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还有哪些诗是写到蝉的
郁达夫《故都的秋》的全文及解析
答:
我虽则外国诗文念的不多,也不想开出帐来,做一篇秋的
诗歌
散文钞(12),但你若去一翻英德法意等诗人的集子,或各国的诗文的Anthology来(13),总能够看到许多并于秋的歌颂和悲啼。各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里,也总以关于秋的部分。写得最出色而最
有
味。足见有感觉的动物,有情趣的人类,对于秋,总是一...
我记得
有
些
诗句是
体现这种意思的——不直接说明,从侧面多个角度回复...
答:
“伎俩”,凡
诗歌
中
有
描写的景物,一般都具有这一作用)、塑造背景或环境(这一作用与“营造氛围”有相似之处,但亦有不同,那就是通过多个意象组合——意象群,为人物的活动提供背景或环境,这种作用在山水诗、边塞诗中运用较多,如王昌龄的《从军行》之“青海长云暗雪山”即是)、塑造意境(其与“塑造背景或环境”有所...
冀教版六年级上册语文复习资料
答:
与“读万卷书 行万卷路”意思相当古
诗句有
:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——陆游 《冬夜读书示子聿》4、“在实践中学会运用”,你们曾参加过
哪些
实践活动?读报剪报、制作《我的成长册》、写春联、参加演讲比赛,制作手抄报、出黑板报、布置中队角等5.结合生活实际谈谈你是怎么做的? 如在春游中,我能感受...
初中
哪些
意象象征
什么
?
答:
回答:鉴赏作品的形象,在中国文学史的漫长发展过程中,已形成了一些固定的或者说是约定俗成的意象群,了解这些意象群无疑对鉴赏古代诗歌、准确捕捉古人所表达的思想情感会起到事半功倍的效果,譬如,情感类别:哀怨、激愤、向往、离愁别恨、怀乡思亲、追古伤今等。要深入了解这情感,就要透过
诗歌的
语言外壳,发...
苏教版六年级语文练习册答案
答:
与“读万卷书 行万卷路”意思相当古
诗句有
:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——陆游 《冬夜读书示子聿》4、“在实践中学会运用”,你们曾参加过
哪些
实践活动?读报剪报、制作《我的成长册》、写春联、参加演讲比赛,制作手抄报、出黑板报、布置中队角等5.结合生活实际谈谈你是怎么做的? 如在春游中,我能感受...
跪求《书院清池》的阅读答案
答:
⑶视觉听觉的结合,第三段开头
写蝉
声、水声,是从听觉着眼,接下来写池水、夏荷等则从视觉着眼。⑷借用古典
诗词
名句, 2.写唐代虞世南是夏
蝉的
知音
有什么
作用? 答:写唐代虞世南是夏蝉的知音,凸显其文化蕴涵,给人不光是听觉感受,同时有历史遐想。 3.“请保留书院的这一方净土,不,净水吧。”文中的“净”表现在...
人教语文 八年级下 第六单元 复习题
答:
12、《陈涉世家》
写
陈涉年轻时的远大抱负的句子是:“。”《陈涉世家》中表现陈涉对封建贵族制度不满的句子是:“!”13、生活中,许多人(比如优秀的人民教师)
有
极强的奉献精神,我们常用李商隐《无题》中的
诗句
:“,。”来称赞他们。14、《白雪歌送武判官归京》中咏雪的千古名句是 ,。《白雪歌送武判官归京》寓情...
初二下学期总复习
答:
八年级(下)
古诗
文默写 1、“欲为圣明除弊事, 。” (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) 2、“莫道不消魂, ,。” (李清照《醉花阴》) 3、“ ,甲光向日金鳞开。” (李贺《雁门太守行》) 4、“ ,愁云惨淡万里凝。” (岑参《白雪歌送武判官归京》) 5、“
蝉
则千转无穷, 。” (吴均《与朱元思书》) 6、...
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