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近似数应用题题目二年级上册
近似数
与准确数有什么区别?
答:
7000000<7004500<8000000。
近似数
与准确数相近。准确数即这个数的最原始数据,近似数即经过四舍五入、进一法或者去尾法等方法得到的一个与原始数据相差不大的一个数。
题目
中要求整万数,就是以万为单位的计数方式。比如“万”、“十万”、“百万”、“千万”,那么,比7004500小的最接近的整万数就...
小学
近似数应用题
答:
五
年级应用题
(1)1. 小红身高是156厘米,小芳身高是1.52米,小红比小芳高多少 2. 50千克油菜籽可以榨油15千克,照这样计算,5吨油菜籽可以榨油多少千克 3. 小明家离学校1.5千米,小南家离学校1千米60米,谁家离学校近 近多少 4. 一只非洲鸵鸟中约150千克500克,一头猪中约123.06千克,一只鸵鸟比一...
小学
二年级
数学试卷(二篇)
答:
五、写出下列
数的近似数
(8分)1、一片树林有928棵树,它的近似数是()。2、农场有692头奶牛,约为()头。3、要买1808元的相机,我至少要带大约()元才够买。4、某林场有2403棵杨树,约是()。六、
应用题
(14分)1、一桶油连桶带油重520千克,桶重50千克,油有多少千克?2、①伙食团...
谁可以给我讲一下初中
近似数
和有效数字的内容
答:
这两个很简单的,就是在计算
应用题
最后得数的时候用一下,我给你举个例子你就明白了 在取
近似数
时就一定会告诉你保留几位有效数字。例如:用四舍五入法,按括号里的要求对下列各数取
近似值
:(1)0.399(保留两个有效数字)(2)2830(保留一个有效数字)(3)722500(保留三个有效数字)(4)198(保留...
数学中如何判断一个数为
近似数
答:
数学中如何判断一个数为
近似数
,判断方法与物理中相同吗?是否需要考虑问题的实际意义?如果是给定的一个数而未加以说明,是不能判定是否为近似数的。但如果是给定的几个数之间有关联时则可判断是否近似数,如:一个圆的周长是6,直径是2,半径是1,则可用圆周率的知识判定其中必有近似数。如果给定的是...
数学题,
应用题
答:
解:第一次本息和=3000×3×3.24%×(1-20%)+3000=3233.28(元)第二次本息和=3233.28×1×
2
.25%×(1-20%)+3233.28 =3291.47904 ≈3291.5(元)答:到期后他一共能取出3291.5元。我取
近似数
了,你可以不取,看
题目
5.28在自然数5与6之间的
近似数
是5对吗?
答:
5.28如果取自然
数的近似数
是5.如果是
应用题
的计算结果,就得根据具体
题目
来定.取整法为5,进一法为6.
小学
二年级
数学
应用题
中出现(大约一共多少个!这种
题目
解答方法_百度...
答:
二,去尾法。去尾法是去掉数字的小数部分,取其整数部分的常用的数学取值方法,其取的值为
近似值
(比准确值小),这种方法常常被用在生活之中。三,进一法。进一法是去掉多余部分的数字后,在保留部分的最后一个数字上加1。这样得到的近似值为过剩近似值(即比准确值大)。--回答完毕!-- 希望...
在小学数学的解决问题中信息告诉的是
近似数
,而问题中求的是大约是多少...
答:
还有接头,还有四周弯头处,所以一般要用“大约”。另一方面,有时测量出来的数据是不太精确的,这样算出来的数值也是不太精确的,所以一般用大约。 综合上述,
应用题
中有大约,问题中有大约,说明算出的数值不太精确,在答句时要用大约,而不是估算。如果要用估算,
题目
要求会注明的。
关于
近似数
的的小学六
年级应用题
!!
答:
3、
应用题
(1)把一根60.3米长的钢管,截成同样长的12段,平均每段长多少米?(得数保留整数)(2)有一批货,计划每小时运22.5吨,7小时可以远完。实际只用5.5小时就完成任务,实际每小时能运多少吨?(得数保留两位小数)智力:“五?一”七天长假,爸爸、妈妈带正在上小学
二年级
的女儿小芳去...
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