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风娃娃这篇课文告诉我们
风娃娃
教学反思
答:
作为一位优秀的老师,
我们
需要很强的教学能力,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?下面是我收集整理的
风娃娃
教学反思(精选5篇),欢迎阅读与收藏。 风娃娃教学反思 篇1 《风娃娃》是新课程语文第三册第四单元的第四
篇课文
。本单元教材是围绕“怎样看问题,想问题。”这个主题安排...
《
风娃娃
》教学反思
答:
通过学习《
风娃娃
》
这篇课文
,大部分学生能根据老师提出的问题,自主在课文中找到相关信息。但部分学习困难的学生对字词的认识很少,对理解文章内容存在很大困难,还不会根据问题寻找相关信息,需要加强辅导。 《风娃娃》教学反思范文3 《风娃娃》是人教版第三册第四单元的一篇课文,本单元教材围绕“怎样看问题,想问题”这...
《
风娃娃
》优秀说课稿
答:
大家好,我今天讲的
课文
是《
风娃娃
》 说教材: 《风娃娃》是小学语文二年级上册的一篇课文,课文以小学生喜爱的故事形式出现,通过风娃娃既乖得可爱,又“傻”得可爱,生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处,让学生懂得光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”的道理。本课时的学习,在课堂上充分加...
小学二年级
风娃娃
教案
答:
作为一名老师,总归要编写教案,编写教案有利于
我们
弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?下面是我为大家收集的小学二年级
风娃娃
教案,希望对大家有所帮助。 小学二年级风娃娃教案1 [教材分析] 风娃娃是小学语文二年级上册的一篇
课文
,课文以小同学喜爱的故事形式出现,通过风娃娃既乖得可爱...
小学二年级语文《
风娃娃
》教学反思
答:
作为一名人民教师,
我们
的任务之一就是教学,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?以下是我收集整理的小学二年级语文《
风娃娃
》教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。 小学二年级语文《风娃娃》教学反思1 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读
课文
,体会风娃娃的好心和傻气。 2、认...
读最后一句话,说一说船工们为什么“笑”。
答:
船工们笑了,是因为一边收起纤绳,一边向
风娃娃
表示感谢。小说写了船工的谀笑、讪笑以及勉强的笑等多次笑容,并将这多次的笑累叠起来,极力渲染和强化了船工这一人物形象的丰富性格。
这篇课文
以小学生喜爱的故事形式出现,通过风娃娃的“好心办坏事”,生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处,...
第24课
风娃娃
的得组词
答:
风娃娃这篇课文
对孩子的教育作用:1、培养孩子的良好品德。风娃娃的故事向孩子们传递了要乐于助人、热心肠的品德教育。故事中的风娃娃看到人们生活不幸福,便想方设法去帮助他们,最终获得了快乐和成就感。这种乐于助人、热心肠的品德对于孩子们的成长非常重要,让他们明白在别人需要帮助的时候要伸出援手...
小学二年级语文《
风娃娃
》知识点、教案及教学反思
答:
1、今天,老师先给大家出一个谜语:云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。你们猜出是什么了吗?(风)2、板书:
风娃娃
。
我们
平时说到的娃娃有洋娃娃、布娃娃、泥娃娃那风娃娃是怎么样的呢?我们一起看
课文
。二、学习课文。1、感知课文,了解课文大意。(1)听课文录音,学生...
小学语文优秀说课稿
答:
课堂是用风妈妈的话开始,又用
风娃娃
的话结束,这在情境的创设上是完整的,能起到首尾照应的作用。) (五)拓展延伸,巩固积累: 1、总结课文。 2、读根据
这篇课文
改编的“三字经” 风娃娃,风娃娃,做好事,大家夸。大风车,转得欢,秧苗长,乐哈哈,吹帆船,帮大忙,呼啦啦,呼啦啦。风娃娃,风娃娃,做坏事,责怪他。大...
风娃娃
做了什么事情?为什么人们生气了?
答:
1、那里有几个孩子正在放风筝,
风娃娃
看见了,赶紧过去用力吹,风筝在空中摇摇摆摆,有的还翻起了跟头。不一会儿,风筝被吹得无影无踪,孩子们伤心极了。2、风娃娃却一点儿也不知道,他仍然东吹吹,西吹吹,就这样,风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服,折断了路边新栽的小树,人们都生气了,纷纷责怪他。
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