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饱经风霜的脸写一段话六年级
作文题目:
饱经风霜的脸
答:
写作思路及要点:以
饱经风霜的脸
为主题,可取身边发生的事作为材料,真情实感表达,不可堆砌过多华丽词藻。正文:生活中,我见过很多张各不相同的脸,然而最使我难忘的莫过于那张饱经风霜的脸。星期日,一位卖菜的老爷爷在校园外的道路上摆开了摊子准备开卖,妈妈因为抱着弟弟行动不便,便让我去那里...
饱经风霜的脸
,描述一下50字左右
答:
"难道是...外婆?"我心里很快的闪过这个想法。近了,更近了。果然没错。那熟悉的身影,那慈祥的微笑,这时我急忙要爸爸停车我下了车让爸爸妈妈先走一步,我和外婆在后面走。"我的乖孙。"外婆用她那粗糙的手摸着我的脸。我看着那张
饱经风霜的脸
,那张脸上绽出了笑容。
如何用
饱经风霜的脸写一段话
?
答:
正文:生活中,我见过很多张各不相同的脸,然而最使我难忘的莫过于那张
饱经风霜的脸
。星期日,一位卖菜的老爷爷在校园外的道路上摆开了摊子准备开卖,妈妈因为抱着弟弟行动不便,便让我去那里看看有没有卖菠菜的。我极不情愿地挪动着脚步,远远的,我看到了一个高大的却单薄的身影,我走到他面前,...
怎样写一篇关于“
饱经风霜的脸
”的作文
答:
写作思路及要点:以
饱经风霜的脸
为主题,可取身边发生的事作为材料,真情实感表达,不可堆砌过多华丽词藻。正文:生活中,我见过很多张各不相同的脸,然而最使我难忘的莫过于那张饱经风霜的脸。星期日,一位卖菜的老爷爷在校园外的道路上摆开了摊子准备开卖,妈妈因为抱着弟弟行动不便,便让我去那里...
用“
饱经风霜的脸
”
写一段话
?
答:
写作思路及要点:以
饱经风霜的脸
为主题,可取身边发生的事作为材料,真情实感表达,不可堆砌过多华丽词藻。正文:生活中,我见过很多张各不相同的脸,然而最使我难忘的莫过于那张饱经风霜的脸。星期日,一位卖菜的老爷爷在校园外的道路上摆开了摊子准备开卖,妈妈因为抱着弟弟行动不便,便让我去那里...
用
饱经风霜的脸写一段话
?
答:
“难道是...外婆?”我心里很快的闪过这个想法。近了,更近了。果然没错。那熟悉的身影,那慈祥的微笑,这时我急忙要爸爸停车我下了车让爸爸妈妈先走一步,我和外婆在后面走。“我的乖孙。”外婆用她那粗糙的手摸着我的脸。我看着那张
饱经风霜的脸
,那张脸上绽出了笑容。我和外婆现在已经一样高了...
(小练笔)观察
写一段话
,这是一张
饱经风霜的脸
:
答:
这是一张
饱经风霜的脸
,脸上满是沟壑纵横的皱纹,放佛岁月用刀在他脸上刻过一样。他微微下陷的眼窝里,一双深褐色的眼眸,悄悄地诉说着岁月的沧桑,但是整张脸又是那么坚毅和沉着,经历过了那么多磨难和困苦,他仍对生活充满了乐观,充满了信心。
根据提示
写话
写外貌。(1)这是一张
饱经风霜的脸
。
答:
这是一张
饱经风霜的脸
,当我看到他的脸时,我惊呆了,那是一张怎样的脸啊:一张黑黑的脸上,满刻着深深的皱纹,见证了他的坎坷不幸,深陷的眼窝,眼睛里流露出了一丝捉摸不透的神情,脸上也是有黑争的煤灰,皱纹的深处,分明隐藏着丝丝疲惫。注意外貌描写和神态描写的区别:外貌描写是对人物的体貌特征...
如何以
饱经风霜的脸
为题目写一篇作文?
答:
写作思路及要点:以
饱经风霜的脸
为主题,可取身边发生的事作为材料,真情实感表达,不可堆砌过多华丽词藻。正文:生活中,我见过很多张各不相同的脸,然而最使我难忘的莫过于那张饱经风霜的脸。星期日,一位卖菜的老爷爷在校园外的道路上摆开了摊子准备开卖,妈妈因为抱着弟弟行动不便,便让我去那里...
饱经风霜的脸写一段话
30字?
答:
写作思路及要点:以
饱经风霜的脸
为主题,可取身边发生的事作为材料,真情实感表达,不可堆砌过多华丽词藻。正文:每次放学回家看到他高大而疲惫的身影,尤其是他那张脸格外引人注目。如黄土高原般,皱纹沟壑纵横,又深又黑,还夹杂着细小的土粒。那饱经风霜的脸,经过岁月的侵蚀已失去往日的光彩,留下的...
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