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阅读教学的意义
阅读教学
中的文本理解与
意义
建构 ——以《秋水(节选)》教学为例
答:
【提要】语文
阅读
要让学生接受和理解语言文字的信息,体会和解释文本的内涵,从而提升学生的阅读理解力,培植和丰富自己的精神世界。本文以《秋水(节选)》教学为例提出了紧扣语言、催发想象、感悟精神三个意见,体现语文
教学的
本质属性,赋以语文课堂的艺术魅力。【关键词】《《秋水(节选)》 理解力 语言 想象 精神 让学...
基于主题
意义
的小学英语
阅读教学
答:
基于主题
意义
的小学英语阅读教学:一、注重阅读解读,挖掘文本的主题意义 在小学英语教学阶段中,对教材文本的深入解读是
阅读教学的
重要环节,基于新课改的英语课堂教学中,教师可以从文章的主题内容、文本的深层含义、文本的结构特征以及语言特征三方面进行,带领学生深入的解读文本主题意义,挖掘文本背后蕴含的...
高中英语限时
阅读的意义
答:
高中
阅读教学
涉及的体裁广泛,题材新颖。其中包括了英语国家的、地理、文化风俗和风土人情等方面的,融思想性、知识性和真实性为一体。由于学生的时间、能力和活动范围有限,在限时阅读中掌握一些阅读技巧和技能,对提高阅读效果显得尤为重要。背景知识是理解特定语篇所具备的外部世界知识,它着阅读理解的准确...
英语
阅读教学
活动
答:
【小学英语阅读教学读前活动的有效设计】目前,小学英语
阅读教学的
研究已经成为小学英语教学领域的一个热点话题。让学生整体感知阅读,有助于他们更好地理解阅读中相关词句
的意义
和用法,有助于提高他们的阅读技巧和阅读理解能力。步入高年级后,英语阅读的篇幅变长,容量增大,阅读中涉及到的大量的词汇、句型...
英文报刊
教学
对
阅读
能力的提高有何
意义
答:
三、英语报刊
阅读
对提高英语语言综合能力
的意义
通过日常
教学
中对学生的英语学习习惯的观察,笔者发现相当一部分学生只埋头于课本,背单词、做练习,认为只要把课本学好就可以,对课外阅读,尤其是英语报刊阅读,几乎没有什么概念。而结果往往是学习的效果不理想,在实际的运用中听不懂,说不出,说话写文章...
幼儿园开展绘本
教学的意义
答:
绘本,也许在父母的眼中,只是孩子的休闲读物!但在教育界,却是幼儿教育的媒介之一。 利用“绘本
教学
”,孩子从中学习的不只是单纯的一个故事,而是利用故事培养艺术修养、汲取生活经验以及建立正确的价值观,绘本所产生出来的多元变化,丰富了孩子的思考空间。利用绘本解决生活烦恼不少父母让孩子看书,希望他...
新课程三维目标在小学语文课堂
阅读教学
中的有效落实
意义
答:
新课程理念的价值追求的三维
教学
目标,学生的整体发展做出贡献。个人觉得,从以下几个方面:深入研究材料的三维教学目标的实施,充分挖掘资源材料,文本和教学目标的有效沟通的基础上的学习情况。注重学生的实际能力,使学生在课堂上,如:自我学习和见解,抓住关键字词组的经验交流,合作探究,当堂练笔。有机...
对话理论的对话理论对语文
阅读教学的
指导
意义
答:
具体到语文阅读教学,其本质就应该是培养了解、发展文化,掌握、使用工具,认识、改造世界的主体。对话教学要求语文阅读教学开展合作学习要改变语文
阅读教学的
现状,实现语文阅读教学的使命,进行真正
意义
上的对话,合作学习便作为一种合适的选择出现在我们的视野。对话的必然性、平等性、创造性决定了合作的必要...
小学生开展写字,写作,
阅读
,演讲,竞赛,和社团活动
教学的意义
是什么?
答:
这可以锻炼孩子们的观察能力,以及他们那种语言表达能力等等。
如何进行低年级
阅读教学
个人发言提纲
答:
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。国家制定的新的《语文课程标准》中对教师正确领会
阅读教学的
要求,改进教学方法,提高教学质量,从而达到“全面提高学生的语文素养”有着重要
的意义
。我认为做好小学低年级阅读教学可以从以下几个方面进行:一、注重朗读,通过朗读来培养学生自主感悟、理解课文的能力。新...
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