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陶行知生平简介简短
朱经农的人物
生平
答:
民国12年在上海商务印书馆主编中小学教科书,并与
陶行知
一起主编我国第一套平民千字课本,首先为本县平民教育促进会所采用,在农村扫盲中取得良好效果。期间先后担任光华大学教务长、上海市教育局长。民国17年后任国民政府大学院普教处长、教育部普教司长、教育部代理常务次长、专任常务次长。民国21年...
贺捷的人物
生平
答:
1991年10月,一位年过花甲的老人站在湖北省武汉市长江日报社办公楼的楼顶平台上,向一位年轻的来访者说,
陶行知
先生有一段话,我从小都记得。陶行知说,世上有三等人,第一等人奉脑袋为总司令,第二等人奉肚皮为总司令,第三等人奉生殖器为总司令。我认为,人,应该争取终身奉脑袋为总司令。讲这...
有什么去歙县
陶行知
纪念馆参观的攻略?
答:
了解
陶行知
和纪念馆的历史背景:在出发前,了解一些关于陶行知的教育思想和
生平
事迹,以及纪念馆的建立背景和展览内容,将有助于您更好地欣赏和理解馆内的展品和
介绍
。规划行程:歙县陶行知纪念馆位于歙县城内,您可以选择自驾、乘坐公共交通或参加旅行团前往。如果使用公共交通,请提前查询相关车次和时间表...
李楚材的人物
生平
答:
尽管青年时期的李楚材,就已著书、撰文
介绍陶行知
在晓庄师范的教育改革,以及他们在浙江湘湖师范的实践。1946年7月,陶行知去世后,他也曾撰文《陶校长的精神》悼念。但究其一生,李楚材对于陶行知及其教育思想的研究,主要集中于晚年。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
武训先生画传内容
简介
答:
武训先生的
生平
事迹在《武训先生画传》这部作品中得到了生动的描绘。这部作品的最初版本由段承泽于1938年创作,其后由教育家
陶行知
先生作序跋。1943年至1945年间,这部画传经过多次修订和印制,直至第六版,并被翻译成英文,向世界展示了中国晚清时期的一位独特人物——武训(1838-1896)的生活和贡献...
黄质夫的
生平
年表
答:
黄做了二年教员积蓄了一点钱,可他并不贪恋这些,仍想继续深造,即辞职进了国立南京高等师范学校农科农艺系。黄质夫得到名师的指导,进一步用现代农业科学武装自己,加深了对农业的感情,初步树立起发展农业、改造乡村的志向。在南京高等师范学校(后改为国立东南大学)求学时,接受了恩师
陶行知
“...
参观
陶行知
纪念馆1500字感想
答:
”我们在这里先欣赏了《隆中对》演出,接着师生一起背诵了《诫子书》,朗朗的读书声响荡在景区幽静的晨光之中,让我们体验到了诸葛亮读书的地方所带来的文化熏陶,不自觉地对诸葛亮的
生平
故事产生了浓厚的向往和崇拜之情。8、1985年,纪念馆展览室扩建,陈列面积400多平方米,充实了展品内容,展出照片...
学校发生学生驱逐老师事件,作为平民教育家的
陶行知
做了什么?
答:
陶行知
写信告诉规劝同学,大概意思是凡事需要遵守基本规章原则。我国民国时期出现的伟大的教育家陶行知,他在德行上以身作则,在教育思想上崇尚着自下到上的模式,是倡导民智需开的先行者。他曾担任安徽公学的校长,有一位高二的学生因为自己不满授课教师的教学方式,没有采取合适的方式进行沟通,而是一味...
李楚材发表文章及著作
答:
李楚材先生对
陶行知
的
生平
、道德观、文学成就和教育理念的深入研究,如《陶行知先生的道德观》和《陶行知还是个卓越的文学家》等,全面揭示了陶行知的多方面贡献。李楚材先生的研究焦点在于陶行知的生平活动、教育实践、道德教育和文学创作,他不仅是陶行知教育思想的忠实实践者,更是其思想的深入研究者。
教育学上
陶行知
有关接知如接枝的论述提现了教学的哪个原则?
答:
陶行知
先生提出的“接知如接枝”的意思是说,“我们必须用从自己的经验里发出来的知识做根,然后别人相类的经验才能接得上去。倘使自己对于某事毫无经验,我们决不能了解或运用别人关于此事之经验。”人物
生平
1891年10月18日,生于安徽歙县西乡黄潭源村一个贫寒的教师之家。籍贯安徽歙县,祖籍浙江绍兴。
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