件什么事
答:
3、教师板书课题:
鲧禹治水
。4、理解课题,认识人物。(1)鲧:是传说中的一位善良的天神。(2)禹:即大禹,是鲧死了三年后,肚子裂开而钻出的一个孩子,也就是鲧的儿子,后来成为了一位治理天下的君王。(3)治水:治理洪水,为人类造福。二、提纲引路,自学
课文
1、自由认真读课文,读准字音,读通句子。2、找出生字新词...
课文鲧禹治水
选自哪本书
答:
回答:《山海经·海内经》
学习了
鲧禹治水
这篇
课文
后,你有什么反思和困惑?
答:
④理解“终于”,体会疏通河道、治服洪水是多么不易,多么艰辛。⑤有感情地朗读句子。7.教师小结:经过十三年的艰苦奋战,凶猛肆虐的洪水终于被治服了,顺着河道乖乖地流人大海,天下太平了,一心为民造福、无私奉献的大禹也被推举为治理天下的君王。1.
鲧禹治水
的原因:都有一颗善良的心,同情身陷洪灾...
鲧禹治水
主要讲了一件什么事
答:
尧帝时发洪水,派
鲧
去
治水
,鲧采取堵的方式,没能缓解灾情,舜便处死了鲧,改派其子
禹
继续治水,禹吸收教训,采取导的方式,疏通为上,三过家门而不入,终于解决了水患。
初一上必背
课文
和古诗文
答:
刘义庆《周处》杜甫诗三首《登岳阳楼》、《登高》、《石壕吏》白居易诗两首《放言五首(其三)》、《卖炭翁》刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》常建《题破山寺后禅院》李商隐《无题》孟子《生于忧患,死于安乐》欧阳修《卖油翁》魏学洢《核舟记》林嗣环《口技》中国古代神话四则《
鲧禹治水
》、《女娲...
鲧禹治水
中心思想是什么?
答:
1.朗读
课文
5-10自然段,
大禹
在
治水
过程中遇到了什么困难?他又是如何克服的?找出相关的句子读一读,在书中做好批注,并说一说
鲧
与禹共同的精神是什么。2.浏览
全文
:⑴找一找课文中哪些句子使你感受到离奇的想象?⑵我通过阅读这些句子感受到了神话具有 、 的特点。【巩固练习】就这样,大禹带领人们,...
大禹治水
要求背诵吗
答:
大禹治水要求背诵。大禹治水教学要求:能正确、流利、有感情地朗读和背诵
课文
。大禹治水(
鲧禹治水
)是中国古代的神话传说故事,著名的上古大洪水传说。大禹是黄帝的后代,三皇五帝时期,黄河泛滥,鲧、禹父子二人受命于尧、舜二帝,任崇伯和夏伯,负责治水。
关于神话故事的
课文
有哪些
答:
小学人教版:中国国传统神话《盘古开天地》、《女娲补天》、《夸父追日》、《
鲧禹治水
》,《乞巧》,希腊神话《普罗米修斯盗火》、《太阳神阿波罗》等
<涓婁竴椤
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