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风娃娃告诉我们一个什么道理
风娃娃告诉
了
我们什么道理
呢?
答:
还要看是不是真的对别人有用。《
风娃娃
》是人教部编版小学语文二年级上册第八单元第24课的一篇课文,这篇课文以小学生喜爱的故事形式出现,通过风娃娃的“好心办坏事”,生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处,让学生懂得“光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”
的道理
。
学习了,
风娃娃
这篇课文,
我们
知道了
什么
?
答:
还要看是不是真的对别人有用。《
风娃娃
》是人教部编版小学语文二年级上册第八单元第24课的一篇课文,这篇课文以小学生喜爱的故事形式出现,通过风娃娃的“好心办坏事”,生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处,让学生懂得“光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”
的道理
。
《
风娃娃
》
的道理
是什么?
答:
你必须用你的头脑做任何事情, 你不能鲁莽行事。这篇文章是小学生最喜欢的故事, 主要讲的是
风娃娃
做的好事: 吹风车, 吹帆要表扬, 做坏事: 放风筝, 衣服和小树等, 都受到指责。通过这个故事
告诉
学生风给你带来的利弊, 让学生明白, 只有
一个
好的愿望才是可以的, 还可以看看它是否对别人有用。
风娃娃告诉
了
我们什么道理
?
答:
你必须用你的头脑做任何事情, 你不能鲁莽行事。这篇文章是小学生最喜欢的故事, 主要讲的是
风娃娃
做的好事: 吹风车, 吹帆要表扬, 做坏事: 放风筝, 衣服和小树等, 都受到指责。通过这个故事
告诉
学生风给你带来的利弊, 让学生明白, 只有
一个
好的愿望才是可以的, 还可以看看它是否对别人有用。
风娃娃
终于明白了其中
的道理
了吗?
答:
风娃娃
终于明白了其中
的道理
,他委屈地在天上转着。风娃娃想:做好事不是光有好的愿望就行,还要看看对别人是否有用,然后采用适当的方法,所以我一定帮人们做人们需要我做的事。《风娃娃》这篇课文以小学生喜爱的故事形式出现,通过风娃娃的“好心办坏事”,生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处...
风娃娃
课文原文及赏析
答:
课文中,风娃娃以为自己有力气就能办好事,结果好心办了坏事,这篇课文
告诉我们
,做事情光有好的愿望不行,还要看是不是真的对别人有用。课文原文 风妈妈有个可爱
的风娃娃
。风娃娃长大了,他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说:“到田野里去吧,在那里,你可以帮人们做很多事情。”风娃娃来到田野,...
风娃娃的
故事让我明白了
什么道理
答:
也感受到做好事带来的快乐。第四自然段通过
风娃娃的
想法,
我们
感受到他被喜悦冲晕了头脑。第五、六自然段讲了风娃娃竟然给人们帮了倒忙,受到大家的责备。第七自然段写了风娃娃很委屈,在妈妈的提醒和点拨下终于明白了“做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用”这
一个道理
。
风娃娃
最后为
什么
哭了
答:
风娃娃
终于明白了其中
的道理
,他委屈地在天上转着。风娃娃想:做好事不是光有好的愿望就行,还要看看对别人是否有用,然后采用适当的方法,所以我一定帮人们做人们需要我做的事。《风娃娃》这篇课文以小学生喜爱的故事形式出现,通过风娃娃的“好心办坏事”,生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处...
风妈妈
告诉
了
风娃娃一个什么道理
?
答:
风妈妈
告诉风娃娃的道理
是:做事情光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用。做什么事都要开动脑筋,不可一味鲁莽行事。《风娃娃》是人教版小学语文二年级上册(部编版)第八单元第24课的一篇课文,作者是常瑞,朗读人是杨海波、左小群。课文中,风娃娃以为自己有力气就能办好事,结果好心办了坏事...
风娃娃
课文主要内容是
什么
?
答:
还要看是不是对别人有用”
的道理
,全文内容分为三部分:第一部分(第
1
自然段)风妈妈的嘱托。写风妈妈让
风娃娃
去帮人们做事。第二部分(第2-4自然段)做好事。写风娃娃做的好事以及他总结出的经验。第三部分(第5-7自然段)好心办了坏事。写风娃娃好心做了坏事,被人们责怪,感到很委屈。
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