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阿长与山海经课文原文电子版
阿长与山海经
练习题
答:
这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。7.当“我”听到阿长买了《
山海经
》后,是怎样的一种精神状态?请用
原文
回答并指出这句话所用的修辞方法。8.“我”对阿长产生敬意的原因是什么?“我”对
阿长的
评价是什么?(用原文回答)9.阿长为“我”买来《山海经》表现了她怎样的性格?10.结尾一句是什么表达方式...
阿长与山海经
这篇
课文
当中写出了鲁迅有怎样
的
性格特?
答:
阿长与山海经
这篇
课文
当中写出了鲁迅有着善良,感恩,细腻
的
性格特点。
阿长与山海经
这篇
课文
中为什么要反复续写山海经书中
的
内容?
答:
阿长与山海经
这篇
课文
中要反复续写山海经书中
的
内容。
阿长与山海经
批注
答:
鲁迅对长妈妈怀有深厚
的
感情,在《朝花夕拾》中,有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事,其中《
阿长与山海经
》是专门回忆和纪念她的。《阿长与山海经》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格。对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》...
阿长与山海经
主要内容不多于30字
答:
《
阿长与
〈
山海经
〉》是近代思想家、文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性叙事散文。
全文
语言平实形象、处处流露着真情。在丝毫不带造作
的
叙述中,将读者带入到了儿时作者的世界中,令人觉得特别可亲。此文被选为人教版《语文·七年级·下册》教材中等9课
课文
。
阿长与山海经
这篇
课文
第一句话是什么表达方式?
答:
表达方式有有以下五种:1、记叙(叙述)2、描写 3、抒情 4、议论5、说明
阿长与山海经
第一句是:长妈妈,已经说过,是一个一向带领着我的女工,说得阔气一点,就是我的保姆。表达方式为:说明
阿长与
《
山海经
》文中"我"对长妈妈的感情经历了怎样的变化
答:
"我"对长妈妈
的
感情变化:不大佩服——产生敬意——憎恶——产生新的敬意——怀念与祝愿。《
阿长与山海经
》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格。对她寻购赠送自己渴求已久的书《山海经》之情,充满了尊敬和感激。文章用深情的语言和...
阿长与山海经
.熟读
课文
,看看文章围绕阿长写了哪些事
答:
作者写此文目的不在于写自己厌烦、讨厌
阿长
,大揭其短,而是要表述出自己对长妈妈 的敬意和怀念。因此着重写买《
山海经
》,突出了文章的中心意思,而略写其他,作者力求 写出—个真实而鲜活的长妈妈的形象,也为后面抒写对长妈妈的敬意
和
怀念作了铺垫,是采 用了欲扬先抑的写法。
《
阿长与山海经
》
课文
重点写买《山海经》
的
用意是什么?
答:
提到远房叔祖,是为了引出后文中提到的《
山海经
》,并因为远房叔祖找不到《山海经》,“我”才会对《山海经》魂牵梦萦,之后才有阿长为我买《山海经》之后的事,《山海经》实际是
全文的
一条线索。从而便于表达表达作者对
阿长的
敬爱之情。这一切都是为后文服务,为全文中心服务。
阿长与山海经
和老王这两篇
课文
为什么题材不一样但标题却相似?_百度...
答:
这两个,虽然他们
的
描写方式标题很相似,但是两个当中的内容却有着很大的不同,第一个主要讲的是非常新奇的事物,而第二个主要讲的是人性。
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