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陶行知生平
白求恩是哪国人
生平
简介
答:
1937年,中国的抗日战争全面爆发,白求恩率领一个由加拿大人和美国人组成的医疗队来到中国解放区,1938年4月经延安转赴晋察冀边区,在那里工作了近两年。他的牺牲精神、工作热忱、责任心均成为模范,直至以身殉职。他的事迹受到中国人民的广泛赞扬。
陶行知
介绍白求恩到中国。1937年7月30日,陶行知应邀参加...
陈鹤琴的人物
生平
答:
1906年,在姐夫资助下考入美北浸礼会开设的杭州蕙兰中学(现杭州二中前身)。 1910年冬,中学毕业。 1911年春,考入上海圣约翰大学。 1911年秋,考入北京清华学堂高等科 ,在校期间创办校役补习夜校和城府村义务小学。 1914年夏,清华毕业,考取公费(“庚款”)留学美国 ,同船者有
陶行知
。曾打算学...
评价
陶行知
普及学前教育的理论和实践
答:
一、
生平
和主要教育活动
陶行知
在五四新文化运动中,力主改革旧教育,批判中国传统教育。曾一度着力介绍美国教育家杜威的学说。但他也反对简单地“仪型他国”,反对盲目崇拜外国地洋化教育。五四以后,在平民教育思潮影响下,,他总结平民教育地经验,指出平民教育是:“要用最短...
叶圣陶的
生平
事迹
答:
是
陶行知
的,一天呢,校长陶行知在学校呢看见一个男生拿砖头要砸一位同学,他就去阻止并叫那位男生去等候,到了```陶校长就奖励第一块糖说:你准时到了,我奖励你一块糖。”然后呢又说:我让你不要打同学,你及时停下说明你很尊重我。“又奖励他一块糖了```男生又接过了。陶校就继续说:据...
陶行知
的艺友制的好处是什么?
答:
主要包括“生活即教育”,“社会即学校”。关于“生活即教育”,他是这样说的:“生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育”,并且说“生活决定教育”。在他看来过什么生活便是受什么教育。
陶行知
的学前教育理论与实践 (一)
生平
和主要教育活动 (二)生活教育理论在学前教育中...
李楚材的人物
生平
答:
李楚材青年时期怀着“普及乡村教育,服务农民,改造农村”的宏愿,进入南京晓庄实验乡村师范学校学习,师从人民教育家
陶行知
先生,深受陶行知教育思想及其高尚品质的影响和感染。晓庄师范的创新精神,成为他的教育思想的渊源,作为他对教育事业执着追求的动力。1943年,李楚材应上海位育学校校董会的聘请,在位育小学的基础上创办...
陶行知
的糖果为什么有四颗?
答:
王友感动极了,哭着说:“陶校长,你打我两下吧!我错了,我砸的不是坏人,是自己的同学……” 知这时笑了,马上掏出第四颗糖:因为你正确地认识错误,我再奖励你一颗糖……我的糖分完了,我们的谈话也结束了。” 是呀,教育家
陶行知
的事例能带给我们什么启示呢? 【延伸阅读】 人物
生平
1891年10月18日生于安徽...
贺捷的人物
生平
答:
1991年10月,一位年过花甲的老人站在湖北省武汉市长江日报社办公楼的楼顶平台上,向一位年轻的来访者说,
陶行知
先生有一段话,我从小都记得。陶行知说,世上有三等人,第一等人奉脑袋为总司令,第二等人奉肚皮为总司令,第三等人奉生殖器为总司令。我认为,人,应该争取终身奉脑袋为总司令。讲这...
朱经农的人物
生平
答:
民国12年在上海商务印书馆主编中小学教科书,并与
陶行知
一起主编我国第一套平民千字课本,首先为本县平民教育促进会所采用,在农村扫盲中取得良好效果。期间先后担任光华大学教务长、上海市教育局长。民国17年后任国民政府大学院普教处长、教育部普教司长、教育部代理常务次长、专任常务次长。民国21年...
捧着一颗心来不带半根草去是什么对教师师德的要求
答:
捧着一颗心来不带半根草去是
陶行知
对教师师德的要求。陶行知(1891年10月18日—1946年7月25日),安徽省歙县人,中国人民教育家、思想家,伟大的民主主义战士,爱国者,中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一,景星学社社员。1908年十七岁时他考入了杭州广济医学堂。1915年入读美国哥伦比亚...
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