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高中英语课堂用语常用口语
当一名
高中英语
教师需要从哪些方面努力
答:
2. 上课。阅读课,听说课应该是全
英文
的吧,这里
口语
就比较重要了,
课堂用语
要丰富,多一些谚语习语的储备比较好。和学生要有互动,不能他答不上来你就让坐下了,要有提示,要启发,出现了计划外的事情要顺手推舟锦上添花,灵活教学。语法课讲练结合,给学生设置个陷阱什么的,让内容不要太枯燥,...
我是一名高一的学生,
英语
学习非常差如同小学水平,请问我应如何赶高考...
答:
* 我认为学好
英语
在一般情况下可用如下规则描述:“动因+兴趣“---决心---持之以恒---见效。* 既要珍惜
课堂
教学和老师指导的学习机会,也要抓住“习得”英语的机会,后者指学会自己主动听广播听录音,看电视看录像,读书报读小说,与操英语者用
口语
和书面语交流。* 模仿英美人的语音语调,但不必一味追求洋腔洋调,...
如何能有效的提高
高中英语
,感觉背了单词没用
答:
单词要背好,这是基础。疏通语法,几大从句要搞清楚。然后就是做题。做题很关键。学英语不做题就等于学游泳不下水。还要多练就对了!如何提高
高中英语课堂
的有效性 一、背景:高中英语新课程改革对高中英语教学的有效性提出了新的内容、要求,尤其是对教师课堂教学的质量要求有了新的提高.它要求无论是...
如何在
高中英语课堂
中做好互动式教学
答:
郝爱芳 河北省魏县第三中学【摘要】目前我国高中英语教学存在“费时较多、收效较低”引起越来越多关注。本文就
高中英语课堂
中做好互动式教学问题进行分析,提出了诸如利用改进调控方法促进师生互动,提高教师素质促进师生互动,把握好高中英语教学中师生互动的“度”和恰当评价学生有助于促进师生互动等措施活动...
新课程理念下
高中英语
应该如何听评课
答:
这也是每一位教师在互动中获取经验、自我锤炼、自我提高的过程。因此,听课、评课是
英语
教师研究
课堂
教学,提高业务能力有效途径,同时也是学校工作的一个重要环节。通过听课、评课,领导可以推广经验,发现不足,专家可以了解教学动态,发展教学理论。然而,目前的听课、评课活动却存在着诸多问题。教师要想通过...
如何评价
高中英语课堂
教学设计
答:
教学评介是
高中英语课堂
教学的重要组成部分,本文从评介的认知、内涵、多元化模式、课堂实施过程等几个方面进行阐述,力图摸索出教评结合,以评促教的新模式。关键词:形成性评介 英语课堂教学英语教学的最终目的是培养学习者使用英语进行交际的能力。教学评介是课堂教学中的一个内在的重要组成部分,直接作用于...
...她在邮件里向你询问在
高中
如何学好
英语
。请你给她写...
答:
Dear Wang Mei,I’m very glad to have received your e-mail.Now I’m writing to give you some advice on how to learn English well in high school. First of all,you should listen to the teacher carefully and take notes in class so that you can go over your lessons as soon...
学生时代必备的app
答:
初
高中
、大学四六级都可以使用哦。 丹尼每日听力 一款提高
英语
听力、
口语
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教师
英语
培训总结
答:
同时我们也应该努力扫除自己在
英语
知识方面的盲区,尤其要扎实
课堂用语
。教师除了要熟悉书本上的词汇、短语、句子外,还应结合生活实际,熟悉一些生活
常用
语,常用句子、短语,尤其是在课堂中要使用的句子,教师要达到熟练使用。俗话说:"打铁先要自身硬",只有教师达到在课堂上能无所顾忌地使用英语的情况下,才能进一步去谈...
怎样面对农村中学
高中英语课堂
中的沉默现象
答:
农村中学本身英语教学资源有限,教学设备以及师资力量相对薄弱,学生对英语不感兴趣。在英语教学实践过程中,通过对学生的观察、问卷、访谈等方式发现,我发现
高中
生对
英语课堂
的期望值很高,希望能在课堂教学活动中慢慢提高自己的
口语
级英语其他能力。目前,农村中高学生在课堂上的消极沉默,一方面妨碍了他们...
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