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鲁迅从百草园到三味书屋故事
从百草园到三味书屋
原文及赏析
答:
《
从百草园到三味书屋
》是
鲁迅
于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文,此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色调不同,情韵各异的两大景片:百草园和三味书屋。 作者写百草园,以“乐”为中心,采用白描手法,以简约生动的文字,描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园,其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的
故事
,动静结合,...
从百草园到三味书屋
作者写了那四件童年趣事?
答:
作者童年的趣事有:翻砖找蜈蚣、按斑蝥脊梁、拔何首乌藤、摘覆盆子吃。作者写
百草园
,以“乐”为中心,采用白描手法,以简约生动的文字,描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园,其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的
故事
,动静结合,详略得当,趣味无穷。
三味书屋
则是一个完全不同的世界,作者逼真地写出了...
《
从百草园到三味书屋
》的写作背景及作者资料
答:
作者资料:
鲁迅
(1881~1936),中国现代文学的奠基者。原名
周树人
,字豫山、豫亭,后改名为豫才,浙江绍兴人。1918年5月,首次以“鲁迅”作笔名,发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他的著作以小说、杂文为主,代表作有:小说集《呐喊》、《彷徨》、《
故事
新编》;散文集《朝花夕拾》;...
从百草园到三味书屋
,分段,全文概括。
答:
一层(9段):是过渡段,告别百草园去书塾读书。二层(10—11段):写入学的情形。介绍了书屋和先生。三层(12—16段)写不准提课外的问题。四层(17—20段):写不准去后园玩。五层(21—24段):写师生读书的可笑情景“我”趁先生读书入神时画画儿。全文概括:《
从百草园到三味书屋
》是
鲁迅
于...
从百草园到三味书屋鲁迅
的个人经历
答:
包括两个部分,两部分之间表现了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程。作者先
从百草园
生活写起,点出那里曾经是“我的乐园”。慢慢地,“我”长大了,家里人要送“我”去读书,“我”不得不离开“我的乐园”了。文章接着写在
三味书屋
的读书生活。
鲁迅
曾经在三味书屋生活了7年,他对当年三味...
从百草园到三味书屋
文章主要讲了哪些趣事?
答:
1、趣闻 ①听油蛉和蟋蟀唱歌;②翻砖找蜈蚣;③按斑蝥;④拔何首乌;⑤摘覆盆子。2、原文简介 《
从百草园到三味书屋
》是
鲁迅
于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文,此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色调不同,情韵各异的两大景片:百草园和三味书屋。作者写百草园,以“乐”为中心,采用白描...
鲁迅
的《
从百草园到三味书屋
》讲了几件事情?
答:
表现了他:他对于青年人的爱,让我们强烈地感受到
鲁迅
的可亲的体温,他是那个寒冷年代的一个无可替代的强大的热源。整体说明了鲁迅先生是一个:有着普通人的心态,他可以对人的穿着品头论足,他可以和年轻人开童心未泯的玩笑,他有普通人一样饮食、起居,他同样可以享受亲情,享受天伦之乐。正如他的...
从百草
屋
到三味书屋
全文
答:
“百草园”和“三味书屋”在结构上确实形成鲜明的对比,但书屋虽然是所典型的封建私塾,而
鲁迅
立意并不在于批判。这篇散文题目叫“
从百草园到三味书屋
”就点出了创作的本意和内容,即叙写自己从有“无限乐趣”的“乐园”到全城“称为最严厉的书塾”的过程和心程。 《从百草园到三味书屋》叙事生动,写人也出色,最感人...
《
从百草园到三味书屋
》的写作背景及作者资料
答:
《
从百草园到三味书屋
》是
鲁迅
于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文,此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色调不同,情韵各异的两大景片:百草园和三味书屋。作者写百草园,以“乐”为中心,采用白描手法,以简约生动的文字,描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园,其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的
故事
,动静结合,详...
朝花夕拾
从百草园到三味书屋
的主旨
答:
表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。《
从百草园到三味书屋
》是一篇回忆童年生活的优美散文,作者从字里行间体现出了真性情。文章非常清晰地抓住了事物的特点,具体、生动、真切地描写了自己所见的东西,充分体现了
鲁迅
从小热爱大自然、热爱自由生活、热爱探求知识的志趣。
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