孔乙己的悲剧是性格悲剧还是社会悲剧答:他看不起劳动者,以读书人自居,但对孩子却很热情,教“我”识字,给孩子们份茴香豆,表现出他质朴善良的本性。2、“病态”社会是造成其悲剧命运的客观因素。封建科举制度的摧残,封建文化的毒害,封建思想的侵蚀,封建统治阶级的霸道,是造成孔乙己悲剧命运的社会因素。封建科举制度是隋王朝以后各王朝用考试选拔官吏的制度,分...
简爱读后感答:在这本书中,我悟出了一个道理:只有善待他人,才能得到可贵的回报。 简爱已作为独立女性的经典,我希望阳光下,鲜花里有更多的简爱走出来,不管是贫穷,还是富有;不管是美貌,还是相貌平庸,都有美好的心灵和充实的心胸,都能以独立的人格和坚强的个性生活。 简爱读后感3 读到《简爱》这本书的尾声时,我眼眶湿润了,泪水...
童年 高尔基 每个人物事例各2个 比如阿廖沙,外祖父,外祖母,两个舅舅...答:在几个城市呆了很长时间又生了一个孩子后,走投无路的她又回到外公家。她开始教阿廖沙认字,让他背许许多多的诗。外公强迫母亲改嫁,母亲拼命反抗,外公异常生气,将气愤转嫁到外婆身上,毒打外婆,发针深深地插进外婆头皮。阿廖沙为外婆报仇,将外公最喜欢的圣徒像剪碎。 阿廖沙被母亲送进了学校,但不久因出水痘...