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音乐所表现的情感状态
音乐的
意义和价值是什么?
答:
通常,人们正是以表现手段的不同来区分艺术的不同种类,例如不同的乐器。
音乐
还能表现出乐手们和音乐创作者的用心。音乐作品中
所表现的
思想
情感
,不是单纯的听觉感受,而是整体的感受。人们在欣赏音乐的时候,虽然主要是通过听觉的渠道,接受的是听觉的刺激,但由于通感的作用,也可能引起视觉意象,产生丰富...
音乐的
真正含义是什么
答:
音乐是用组织音构成的听觉意象,来表达人们的思想
感情
与社会现实生活的一种艺术形式。也是最能即时打动人的艺术形式之一。旋律响起人们往往无法抗拒的立即处于
音乐的
氛围当中。任何一种艺术形式都有自己表情达意、塑造艺术意象的
表现
形式。比如舞蹈是通过肢体动作、面部表情,绘画是通过线条、色彩、构图,文学是...
谈
音乐的
心理学意义
答:
音乐主体不是单纯的音响,而是融入了人的思想、
情感
、意志、品格的乐音组合。它既有客观的因素,又有主观的因素。因而,音乐是传达
感情
的艺术。 音乐美存在于音乐内容与形式的高度统一与完美结合之中,缺一不可。音乐内容主要指
音乐所表现的
思想情感,反映的社会生活。音乐的形式美主要是指音调、节奏、曲式、和声、结构...
如何在声乐演唱中表达
情感
答:
因此,歌唱者在演唱时应当按歌曲
的感情
需要进行呼吸。这就要求歌唱者在平常的训练中从吸气入手,努力做出与
歌曲所
要
表现的
内容相同或相似的表情和情感动作。如唱喜悦欢快的歌曲时,可以像发现新鲜事物那样用“惊讶”的
状态
吸气;唱悲伤的歌曲时,可以用“哭泣”的状态去呼吸等。这些富于感情的吸气可以使演唱...
音乐
基本
表现
要素心理规律在音乐教学中的应用
答:
2、
音乐的情感
体验:音乐是一种情感表达的艺术形式,它能够引发人们的情感共鸣和体验。在音乐教学中,教师可以通过引导学生体验音乐作品中的情感元素,帮助学生更好地理解音乐作品。例如,教师可以通过带领学生感受音乐作品的旋律、节奏、和声等元素,引导学生体验音乐作品中的情感和意义。3、音乐的创造和
表现
...
乐曲演奏的快慢程度,直接影响着乐曲所要表达
的情感
。指的是什么
音乐
语言...
答:
由于不同高低的音同时也是不同长短和不同强弱的音,因此旋律中必须包括节奏这一要素。 【节拍】强拍和弱拍的均匀的交替。节拍有多种不同的组合方式,叫做"拍子'',正常的节奏是按照一定的拍子而进行的。 【速度】快慢的程度。为使
音乐
准确地表达出所要
表现的
思想
感情
,必须使作品按一定的速度演唱或...
音乐
能够
表现
出包括情绪、
情感
体验等各种内容靠的是联觉。()
答:
“音乐能够
表现
出包括情绪、
情感
体验等各种内容靠的是联觉。”这句话是正确的。音乐是用组织音构成的听觉意象,来表达人们的思想
感情
与社会现实生活的一种艺术形式。也是最能即时打动人的艺术形式之一。旋律响起人们往往无法抗拒的立即处于
音乐的
氛围当中,使人忘却烦恼,净化心灵。任何一种艺术形式都有自己...
音乐的
基本元素是什么?
答:
美感在
音乐
中占有非常重要的位置,但不应让它占过多位置。即使在这个聆听音乐的初级阶段,也应采用更有意义的聆听方式。 (2)表达 所有音乐都有表达能力,音符后面总具有某种涵义,这种涵义构成作品的内容,能唤起情感,这是情感的欣赏。 (3)纯音乐 音乐除了令人愉快的音响和所表达
的感情
外,还存在于...
轻快活泼的音乐是属于哪个主题
音乐的
情绪特点?
答:
问题一:
音乐的
特征有哪些 流行音乐 所谓流行音乐,是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、
情感
真挚,并被广大群众所喜爱,广泛传唱或欣赏,流行一时的甚至流传后世的器乐曲和
歌曲
。这些乐曲和歌曲,植根于大众生活的丰厚土壤之中。因此,又有大众音乐”之称。 流行音乐起源于美国的爵士音乐。20世纪初,美国出现了一种由多...
音乐
能够
表现
出包括情绪、
情感
体验等各种内容靠的是联觉。()
答:
“音乐能够
表现
出包括情绪、
情感
体验等各种内容靠的是联觉。”这句话是正确的。音乐是用组织音构成的听觉意象,来表达人们的思想
感情
与社会现实生活的一种艺术形式。也是最能即时打动人的艺术形式之一。旋律响起人们往往无法抗拒的立即处于
音乐的
氛围当中,使人忘却烦恼,净化心灵。任何一种艺术形式都有自己...
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