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高中生物大题库及解析
高中生物题
答:
我们以A、a来表示大穗和小穗,以B、b来表示抗病和感病,由题意可知:亲代的基因型为:AaBb,F1代大穗抗病的小麦基因型为1/3AAbb和2/3Aabb。这里,我们只考虑Aa,bb就不用考虑了,反正以后都是抗病的。F1自交,下一代为:1/4AA、1/2Aa、1/4aa,去掉1/4aa,剩下的为:2/5AA、3/5Aa,...
一个
高中生物题
,关于神经传导兴奋的。
答:
(那么,神经麻痹和肌无力分别是后膜持续兴奋还是抑制?)这个问题很简单,因为这两种病都是肌肉无力或不能动,说明神经传导被中断,则说明,后膜的兴奋被抑制了。就是说因为神经传递不过来了,所以肌肉不能动了。所以这应该是持续抑制! 关于重症肌无力,是由于自身产生的抗体结合了突触后膜上的神经递质...
高三
生物大题
如何做 史上最全的生物答题技巧
答:
(2)若可能,尽量用课本中的“原句”回答问题。(3)若高三生物课本中没有,自己要精心组织语言。不要出现“词不达意”或“科学性错误”甚至“答非所问”(4)写好后要读一遍,注意科学性。高三
生物大题
分基础型和应用型,基础型需要平时多记一些真题中出现的知识性考点,应用型需要总结题型、做题方法...
1道
高中生物题
光合作用计算
答:
您好,很高兴为您解答“光合作用速度44 mg CO2/100cm2叶·小时”,是指净光合作用速率、所以一天中在光照下14小时、25cm2的叶片消耗的CO2量为:44×14×25%=154mg而一天24小时都在进行呼吸作用、所以25cm2的叶片一天消耗的CO2量就应该为:6.6×24×25%=39.6mg所以25cm2的叶片上、一天的CO2...
高中生物
最难重要部分知识点总结
答:
能发生碱基互补配对的细胞器:核糖体、叶绿体和线粒体。动植物细胞中功能不同的细胞器:高尔基体。在动物细胞中与分泌物的形成有关;在植物细胞中与细胞壁的形成有关。高三
生物大题
如何做 用生物学专用术语回答、用推理计算得出的符号或数据等回答 (1)联系中学知识找到适合的专用术语(名词),或推理计算...
一道
高中生物题
答:
选 A ①AA属于姐妹染色单体,既然在一起,肯定是在减数二期没有分开的缘故!②如果是减数一期未分开,结果减数二期是:AAaa → Aa + Aa,因为减数二期发生的是姐妹然单体分开,不会发生同源染色体分离,即不会发生:AAaa → AA + aa!③不含有性染色体,说明减数一期或者减数二期染色体移向了一极!...
生物专家,您好,请教一道
高中生物题
。 D选项到底有没有问题,同时D选项...
答:
答案解释是完全正确的。水解去掉甲硫氨酸后,生成的肽链分别是2肽等共5条肽链,就是关键你要理解:3、25、56、78四个位置,切除一个甲硫氨酸需水解打开2个肽键;88位是最后一个氨基酸的位置,切除甲硫氨酸只需水解打开一个肽键。
一道
高中生物
种群数量选择题
答:
由图可知增长率最大是达到种群数量k/2时。想要收获多,就要在k/2以后收获且每次收获后把种群数量维持在k/2,这样
生物
能很快的繁殖,很快就可以再次收获,这样就能在短时间里收获较多数量。图中满足这样的点就只有丁点。如果哪里不清楚请追问:)...
高中生物
问题。
答:
浓度梯度大,物质顺浓度梯度扩散就多;浓度梯度消失,扩散就停止。②膜对该物质的通透性。由于细胞膜的结构是脂质双分子层,所以膜对脂溶性高的物质如氧和二氧化碳通透性大,扩散容易;对脂溶性低和非脂溶性物通透性小,扩散就难。协助扩散 是指一些非脂溶性的物质或水溶性强的物质,依靠细胞膜上镶嵌在脂质双分子层中特殊...
高中生物题
答:
我认为答案选C A.噬菌体属于病毒,只能寄生在活细胞内,利用活细胞中的物质做原料。标记的培养基可以被细菌利用,再被病毒利用,从而标记到噬菌体上。B 噬菌斑的产生是由于大肠杆菌裂解;而对于噬菌体而言,其侵染过程包括:吸附、注入、合成、组装和释放。从图中可知,a-b段噬菌斑的数目没有变化,可以...
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