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高中地理地表形态的塑造
有关
高中地理的
询问!!!(我是江苏的)
答:
2.水循环意义:联系四大圈层、海陆间物质迁移和能量的交换、
塑造地表形态
促使水体更新 四、陆地环境的组成—生物 (一)生物的分布与环境 1.气候光照、热量、水分条件对植物分布的影响 2.植物指示作用 (二)生物在
地理
环境中作用 1.生物作用中主要为绿色植物光合作用 2.生物对大气成分改变 3.生物对陆地水...
高一
地理
答:
高中地理
(人教版)必修1复习知识点 第一章:宇宙中的地球 一、1.(P2)天体:包括:星云、行星、流星体、彗星以及一些星际物质(如气体、尘埃)。2.天体系统:各天体相互吸引、绕转才形成天体系统。3.天体系统的层次:P4活动。4.九大行星的排列:水、金、地、火、木、土、天王、海王、冥王星。...
重谢!急!求高一(必修一)
地理
复习提纲![挑重点,有概括性.要完整的...
答:
褶皱 岩层形态 未侵蚀的
地表形态
侵蚀后的地表形态 与人类生产关系 背斜 一般是岩层向上拱起 成为山岭 不少背斜顶部受张力,常被侵蚀成谷地 储油构造 向斜...有:
高中地理
教材分析(上册部分)第一篇:宇宙与地球一、知识基础专题1 地球在宇宙中的位置课标要求:A(较低要求,学习单元为一般知识内容,要求知晓主要地理...
高中地理
答:
火星上和地球上都有四季变化,但是火星的公转周期是1.9年,四季长度不同.故不符合题意.
区域
地理
环境对人类活动的影响!!
答:
为方便学生对这四大物质循环和能量交换过程的理解,《课程标准》还选择了一些基本的自然
地理
原理,包括
地表形态
变化的原因、大气受热过程、天气系统等。 5.认识自然环境的整体性和差异性 整体性和差异性是自然环境的两大基本特点,认识这两大特点,不仅有利于理解自然环境各要素的相互联系和地域分异,而且对人类活动有着...
高中地理
答:
浙江会考吧。。我对下来就这题表示不服!答案说a,我选b,我不是觉得a错,是觉得两个都对
人类天天喝水,地球上的水是不是会喝完,或者减少?
答:
陆地径流向海洋源源不断地输送泥沙、有机物和盐类;对地表太阳辐射吸收、转化、传输,缓解不同纬度间热量收支不平衡的矛盾。 ④造成侵蚀、搬运、堆积等外力作用,不断
塑造地表形态
。 ⑤水循环可以对土壤的优质产生影响。 参考资料: http://baike.baidu.com/view/158509.htm?fr=ala0_1_1 已赞过 已踩过< 你...
高中地理
常识有哪些?
答:
楼上两位所讲的背地图似乎太机械,实际操作很困难,而且在高考中未必奏效。我认为最有效的方法实际熟悉几条重要的经纬线经过的国家和地区:如赤道、回归线、30度60度经纬线,本初子午线等等,这样在考试中能判断出所给图形所代表的位置,那么就好答题了。对于人文
地理
,还是记忆为主,在这个过程中要注意...
如何学好
高中地理
答:
如,太阳辐射在
地理
表面的分布是沿纬线分布的,根据其热量的分布状况,我们将全球化分为五带。 由此可知,等温线、陆地自然带等分布也应沿纬线分布。但在实际中,我们发现,它们的分布并非都沿纬线分布,那么,这又是什么原因呢?经仔细观察和分析,我们发现它们的分布还与
地表形态
、海陆热力性质、洋流、人为活动等因素有关...
2015年北京市春季普通
高中
会考海淀区模拟考试
地理
试卷
答:
②影响生态环境和气候,
塑造地表形态
③人类活动深刻地影响水循环各个环节 ④维持全球水的动态平衡,促进陆地水体更新A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 图5为“世界洋流分布局部图”,读图,回答12、13题。12.南半球中低纬度洋流 A.呈逆时针方向流动 B.呈顺时针方向流动 C.大陆东岸为寒流 D.大洋西岸为寒流13.图...
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