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闪闪的星蓝蓝的天
有关
星星的
现代诗歌、故事
答:
现代诗歌 《星》作者谭剑 飞车窗上,流动着一颗流星,灯光照射出来的拖着长长尾巴的流星,像一颗彗星。就像是帐幔里的萤火虫,飞舞
的星星
,眨闪着长久地挂在夜空。当巨大的光芒,漫漫把户牖拢围。她方才羞涩地垂下头,消失去。
机智的小伙伴们,求教这道题的详细做法,多谢啦
答:
红日圆圆,月牙弯弯,火苗红红,河水清清,小小的土地,
闪闪的星星
,黑黑
的天
,
蓝蓝的
船。
《弯弯的月儿》作者是谁
答:
《弯弯的月儿小小的船》作者——叶圣陶 弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐,只看见
闪闪的星星蓝蓝的天
。这首优美的儿童诗,已经在几代人的心中留下了不可磨灭的烙印。它的作者,就是我国著名的作家和教育家叶圣陶爷爷。他不仅写过很多脍炙人口的小说、散文,还编辑过几十种课本...
一年级语文:创设情境感受美——《小小的船》案例分析
答:
___看见___星星___天。 师:现在,我们来做“你问我答”的游戏: 师:怎样的月儿怎样的船?生:弯弯的月儿小小的船。 师:小小的船儿怎么样?生:小小的船儿两头尖 师:我在小小的船里坐,只看见怎么样的星星,怎么样的天? 生:我在小小的船里坐,只看见
闪闪的星星蓝蓝的天
。 师:谁也来像老师那样问,请小朋友...
一年级语文上册《小小的船》的教案
答:
比较:我在小小的船里坐,看见
闪闪的星星蓝蓝的天
。 我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 [说明:运用比较法让学生体味其中原由,这是一种"润物无声"的教学,学生自己体会领悟,最后真正明白了。](男生读第一句,女生读第二句)有了“只”以后,说明了什么?(四人小组讨论) 2.师:夜空多美啊!深蓝的天空上...
《春雨》 联系儿童诗的特点,分析此文的艺术特色
答:
只看见
闪闪的星星蓝蓝的天
。宝宝看书小图书,真好看。慢慢瞧,仔细翻。小朋友们真喜欢。有个妈妈真奇怪,身上带个大口袋,不放萝卜不放菜,里面放个大乖乖。大一岁新年到,新年到,小朋友们拍手笑。你长大,我长大,大家长大一岁了。花皮球花皮球,,,跳一跳,不拍了,不跳了,躲在墙角,睡觉了。宝宝-小宝宝,起得早,...
一年级语文《小小的船》优质课教案
答:
只看见/
闪闪的星星
/
蓝蓝的天
。 6.学生自由练读后,教师指名读,大家评议。 7.多媒体出示课文填空,指导学生朗读叠词,巩固识字效果。 (弯弯)的月儿(小小)的船, (小小)的船儿两头尖。 我在(小小)的船里坐, 只看见(闪闪)的星星(蓝蓝)的天。 8.课件出示“朗读争霸赛”情境,提出评价标准,组织学生挑战读。 (1...
一年级上册《小小的船》课文(2)
答:
(4)设疑:为什么用“闪闪的”和“蓝蓝的”?①课件出示两个句子,指学生分别朗读比较有什么不同 只看见星星和天。只看见
闪闪的星星
和
蓝蓝的天
。②课件出示星星一闪一闪和深蓝的天空广阔无边的情境,引导学生对照图片体会叠词的作用。(5)练习叠词:星星是(闪闪)的,天空是(蓝蓝)的,船儿是……,你...
小小的船教学设计
答:
(2)、要求在第二句中找出叠词短语(
闪闪的星星
、
蓝蓝的天
) (3)、学生想象闪闪的星星像什么?蓝蓝的天像什么? 4、小结练习: (1)课文中叠词短语连线。 (2)拓展练习:给出叠词,学生填事物。(注意学生所填事物是否贴切,教师相继指正。) (三)、配乐朗读 1、指名读,注意节奏。 2、齐读。 3、尝试背诵。 四、...
弯弯的月亮,
蓝蓝的天
照样子说一说,再写一写
答:
1、弯弯的月亮像港湾,
蓝蓝的天空
像沙滩,
闪闪的星星
像灯塔。2、弯弯的月亮像小溪,蓝蓝的天空像草原,闪闪的星星像篝火。3、弯弯的月亮像玉佩,蓝蓝的天空像翡翠,闪闪的星星像钻石。4、弯弯的月亮像冬天里的雪花,蓝蓝的天空像春日里的暖风,闪闪的星星像秋季里的硕果。5、弯弯的月亮像崎岖蜿蜒的小河...
棣栭〉
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