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陀螺这篇课文语言具有什么特点
课文
中
陀螺的
优势和缺点是
什么
呢
答:
课文
中
陀螺的
优势和缺点分别是:1、好处:打
陀螺有
一定的运动强度,现在社会上白领由于精神压力大,失眠是常事,还可以发泄情绪,缓解精神压力,老年人打陀螺后,腿脚走起路来显得轻松。人老腿先老,对于老年人来说,不失为一种好的运动,还可以减肥,打陀螺适合于各个年龄阶段,老中青少,男女,与太极...
陀螺这篇
文章记叙了作者童年时
的什么
和
什么的
事表达了作者对童年时光的...
答:
《陀螺》主要叙述了作者童年时期爱玩陀螺,千方百计的想制作出一只出色
的陀螺
都没有成功,在生日时得到叔叔送的一只其貌不扬的陀螺,并在之后自己的陀螺战胜大
陀螺的
事情。
课文
用生动的描写表达了作者对陀螺的喜爱之情,淋漓尽致地表现出作者在游戏中的快乐。本文作者以儿童的眼光和心理去观察事物,描写...
从
陀螺这篇
文章中的
哪些
词语或句子体会到人物的
什么
心情? 从陀螺这篇...
答:
从“摇头晃脑、挺着肚皮、冲、小心翼翼、闪躲”等词语可以看出"我"和小伙伴斗
陀螺的
过程,表现出"我"因为自己
的陀螺
其貌不扬而畏惧对手的心理,“我”的陀螺反败为胜和抒发“我”自豪的心情。文章记录了一段儿时玩陀螺的回忆,表达了对童年美好生活的怀念。
这篇课文
我们懂得了:人不可貌相,...
《
陀螺
》一文的线索是
什么
?
答:
《陀螺》一文的线索是“陀螺”。整篇课文是以说陀螺>做陀螺>
的陀螺
>斗陀螺>无道理的顺序展开叙述的。
这篇课文
是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。文章以“陀螺”为线索,主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜大
陀螺的
故事,并从中悟到了一个深刻的道理,体会到成长中的快乐,从而表达了对...
陀螺课文
表达了作者怎样的感情?
答:
表达了作者巨大的自豪感。
课文
第十一自然段内容如下:这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。无意中获得的”荣誉”,虽然小如微尘,对好胜的孩子来说,也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字,便是一种
有
力的证明吧!
《陀螺》和《儿时
的陀螺
》共同点是
什么
?
答:
《陀螺》和《儿时
的陀螺
》共同点是在写陀螺。根据相关资料显示:《陀螺》和《儿时的陀螺》共同点是都是通过描述陀螺来写的。不同点
课文
中是一只其貌不扬的陀螺战胜大
陀螺的
事情,并从中悟到了人不可貌相,海水不可斗量的道理,体会到了成长中的快乐,从而表达了作者对陀螺的喜爱之情。
关于《
陀螺
》
的
片段教学思考
答:
简案 一、教学导入 请同学说一说自己喜爱的玩具(学生回答)那么我们父母的年代并没有如此丰富的物质条件,他们的玩具是什么?同学是不是很想了解,那么今天就一起来学习
这篇课文
《陀螺》。二、教授新课 朗读第一二段,了解陀螺的特点 1、请同学一边朗读,一边思考问题
陀螺有什么特点
?最好用勾画一下...
20课
陀螺的
批注怎么做
答:
4.主题思想:在阅读课文时,我们需要思考作者想要传达的主题思想。《陀螺》
这篇课文
主要讲述了勇敢面对困难、坚持到底的精神。通过小男孩的故事,作者告诉我们,只要我们有勇气去面对问题,就一定能够克服困难,实现自己的目标。同时,这篇课文还传递了一个关于友谊和帮助他人的道理。小男孩在找回
陀螺的
过程中...
四年级
课文陀螺这
一课1到5自然段在文中起到
什么
作用
答:
四年级
课文陀螺这
一课1到5自然段在文中起到了开门见山,交代了文章的线索, 为下文做铺垫。
抽
陀螺课文
原文内容中写的地点
有哪些
答:
冬季的冰天雪地里。《抽陀螺》作者金波,
这篇
文章讲的是作者小时候喜欢玩的一种游戏——抽陀螺。作者通过介绍陀螺的制作方法及玩法,表达了对抽
陀螺这
一游戏的喜爱之情,反映了作者对那段时光的怀念。
课文
中描写了即使天寒地冻,孩子们在热火朝天地抽陀螺,注意力被
有
趣的游戏所吸引,忘记了寒冷,这...
棣栭〉
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