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高洪波写的陀螺是什么文体
陀螺
的作者是
高洪波写的
修改病句?
答:
应改成,
陀螺
的作者是
高洪波
。把“
写的
”二字去掉。请采纳谢谢!
作者
高洪波
为什么要
写陀螺
作者写这个课文的背景
是什么
?
答:
高洪波
在
写陀螺
这边课文时的写作背景
什么
。
陀螺
的作者是
高洪波写的
用修改符号修改病句?
答:
去掉“
写的
”:
陀螺
的作者是
高洪波
。
陀螺
一文中陀螺在作者
高洪波的
故乡里称作
什么
它告诉我们一个什么道理...
答:
告诉我们一个这样的道理:在生活中,不可以以貌取人,才能品质才是最重要的。
高洪波写的
《西皮流水》的答案
答:
其他回答 高洪波中国男足主教练? go我就是我lyb | 发布于2016-05-19 举报| 评论 1 2 问题
是什么
?? AKM103 | 发布于2009-04-15 举报| 评论 3 8 为您推荐: 高洪波陀螺教材分析
高洪波陀螺的
阅读答案
高洪波的
鹅 高洪波《陀螺》 高洪波冬蝈蝈的答案 高洪波鹅鹅鹅阅读理解 鹅鹅鹅高洪波...
高洪波陀螺
有
什么
成语?
答:
人不可貌相海水不可斗量、人仰马翻、憨态可掬、摇头晃脑、不伦不类
老想象着那只
陀螺
英武的风姿用了
什么
描写方法
答:
老想象着那只陀螺英武的风姿用了拟人的描写方法。赋予陀螺以人的动作和情感,把
陀螺写
活了,陀螺也有了思想和意识,将小陀螺和大陀螺交战的场景形象生动地呈现了出来。这段话出自《陀螺》是部编版四年级上册的第六单元的一篇精读课文。本文是儿童文学作家
高洪波
老师的一篇回忆性散文,它以陀螺为线索,主要...
陀螺
不成器
什么
意思
答:
《陀螺》这篇课文的作者是
高洪波
,这篇课文的主要内容
写的是
小时候,“我”很爱玩陀螺,却做不好。后来,叔叔帮“我”做了一只其貌不扬
的陀螺
。小伙伴都嘲笑“我”的陀螺,但“我”的陀螺十分顽强,打败了其他伙伴的陀螺。这件事令“我”终身难忘。作品赏析:整篇课文是以说陀螺->做陀螺->的陀螺-...
雷利的爸爸可能在呼唤着
什么
?
答:
讲述了儿时对灯光球场的神往、抽
陀螺
时的欢乐,以及和小伙伴们的童真童趣。他曾深情地回忆自己的小学班主任张和老师,写下了几十年后相见时那依旧浓浓的师生情谊。
高洪波
虽然走的很远,飞的很高,但是他始终眷恋着故土,牵挂着家乡的变化和发展,因为这里是他梦想开始的地方。前苏联作家巴乌托夫斯基说:“对生活,对周围...
大陀螺摇头晃脑一次一次朝小陀螺转过来而我
的陀螺
却不动声色的闪
答:
运用了拟人的修辞手法,赋予陀螺以人的动作和情感,把
陀螺写
“活”了,好像陀螺也有了思想和意识,将小陀螺和大陀螺交战的场景形象生动地呈现了出来。《陀螺》这篇文章是儿童文学作家
高洪波
老师的一篇回忆性散文。
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